小学语文人教六年级上册（统编）第八单元-小学语文《病句修改》教案

1、病句修改教案教学目标： 1.指出句子中的毛病并加以改正。2.了解熟悉几种常见的病句。3.概括出修改病句的四大法宝，会用修改符号修改病句，养成良好的修改病句的习惯（少改为主、改完要读）教学重点、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改教学过程一：笑话导入 师：某校有大、小两食堂。大的为学生打饭，小的为老师打饭。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。师：你们听出什么什么问题呢？今天我们就一起来当医生给这些生病了的句子治治病。二：复习修改病句(一)

2、回顾了解病句的基本类型，概括修改病句四种方法。（注重读的引导帮助学生养成良好的改病句习惯）（1）“增”的引入师：请看这三个句子，看看谁能最早找出他的毛病。展示3个简单的成分残缺的病句让学生快速完成，抽生回答。1.下课了，在操场上玩游戏。2.我们学校书法竞赛活动。3.老师在认真的为我们批改。师：改得真好。那同学们都给她治好病了，谁能告诉我他们得了什么病呀？这些句子的共同问题在哪？生：都少了东西师：对都少了成分，这叫成分残缺。找出病因了，那你们告诉我该怎么治好他。生：加上些成分师：是的我们得给她加一加，增一增。（ppt展示成分残缺，增。板书增，以及增的修改符号。）师:好了现在我们可以拿出第一张闯关

3、卡闯关了，我看看同学们能在第一关得多少星星。完成闯关卡的同学请举手（第一关都是有关成分残缺的病句，共4句）师巡视，挑出全对的一张，有错的一张进行展示，生同桌间交换批改。师：得4颗星星的同学举手，三颗呢？你们都真棒。在表上写出自己的得星数量。“删”的引入师：闯过一关了，你们这些医生已经积累了经验。那接下来我们要继续给生病的句子看病啦。先后展示有重复啰嗦、前后矛盾的病句各一句。抽生修改。1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。2.我敢肯定今天可能会下雨。师：你来读一读。师：这个句子问题在哪？（预设学生直接读出正确句子，师：不急，你都不告诉句子她得了什么病就要他吃药，她不放心的。）重复啰嗦了（ppt展示重复

4、啰嗦）你这医生真神。那应该怎么改。再读一遍你改的句子，很好。师：我们再来看下一个。展示前后矛盾的句子，抽生改。同样是先读再改，再读的步骤。师：同学们有没有发现这些病句做了什么手术，怎么改的？生：删掉不要的师写板书删和删的符号，并演示删符号的用法。接下来闯第二关，和第一关闯关模式相同，第二关用到的是删前后矛盾、重复啰嗦的病句。调、换的引入展示词序颠倒、搭配不当、关联词错误的例句师：两关过去了，有同学的星星已经集了好多了，你们可真细心再来改改下面的句子。1.春天的景色我觉得十分美丽。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。3.人民生活水平正在不断地改善 。4.我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。师：你

5、来读师：错哪了？师：怎么改师：再读一遍你改好的句子师：这个病句我们又给她做了什么手术呀？生：调、换师：我们有的给他们调了顺序，也有的换了词。（板书调、换）叫同学上台来做例句，初步判断学生是否掌握了这两个符号的使用。师：接下来可以拿出我们的第三关闯关卡啦。我们看谁最先做完。（和一二关一样练习展示）三修改病句方法和步骤的总结师：学会了这些修改符号，我们还要牢记修改病句的两大原则：保留句子原意，少改为佳。切忌用造新句来代替修改病句。同学们看黑板上，这就是我们病句修改的方法，他们分别是（引导生读出来。Ppt展示四大法宝增、删、调、换师：你们是用什么步骤治疗病句的？Ppt展示修改病句步骤 读：读懂句子表

6、达的意思。 找：找出病因。 改：对表达不清楚的地方进行修改。检查：检查修改后的句子是否完全正确四拓展练习师：同学们数数自己有几颗星，带着星星数可以去去探险。预设时间关系无法进行到综合练习，那么就数星星，统计哪组得15颗以上星星最多，哪组就是今天的获胜组。分类练习单用修改符号修改下列病句，每做对一题得一颗星。姓名：_ 共得_ _颗星第一关 成分残缺 _颗星每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的树木。4.老师耐心学生。第二关重复啰嗦 、前后矛盾 _颗星1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。第三关 搭配不当、语序颠倒、关联词错误 _颗星1.经过努力，我的学习态度提高了。2.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。3.春天的杭州是一年中最好的季节。4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。如果我们齐心协力，才能把这件事情办好。6.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。两页共得_颗星星 凭星星总数换取神秘礼物！星星数多的同学先换！一、星星岛（大胆闯）答对一题得2星玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。听了报告，受到了教育。我估计他这道