八年级英语下册Unit1What'sthematter第六课时SectionB3a-SelfCheck学案无答案新版人教新目标版

1、八年级英语下册Unit1Whatsthematter第六课时SectionB3a_SelfCheck学案无答案新版人教新目标版八年级英语下册Unit1Whatsthematter第六课时SectionB3a_SelfCheck学案无答案新版人教新目标版 Page * MERGEFORMAT 4八年级英语下册Unit1Whatsthematter第六课时SectionB3a_SelfCheck学案无答案新版人教新目标版第六课时Section B （3a。Self Check） 1重点单词:nurse2掌握询问对方身体状况及答语的句型3能够用情态动词should 针对出现的意外或健康问题提出建议1

2、掌握询问对方身体状况及答语的句型2能够用情态动词should 针对出现的意外或健康问题提出建议能够用情态动词should 针对出现的意外或健康问题提出建议一、 预习课本P8新单词并背诵，完成下面的汉译英。1护士_二、 认真预习3a.Self Check找出下列句型。1你好吗？_2我感觉不好。_ Step 1情景导入Teacher：We have learnt some phrases and sentences about asking health problems and giving advice.Now lets have a dictation to review them.Phra

3、ses: 发烧 量体温 流鼻血 Sentences: 你怎么了？ 你应该躺下休息。在水下冲洗环节说明：通过这个听写环节既复习了本单元的重要短语和句型，同时又为本节课的学习做好了铺垫。Step 2 完成教材3a.3b的任务1小组内通过对话的形式来完成3a，一人扮演护士，其他学生扮演前来就诊的病人,护士就病人的情况给出建议，然后邀请几组学生来表演对话。（3分钟)参考案例一A：Whats the matter?B：I have a sore throat。A：You should drink some water with honey，and you shouldt speak loudly.A：W

4、hat happened to you？C：.。2认真阅读3b中给出的句型及短语，然后用这些句型及短语和你的搭档编练对话，完成后邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例二A:Whats wrong with you？B：I dont feel well。I feel very hot。A：Did you take your temperature?B：No，I didnt.A：OK,Please take your temperature first。A:Oh，you have a fever。B：Oh，what should I do？A： Its nothing serious.Let m

5、e give you some medicine。Please take the medicine three times a day.And take them after meals。You also should have a good rest.B：Thank you.A：I hope you feel better tomorrow.环节说明：通过这个教学环节让学生熟练掌握询问对方身体状况及答语的句型并且能够用情态动词should 针对出现的意外或健康问题提出建议。Step 3完成教材Self Check的任务1在1中表示身体部位的单词后面的横线上写出与之相对应的健康问题，然后写出你知道的其他的健康问题，完成后小组内互相交流。(5分钟)2认真阅读2中的句子，然后将它们按正确的顺序排列,完成后集体核对答案，然后两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)3根据3中的问题给出自己的建议，完成后小组内互相交流答案。(3分钟）环节说明：这一环节通过训练,让学生提出自己的见解，使本单元的语言目标得以灵活运用.Step 4问题探究1Whats the matter with you?-I don