四年级科学知识点归纳整理

1、第一单元 土壤与生命 土壤里生活着许多小动物,如：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁；土壤固体中的大颗粒为沙粒,中等颗粒为粉粒,细小的为黏粒；人们依据三种 土粒含量的不同,把土壤分为三类：沙粒含量特殊多的是沙土,黏粒含量特殊 多的是黏土,而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土；沙土、壤土、黏土的渗水性：沙土 壤土黏土沙土和黏土的比较：方法沙土黏土用放大镜看有许多大颗粒有许多细小颗粒用手捻握成团不简单握成团简单握成团表层土壤中植物生所需的养分很丰富,下层土供应植物的养分就少多了；随着 土壤深度增加,岩石逐步增多；岩床位于土壤和碎石之下的最底层；表层土的半养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质；腐殖

2、质是植物 生长必需的肥料；腐殖质越多,土壤越肥沃；不是全部的表层土都肥沃,修筑梯田可以防止水土流失和保持土壤的肥力；贫 瘠的土壤仍可以通过腐殖质（施肥）加以改良；常用的方法有：种植绿肥和收 集落叶、粪便沤肥；蚯蚓是“ 土壤自然的犁” 和“ 改良土壤的能手”在一般树木里, 1 平方米约有 5 万个土壤动物；科学家迄今已经从土壤中发觉1000 多种不同的土壤动物；土壤动物分解生物遗体,转变着土壤的肥力,假如没有他们,我们人类也将失去生存和进展的物质 基础；土壤是掩盖在地球表面的一层疏松物质,它为植物供应了养料、水分、为动物 供应了生存的栖息地,也为人类供应了住宅和制作物品的原料,土壤是人类和 动植

3、物共同的家园；破坏土壤的做法：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林；爱护土壤的做法：植树造林、环保宣扬；其次单元 植物的一生 种子发萌发的条件：温度、水份、空气；每种果实都有它传播种子的方式,以使种了获得更大的生存机会；如：薄公英 靠风传播种子；根是植物特别重要的组成部分；根将植物牢牢地固定在土壤中,同时又从土壤 中吸取植物生长所必需的水分和养料；大多数植物都有茎；茎有多种多样的外形；外形各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着运输的任务把土壤中的养料从根部运输到叶子中 去,又把叶子制造的“ 食物” 传送给植物的其它部分；发芽是植物关键的生长期；雄蕊和雌蕊是植物的繁衍器官；花粉落在雌

4、蕊的柱头上,这一过程就叫传粉,传粉后的植物就有可能结出果实；植物传粉的常见途径是借助昆虫和风力；依靠昆虫传粉的花叫虫媒花,如：菜花、桃花；常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶 等；集靠风力传粉的花叫风媒花,如：玉米、水稻的花；人工帮助授粉可以补偿自然状态下的传粉不足；不同植物采纳不同的人工帮助 授粉方法；一株完整、绿色开花植物有如下部分：根、茎、花、叶、果实、种子；植物对人类的奉献：植物对人类的奉献 举例 棉花 纺织材料 食物 各种蔬菜 饮料 橙汁 燃料 秸秆 凳子 家具建筑材料 木材第三单元 固体和液体 固体的共同性质：把混合固体分别的方法：用筛子 固体的沉和浮：大而轻的固体简单浮在水上,小而重的固体

5、简单沉在水中；沉 和浮跟重量和大小有关；把固体从液体中分别出来,常用的分别法有三种：过滤、沉淀、蒸发；要想全面熟悉一个事物,就需要用多种多样的方法；第四单元 关怀天气 风、雨、雷、电 天气符号：晴大雨晴转多云 多云阴小（阵）中雨雨大到暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪中雪 南风大到暴雪 冰雹霜冻雾东风西风 北风150 多年前,人们只能通过观看四周的环境来预报天气：空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开；蜻蜓低飞要下雨；天上钩钩云,地下水淋淋；朝霞不出门晚霞行千里；20 摄氏度,写做 20零下 6 度,读作零下 6 摄氏度,写做 -6华氏温度F 摄氏 25相当于华氏温度77F 用来测气温的温度表又叫寒暑表；百

