鸡妈妈的翅膀-幼儿园小班语言教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -鸡妈妈的翅膀-幼儿园小班语言教案小班语言藏匿课教案鸡妈妈的翅膀设计意图：爱慕动物是孩子的天性，孩子们还会常常把小动物当做是自己的伴侣。小班的孩子最喜爱那些活泼可爱的小动物，喜爱仿照他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的爱好，可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小动物的爱好动身，我设计了本次的语言活动鸡妈妈的翅膀，加深幼儿对小动物的体贴，并在仿照小动物的活动中获得欢乐，感触妈妈对宝宝的爱慕。活动目标：1、初步理解散文的主要内容，观赏散文的语言美。2、初步理解和学说重叠词“黝黑黝黑、金灿金灿、洁白洁白”。3、乐于观赏散文，感触散文中鸡妈妈对小鸡的爱。活动预备：

2、1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。2、教学课件：鸡妈妈的翅膀。3、背景音乐。活动过程：一、展示鸡妈妈和小鸡的图片，激活幼儿爱好。老师：这是什么小动物？你喜爱他们吗？二、配乐朗诵，完整观赏散文。鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？问题：听一听？散文里面都有谁？幼儿回答（展示鸡妈妈图片贴在黑板上）三、展示完整课件，完整朗诵散文，幼儿认识作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？四、展示分句课件，朗诵散文指着鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？幼儿回答展示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“黝黑黝黑”）展示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）展示小白花图片：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“洁白洁白”）师幼接说散文五、师再次朗诵，展示完整课件问题：你喜爱散文中的那一句？请你记住它，请你说一说六、分句展示课件，师引导幼儿完整说散文问题：为什么小花花会歌唱会跳舞呢？七、幼儿自己看图完整说散文问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？八、师幼分角色朗诵散文师饰演鸡妈妈，幼儿分组饰演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡（图片粘在椅子上，幼儿站

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