六年级下册语文复习教案

1、第一单元复习教案教学目标：（一）、知识与技能：1、复习巩固第一单元的生字词，归纳多音字，理解难词。2、引导学生掌握文章的主旨，抓住重点句段赏析，掌握句子表达的手法和意思。学习本单元详略得当的写作手法。3、理解“日积月累”和古诗，并能熟练背诵和默写。（二）、情感态度与价值观：让学生明白时间的紧迫，有复习的主动性。积累人生格言警句，以鞭策激励自己。教学重点掌握第一单元文章的生字词，按要求背诵课文。能理解课文的中心，能赏析重点语句，学会详略得当的写作手法。教学难点能赏析重点语句，学会详略得当的写作手法。课前准备：多媒体课件教学过程一、心理辅导2020的年春天与以往相比显得与众不同，一场新冠肺炎疫情的

2、出现，打破了我们正常的生活，原本寒假我们可以走亲戚、出去旅游，原本开学我们可以正常坐在教室里快乐的学习，但是当疫情出现后，我们都很自觉的宅在家，不随意出门，即使出门大家都带口罩，不扎堆，每个人都为打赢疫情防控阻击战贡献着自己的力量，每位家长和学生都积极配合老师完成着各项工作。自2月底线上教学开展以来，到现在我们已经居家线上学习了近3个月了，我们都盼望着早日回到课堂，随着疫情防控工作取得了重大胜利，今天老师和同学们终于相聚在了美丽的校园，相聚在了我们熟悉的课堂，第一堂课老师想送给同学们以下几点建议，请同学们看大屏幕：出示1.正确认识冠状病毒，做到出门带口罩，勤洗手，保持人与人之间的距离，每天测量

3、体温，有病及时就医，不恐慌，保持良好心态。2.树立正确的生命观念，保护自己，敬爱生命。3.上课专心听讲，积极回答问题，认真完成老师布置的作业。4.树立学习信心，我能行，我一定行!我坚信，在中国共产党的领导下，在全国人民的共同努力下，我们一定能早日战胜疫情，回归正常的生活和学习。二、第一单元复习（一）、回顾单元主题1、自由朗读本单元的导语，你认为本单元的主题是什么？2、围绕“百里不同风，千里不同俗”这个主题，本单元都安排了哪几篇课文呢？（二）、复习课后生字和重点词语1.出示第一课、第二课、第三课的课后生字认读、复习。强调易错字：醋、轿、腻、褐、侯、栖.2.出示单元重点词语认读、复习。3.复习本单

4、元的多音字。更、正、看、铺、匙、发、曾、脏、脉、传、纤、种4、理解难词。(三)、课文赏析1、出示单元重点文段，引导学生抓住关键词分析句子的意思，掌握句子的写作手法和作者表达的情感，学习详略得当的写作方法。1）北京的春节是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分2）腊八粥哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？3）寒食和十五夜望月写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到4）藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的？2、理解三首古诗和日积月累的意思和描写方法。(四)、复习本单元课文的主旨出示填空，以填空的方式引导学生对本单元课文和古诗的中心主旨进行归纳复习。1.北京的春节按照时间顺序介绍了老北

5、京人过春节的一系列习俗。课文先比较简略地介绍了人们的准备，有的民俗习惯只一句话带过。接着详细细描述了除夕、正月初正月十五三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻。2.腊八粥通过记叙“八儿”等粥和喝粥这两件事，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。其中，作者详写的部分是等粥。3.寒食运用形象的语言表现了寒食节节且期间不能生火做饭;的传统习俗迢迢牵牛星借用了生郎织女的神话传说抒发情感十五夜望月描述中秋之夜望月思远的习俗。4.藏戏按事物的不同方面为序，以总一分一总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏的主要特点:戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏

6、可以演出三五天;接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事;紧接着介绍藏戏的重要特征一一“面具”的特点及作用;然后简略地说明其他特色。五、补充复习的习题练习1、找错别字练习2、课文内容填空练习3、拼音练习4、习俗连线题5、古诗词默写填空题6、句子改写题1）我们这里过春节，有o()l()八zhu()的习俗，年jio()子，rn()放鞭炮，走亲qi()。zh眼间到了元xio()节，又是一个小高潮。2）一只乌y()在一棵树上q()息，因为树叶chu()jio()它。请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。他（）