2022部编一年级上册语文期末整理复习培优补差

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 152022部编一年级上册语文期末整理复习培优补差班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我会拼，也会写xing mo s j xn k png you hi zi hi yng co d hu du w tng 2. 拼一拼，写一写。rn ku hu shn chng zi l tou h mio r m yu er yn du 3. 读拼音，写词语。q xing chng wi qng kng wn l qng zo wn hu x yng x xi jng chng gng gng bn f ho q 4. 看拼音写词语。shn t

2、 un xn mi hu rn shi jn hu jn nin q qun xin q shu pn yn bi 5. 拼拼写写我最棒。shng z zu yu hng s xio sh wn l dng shu 【笔画填空】6. 按要求填空。（1）“金”字共_笔，第五笔是_。组词：_。（2）“阳”是_结构的字，共有_笔。组词：_。（3）“为”的笔顺是_ （4）“各”是_结构的字，上面的部首是_。（5）“北”字共有_笔，第一笔是_。7. 读一读，填一填。1、“月”的读音是 ，共 画，第2笔是 。2、“里”的读音是 ，共 画，第5笔是 。3、“可”的笔顺是 。共 画，第2笔是 ，第5笔是 。4

3、、“西”的笔顺是 。共 画，第3笔是 ，第5笔是 。8. 描一描，写一写，选一选。共（ ）笔，笔顺_。 共（ ）笔，笔顺_。共（）笔，笔顺_。 共（ ）笔，笔顺_。9. 在田字格中正确、工整地写出下面这些字的笔顺。又： 什：今：同：才： 贝：向：吗：10. 我会按要求填一填。1“四”字共_画，笔顺是_，第四笔是_2“地”在“土地”中读（_），在“慢慢地”中读（_）。3“书”字共_画，笔顺是_，第二笔是_。4“女”字共_画，笔顺是_，反义词是_。5“林”是（_）结构，“早”是（_）结构。6“东”共有（_）笔，第二笔是（_），可以组词为（_）。【选词填空】11. 选择恰当的字填空。冬 东1（_）天

4、到了，雪花飘落下来了。2早上，太阳从（_） 方升起来了。入 人3（_）有两件宝，双手和大脑。4我们排着队，从（_）口处进（_）候车室。12. 我会选词填空。(填序号)月牙梅花枫叶竹叶1.小鸡画（_），小狗画（_），小鸭画（_），小马画（_）。闪闪的蓝蓝的小小的2.我在（_）船里坐，只看见（_）星星（_）天。13. 给词语找伙伴。新鲜的 关心 暖和的 热爱 听话的美丽的 拍 踢 又红又圆的 又细又长的（_）苹果 （_）同学 （_）足球（_）尾巴 （_）天气 （_）花朵（_）祖国 （_）空气 （_）皮球（_）孩子14. 补充词语，并按要求完成练习。（_）（_）大地 （_）物复苏 柳绿（_）（_）冰

5、雪融（_） （_）（_）齐放 泉（_）叮咚1找出带有颜色的词语_。2选择其中的一个词语写一句话。_15. 选择恰当的词语填空。了 子（1）他走（_）好几天。（2）一片片叶（_）落了下来。东 冬（3）下雪了，（_）天到了。（4）我家在学校的（_）边。【连词成句】16. 照样子，写句子。1妈妈一回到家，就开始做饭。_一_，就_。2小鸟（在树上）（欢快地）唱歌。小鸭子（_）（_）游泳。3田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。_的_，因为有了_，更_了。17. 我能把词语整理成一个句子，并加上标点。（1）鲜花 海南岛 到处 盛开着句子：_（2）不生病 爱护 小青蛙 禾苗 好让 请你句子：_18. 照样子说

6、一说。1大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。同学们一会儿_，一会儿_。_ 一会儿_，一会儿_。2我看见一片荷叶。我看见_。_看见_。19. 照样子，补充句子，并加上标点。1例：别的孩子也是这样吗？_吗（_）2例：我多想去看看！我多想_3例：广场上的升旗仪式非常壮观。_非常_20. 连词成句。1吃水 很远的 乡亲们 地方 要到 去挑_2非常 升旗仪式 广场上 壮观 的_3季节 是 春天 个 多彩的_【古诗阅读】21. 古诗阅读。春晓眠不觉晓，处处闻啼。夜来声，花落知。1补全古诗。2这首诗题为“春晓”，意思是（）A.春天的早晨 B.春天知道22. 读一读，想一想。四季风儿多春天里，东风

7、多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹红果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。（1）读一读，想一想，填一填。（没学的字可用拼音代替）哪个季节最热？_季最热。哪个季节最冷？_季最冷。（2）问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？_23. 课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短

8、粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1文中画线的句子用了（）的修辞方法。A.拟人B.比喻C.夸张2朗诵这首诗时，要用（）的语调。A.活泼、欢快B.轻松、稍慢C.高昂、响亮3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？_4仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。_24. 阅读古诗，完成练习。小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 ， 。1将诗歌补充完整。2小池的作者是_，_朝人。3小池描写了_、_、_、_等景物。4小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？_25. 阅读短文，回答问题。盛夏知了，把夏天叫了出来，荷花，把夏天

9、开在水中。裙（qn）子，把夏天穿在女孩的身上，凉席，把夏天铺（p）在人们的床上。孩子，把夏天画在图画上。1这首诗共（_）句话，是一首写_（季节）的儿童诗。2按诗歌内容填空。（填序号）（_），把夏天叫了出来，（_），把夏天开在水中。（_），把夏天穿在女孩身上，（_），把夏天铺在人们的床上。荷花 裙子 知了 凉席3仿照诗歌的写法写一句话。例句：知了，把夏天叫了出来。_，把_【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题。 公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走

10、了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“_”在文中画出来。2判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（_）3公鸡的脸红了是因为（ ）。A他干活干得太累了B他觉得自己太小气了 27. 阅读理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气

11、的娃娃。1短文共有（_）个自然段，第一自然段共有（_）句话。2浪花唱着、笑着跑来，带来了（ )。A小鱼B贝壳C大虾3文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（ )。A我笑得很开心B我哭得很伤心C沙子进到我眼睛里了4文中“淘气的娃娃”指的是（ )。A浪花B小朋友C我28. 读短文，完成练习。 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。1为什么小贝壳身上五颜六色的？_2小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。29. 阅读

12、短文。动物的弱点老虎是百兽（shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fn bin），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（ln dio）。狼非常凶猛（xing mng），但它害怕火和红色，更怕腰部被打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zhng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ru）点，即使是凶猛的动物也不例外。1本文共有_个自然段。2_是百兽之王。3根据短文内容填空。老虎害怕_的粪便；狼害怕_和_，更怕腰部被打；熊怕鼻子被击中；鳄鱼最怕_。所以不管什么动物，都有它的弱点。4选择

13、正确的画“”。（1）只有凶猛的动物有弱点。（）（2）动物都有弱点。（）30. 读一读，做一做。早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。1这段共有_句话，写了早晨_的景色。（学校 森林 花园）2描写阳光颜色的词语有_、_。（红的 绿的 紫的 白的）3从这段话中找出表示动作的词填在括号里。 滴 跳 叫松鼠（_） 露水（_） 黄莺（_）【看图写话】31. 看图写话。同学们，仔细看看图上画的是什么时间？谁？在什么地方？干什么？（不会写的字可以用拼音代替）_32. 根据要求写话。仔细观察图片，谁？在干什么？发生了什么事？结果怎样