6、叶箱安放的位置都要求在离地1.5 米的空旷草地上；要想准确知道雨下得有多大,需要用雨量器来测量,风吹来的方向叫风向；风级歌：零级烟柱直通天,一级轻烟随风偏,二级清风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片,十级拔树又倒屋,十一二级海上见；在肯定的地区,一年中天气的变化总有肯定的规律,这种规律称为该地区的气 候特点；具有天高云淡、凉风习习、小雨绵绵、穿上了毛衣这些气候特点的时间段,我 们称为秋季；在不同季节里动植物的变化情形：银杏、秋冬季节,大雁南迁、熊冬眠第五单元 观看与测量 观看就是运用我们的感觉器官去收集各种信息

7、,它是科学家讨论中收集证据的 一种重要的方法；观看看、闻、摸、尝、听 感觉器官眼睛、鼻子、手、耳朵、嘴 在科学进展史上具有特殊观看力的胜利人物有：中国木匠鲁班创造 -锯中国明医李时珍创造 -本草纲目英国创造家瓦特创造 -蒸汽车观看、观看、再观看； - 巴甫洛夫观看和懂得的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物；- 爱因斯坦测量工具：气压计、血压计、电子秤、温湿度表、身高体重计 有些事物可以被精确地测量,有些事物却很难被精确地测量,这时我们可以采用估算的方法测量；（四年级）第一单元：1、空气具有（占据空间） 、（有质量）、（有流淌性）、（可以被压缩）等性质；2、被压缩的空气叫（压缩空气） ；压缩空气有（

8、弹性） ；3、空气被压缩的程度越大,产生的（弹力）就越（大）；4、（热空气）比同体积的冷空气（轻） ；热空气会（上升）,冷空气会（下降） ；5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的；6、空气总是在（循环运动）的, （流淌的空气）就是（风） ；7、制冷空调应挂在房间的（上方） ；取暖器应放在房间的（下方） ；8、空气是由多种气体（混合）而成的,空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等；9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气） ,（氧气）大约占空气体积的（21% ）；空气中最多的气体是（氮气） ,（氮气）大约占空气体积的（78%）；10、（二氧化碳）能使（澄清的

9、石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧 化碳（不支持燃烧）,能灭火；11、假如空气中除了正常成格外,仍增加了许多（有害物质）,空气就被（污染）了；12、（人类活动）是造成空气污染的主要缘由；13、削减空气污染的方法有： （植树造林）、（削减交通工具尾气的排放） 、（不焚 烧垃圾）等；14、森林有（氧气制造厂） 、（自然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等 美誉；其次单元：1、（温度）是指（物体的冷热程度） ,用（摄氏度）、（华氏度）作单位；2、（温度计）可以精确测量出物体的（温度）；3、一杯热水的降温规律是（先快后慢） ；4、温度计是易碎品,使用时要（轻拿轻放）；5、在测量液体的温度

10、时,温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中）,不要碰到容器的（底和侧壁） ；6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读,并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平；7、热在（固体）中,总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方,这种传热的方式称为（传导） ；8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为（对流）；9、不靠（空气）、（水）或（其他物体） 也能传递热, 这种传热方式称为 （辐射）；10、正确使用酒精灯的方法： （1）先观看,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）；打开瓶帽,将瓶帽（竖放）在灯旁； （2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒

11、精灯灯芯； （3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热；（4）用完酒精灯后,用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰；11、加热和冷却可以转变物体的（外形）、（体积）；12、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的；13、（二氧化碳气体）在温度很低时,会变成一种叫做（干冰）的固体；（干冰）在达到室温时又能复原到（气体）状态；14、绝大多数物体（受热）时,体积会（膨胀）这种现象叫做（热胀冷缩） ；（冷却）时,体积会（收缩） ,15、糖受热会熔化成（液体） ,冷却后又会凝聚成（固体） ；16、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同；例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快；17、固

12、体的吸热、散热性能优于液体；例如（沙子）吸热和散热的速度比水快；18、同一种物质,（深色的）比浅色的吸热和散热（快） ；19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的 化身；20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的；21、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气）22、水蒸气遇（冷）后,又从（气态）变成（液态）,这种现象叫（蒸发） ；,这种现象叫（凝聚） ；23、水的蒸发快慢与（蒸发面积） 、（空气流淌）和（四周温度）有关；24、水有（液态）、（固态）、（气态）三种外形；第三单元：1、声音是由物体（振动）产生的；2

