小学语文人教二年级上册第二单元-《拍手歌》导学案武胜县三溪小学校陆敏_第1页
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文档简介

1、3拍手歌导学案 武胜县三溪小学校 陆敏课题拍手歌课型新授课设计说明本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.预习课文，自学生字。（学生）课时安排1课时教学过程第一课时学习目标1.会认13个生字；会写10个生字；掌握重点词语和多音字“处”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教育学生了解动物与人类是朋友，树立保护动物的观念。学习重点识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立保护动物的观念。教学环节学案达标检测一、动

2、画视频，导入新课。（用时：5分钟）1.视频引入，切入课文主题，提问：你们认识里面的哪些动物？2.板书课题：拍手歌认真观看视频，说说自己认识的动物名称。二、自读课文，学习生字。（用时：10分钟）1.出示自学要求：自读课文，注意生字读音。2.学习生字词，指导书写。3.检测生字情况。（1）出示有拼音的词语，指导认读。（2）去掉拼音指名认读。（3）单独出示生字，交流认识方法。1.学生自由读课文，认生字。2.认读生字、词语，观察老师范写，写准生字词。3.交流对字形的识记方法。1.给加点字选择正确读音，打“”。世界（ji ji）雄鹰（yn yn）雁群（yn yn）丛林（chn cn）三、细读课文，整体感知。（用时：15分钟）1.细读课文，以齐读和轮流接力的方式朗读课文。2.引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。3.引导学生感悟最后两节的内容，展示课文主题。1.学生练习朗读，听从老师指导。2.按照老师的要求，找出课文中的动物名称以及对应特点。2.课文提到的“动物世界”里面都有哪些动物呢？_四、拓展延伸。（用时:10分钟）请学生说一说自己去动物园的经历，印象最深的动物是什么。交流去动物园的经历，发表看法。3.我会写。给我留下最深印象的动物是_，因为_。板书设计教学反思本课的重点是识记生字词，了解动物的名称及其特征，让学生知道动物与人类是朋友，保护动物就是保护人

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