小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-富饶的西沙群岛-张建华_第1页
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文档简介

1、富饶的西沙群岛教学目标：认识“饶、优”等9个字，读准多音字“参”，会写“”等生字。读通课文，能了解课文主要内容，并体会西沙群岛海水的美。教学准备：PPT，字帖第一课时：教学过程：激趣导入，揭示课题谈话：同学们看，这就是我们祖国的地图。在我们祖国南海的西北部，有星星点点的几座小岛，那就是令人向往而又充满神奇色彩的西沙群岛。（生齐读句子）同学们想去游览一番吗？ （播放5张图片，感受美景）从空中俯瞰，就已经吸引了大家，现在就让我们上岛开始今天的旅行吧！板书课题，学生齐读课题。认读“饶”，理解“富饶”。质疑。发布任务，明确要求师：这么美的西沙群岛，我们有什么办法让更多的人了解它？让我们来当“西沙代言人

2、”，把西沙群岛介绍给更多的人。出示要求，生齐读了解。第一关：读准字音，读通课文热身活动：出示自读要求，生齐读，自学。闯关活动：开火车当小老师领读生词，认读多音字：参加 海底抓鱼：抽生认读生字 全班合作读文：1，6段齐读，2，3，4，5分组。交流自己解决的课题质疑问题。小结：同学们真厉害，轻轻松松闯过了第一关。接着我们就进入第二关。第二关：了解西沙群岛，走进景点热身活动：出示学习要求，生默读思考，并完成“西沙群岛旅游信息表”的填写。（指导：先默读，进行相应的圈画，然后填写表格）反馈，师板书，并引导发现三、四段都是海里的生物。（师板书：海水 海里的生物 鸟）提问：课文从哪些方面介绍了西沙群岛？生借

3、助板书说一说。西沙群岛给你留下了怎样的印象？（板书：风景优美 物产丰富）小结：课文从海水、海里的生物和海鸟三个方面，为我们描绘了风景优美，物产丰富的西沙群岛。接着我们就去美美地欣赏一番那美丽的海水吧！五、第三关：紧扣关键词句，深入品味 1.热身活动：出示学习要求，生自读，思考：西沙群岛的海水最大的特点是什么？并勾画。同桌交流。 2.全班交流 （1）五光十色：理解。追问：到底有哪些颜色呢？生汇报，师圈画词语。引读第一二句，理解“交错”。（2）瑰丽无比：理解：异常美丽。引读第一二句。（3）师引导：西沙群岛的海水真的是太美了，作者觉得用一个词不足以描绘，所以连用两词，生齐读词语“五光十色、瑰丽无比”。（4）让我们一起来欣赏欣赏：播放图片。带着你的感受，我们一起来赞美一番。生齐读第一二句。（5）我们不禁要问：为什么西沙群岛的海水会如此美丽呢？生齐读第三句。 师：哦，原来是这样啊！你能用“因为所以”的句式来说一说吗？请生说。（6）小结：我们在“读文本-找关键词句-谈感受-品读句子”的过程中，充分感受到了海水的美丽。让我们

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