13、、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音；3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播,不能在（真空）中传播,即声 音的传播需要（介质） ；4、声音可以向（各个方向）传播；5、声音在（固体）中的传播速度最快,其次是（液体）,最慢是（气体）；6、“ 伏罂而听”的意思是：人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来 的挖掘声来确定方位；运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四周八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵；7、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分；8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成,中耳由（鼓

14、膜）和（听小骨）等构成,内耳由（耳蜗）等构成,耳蜗与（听神经）相连；9、耳廓有（收集声波）的作用；10、声音传递的路径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳 蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后,声波通过外耳道传到鼓膜,引起 鼓膜振动,这种振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了；12、（噪声）是听起来不舒适的声音；13、（噪声）和（废气）、（废水）一样,已被列为主要的环境污染之一；14、爱护自己听力的方法： （捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（掌握物 体发声）；15、削减噪声的方法：（汽车上安消声器） 、（大路两旁栽树）、（市区设置

15、禁 鸣区）、（大路和机场远离居民区）等；16、声音的强弱叫做（音量） ；17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关； ；声源（振幅）越大,声音越强；距离声源（越近）,声音越强；18、声音的高低叫做（音调） ；19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关；（紧、短、细）的物 体发出的声音较高,即（振动快） ,声音高；第四单元：1、食物含有的六种主要养分成分是（碳水化合物）质）、（维生素）和（水）；2、人需要的养分成分主要来自（食物） ；、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物3、（碘酒）是淀粉探测器,碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）；4、没有一种食物能含有人体需要的（全部养分）样化）,不能（偏食、

16、挑食） ；5、（养分均衡）才能健康成长；为了健康成长,食物要（多6、小胖墩身材的主要缘由是（养分过剩）,豆芽菜身材的主要缘由是饮食缺陷造成的（养分不良）；7、合理搭配食物的原就是： （1）荤素搭配（ 2）粗细粮搭配（ 3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新奇水果和蔬菜（5）和适量的水；8、为了健康成长,要留意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）；（食物金字塔）告知我们健康饮食的方法；9、为了养分全面合理,我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类） ；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类；其中,应当吃得最多的是（粮食类） ,应当吃得最少的是（油、盐、糖） ；1

17、0、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物）,可供应我们（能量） ；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质）,是我们长身体的（养分） ；油脂类食物含有丰富的（脂肪） ,可供应我们（能量） ,保持我们的（体温） ,但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素）,是保持健康不可缺少的；11、在人的身体里有一个近（7 米）长的消化系统；12、食物在人体内经过的消化器官有： （口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）等；13、消化道运输食物的方式是（蠕动） ,所以倒立吃东西,食物会进到胃里；14、良好的饮食习惯有： （一日三餐有规律） 、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴

18、食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等；15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（自然食品）两大类；16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品,在处理过程 中,往往会添加某些物质,食物也会缺失一些（养分成分）；17、（自然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品,它 保留了大多数的养分成分；18、加工食品中迷人的颜色是（色素） ；19、食用色素是一种（添加剂） ,食品中添加食用色素,可以转变食品的（外观）和（口味）,但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康；20、留意食品安全的方法有： （留意看生产日期和保质期） ；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊

19、食品）；（多吃绿色食品）等；21、（绿色食品）是无污染的（安全） 、（优质）、（养分）类的食品；第五单元：1、（排序）和（分类）是常用的整理信息的方法；2、铅笔上的 4B、2B、HB、2H、4H 标记是按（划痕颜色的深浅）排序的；比 如 6B 字迹最黑、 6H 写出的字最不明显；3、（分类）就是把具有（相同）或（相像）特点的事物组合在一起；4、把事物一分为二,再一分为二,连续一分为二 直到不能再分,这种方法 叫做（多极二分法）；5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4 世纪,依据动物的外形和行为将动物分成了 3 类：（天上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的） ；6、1750 年,瑞典生

20、物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类；（属名）标志着与其他生物的（共同特点）和（亲缘关系）体特点）；第一单元骨骼与肌肉,（种名）描述了该生物的（个1、人体中共有（ 206）块骨头,它们共同组成了人体的支架（骨骼）；2、我们全身的骨头分成四部分： （头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）；3、人的手骨共有（ 27）块；4、骨（又硬又牢固）,它们可以（生长） ,不但能（长长）,仍能（长粗）；5、骨头里有（骨髓）和（血管） ,骨髓能制造（血细胞） ；6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（爱护）的作用；7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节

