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1、Word - 3 -认识宽窄-幼儿园中班数学教案中班数学优质课教案熟悉宽窄幼儿园中班数学教案：熟悉宽窄熟悉宽窄(中班)活动目标：引领幼儿熟悉宽窄，在比较中区别宽窄。活动一：比比看有益的学习阅历：1、幼儿喜爱参加探究活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。2、进展幼儿的观看、比较能力，知道物体特征的相对性和可变形。活动预备：1、阅历预备：知道比较物体的办法（重叠法，并列法）。2、物质预备：电脑、课件，各种宽窄不同的纸板若干，活动室置放宽窄不同的物体。活动过程：一、小客人“皮皮”导入活动：（课件）1、展示各种纸板，引领幼儿观看并发觉纸板的不同。2、介绍活动材料，提出操作要求。二、嬉戏：协助小客人（

2、课件）1、引发幼儿用不同办法比较宽窄。2、引领幼儿按意愿分组比较各自的纸板，沟通比较结果。关注点：幼儿会用正确办法比较物体的宽窄。三、嬉戏：小小修路工（课件）幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。四、嬉戏：超级变变变（课件）1、幼儿按指令展示自己手中宽、窄不同的纸板。2、幼儿按要求展示后，再互相比较宽窄。（了解宽窄的相对性和可变性）。关注点：幼儿知道物体特征的相对性和可变性。五、嬉戏：找找看寻觅课件、教室中宽窄不同的物体。活动二：排排队有益的学习阅历：1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄，并用相应的词描述物体的差异，体悟宽窄的相对性。2、幼儿能与伙伴合作举行操作比较活动。活动预备：1、阅历预备：幼儿能够娴熟比较物体的宽窄。2、物质预备：不同宽窄的彩纸，宽窄的纸条若干（同色彩、同长度；同色彩、不同长度）；按宽窄差异排序好的材料纸各一张；录音机、磁带。活动过程：1、小客人“皮皮”，今日我们一起来做嬉戏。2、嬉戏：比一比幼儿运用不同办法比较宽窄，并正确描述。3、嬉戏：排一排4、幼儿展示所有彩纸，请幼儿研究：可以怎样有逻辑地罗列（宽窄；窄宽；宽窄宽窄；窄宽窄宽；等等）嬉戏：变一变（1）幼儿按老师展示宽窄差异排序好的图示举行宽窄排序操作。（2）幼儿按老师展示符号逻辑，举行相应宽窄排序。如：（X宽、O窄）XXOXXO；OXOOXOXOOX

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