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1、第 页2022学年度第二学期人音版小学音乐六年级下教学计划 2022-*学年度第二学期人音版学校音乐六班级下册教学计划 一、教材分析本册教材共六个单元分别是：第一课青春放歌；第二课亚洲弦歌；第三课；第四课黄河之滨；第五课火车印象；第六课美好的音乐。二、教学内容标准感受与鉴赏一音乐表现要素、对自然界和生活中的各种音响感到新奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。、能听辨不同类型的女声和男声。听辨常见的西洋乐器和民族乐器的音色。3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能听辨旋律的高低、强弱、快慢。二音乐心情与情感、听辨不怜悯绪的音

2、乐，能用语言作简约描述。、能够体验并简述音乐心情的改变。三音乐体裁与形式、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌曲轻声哼唱或默唱。、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名1-2首。四音乐风格与流派、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性地区和民族的民歌、歌舞、民间器乐曲、等音乐，了解其不同风格。、倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。表现一演唱、乐于参与各种演唱活动。、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，能在实践中逐步掌控和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。、用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参加齐唱合唱。、能简约评价自己和他人的演唱。背唱2-3首歌曲。二演奏乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现；能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简约评论；学会1-2首。三综合性艺术表演能主动参加综合性艺术表演活动；担当一个角色；对自己、他人的表演进行评论。四识读乐谱能用学会的歌曲学唱

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