21、）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）；9、关节常见的类型有： （铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）；10、关节常见的运动方式有： （屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转） ；11、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节 12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用；13、要使我们的身体动起来,仅靠（骨骼）是不够的,仍必需有（肌肉）的参 与；14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现 的；15、人体肌肉共有（ 600）多块；肌肉占到

22、了人身体重量的（40%）；16、附着在骨头上的肌肉总是 （成对） 在一起工作, 一个（收缩）,另一个就（放 松）；17、人体静止不动时,负责（心跳） 、（呼吸）的一些肌肉仍在运动；18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）；（改善柔韧性）、（更有耐力）19、常常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充足）、20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的成效不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳；增强柔韧性的运动项目：体操、舒展肢体、游泳；增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳；21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含 量高的食品；22、蛋白质含量高的食品

23、有： （鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）；钙含量高的食 品有：（豆、奶类）；23、预防运动受伤的方法有： （做好预备活动）、（穿戴爱护器具）、（使用软垫）；其次单元养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的,呈（淡灰色） ,中间有些凹下去；2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕） ,颜色黑黑的,像蚂蚁,只有（两三毫米）长；3、蚕吃的食物主要是（桑叶） ；蚕是靠（气门）来呼吸的；4、蚕宝宝是从（头部）开头蜕皮的,蚕蜕皮的缘由是（旧皮阻碍身体长大）；5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫（休眠）；4）次蜕皮；6、在蚕成长的过程中,要经过（7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间；8、蚕茧的外形是（椭圆形）的,大约（量约（ 1.

24、52.5）克；5）厘米长,（ 3）厘米宽,一只茧的重9、剪开茧子后的蛹仍能（正常发育） ；10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分,胸部有（三）对足,头上的一对 触角是（羽毛）外形的；11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）；12、（2022多）年前,我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国 的贸易通道；13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长,最长的可达（ 3000 米）；14、抽丝要经过这样几道程序： （1）摘掉蚕茧表面乱丝（ 2）把蚕茧在开水中浸泡（ 3）细刷搅动,找出丝头（4）抽丝、测量,缠绕在线板上；15、蚕的一生分为以下四个阶段： （蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）

25、、（蚕蛾）；16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现 象叫（“ 变态”）；17、蚕蛾和蝴蝶的相同点： （1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一 对触角,（3）胸部都有三对足（ 4）有两对翅膀（ 5）一生都要经过几次变化；18、蚕蛾和蝴蝶的不同点： （1）蝴蝶能飞,蚕蛾不能（不吃东西（ 3）蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有第三单元物体的运动2）蝴蝶采吃花粉,蚕蛾1、判定物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有 没有发生变化,我们把这另外一个物体称为（参照物）；2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体；例如：汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木

26、作为参照物的；3、挑选不同的（参照物） ,判定物体是否（运动）的结论也不相同；例如：在开行着的火车中,假如以车厢为参照物,乘客是静止的；但假如以地面为参照物,那么乘客就是运动的；4、“ 小小竹排江中游,巍巍青山两岸走” 的意思是：人随着小竹排在江中前进,假如以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退；5、（参照物）不仅对判定物体是否（运动）是必要的,对判定物体（运动的快慢）也是不行缺少的；例如：以地面为参照物,子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物,子弹就几 乎是静止不动的,顺手就可抓住；6、世界上没有（肯定静止）的物体,只有（相对静止）的物体；7、“ 坐地日行八万里,巡天遥看一千河”

27、 的意思是：以地面为参照物,“ 坐地”的人是静止的；以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程,“ 一千河” 泛 是八万里；地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“ 巡天”指宇宙中许多的星河；8、刘翔参与的是（ 110 米栏）,他的最好成果是（ 12 秒 88）；9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度）离）来测量；,可以用（单位时间）内通过的（距10、短跑运动员跑完 60 米用了 10 秒,他的速度是（ 6）米 /秒；11、龟兔赛跑的故事说明： 在距离肯定的条件下, 所用的时间越短, 速度越（快）；假如兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟仍在路上呢；这就说明在相同时间内,所走的路程越长

28、,速度越（快） ；12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,仍强调（风向）；13、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢（生长）或（运动）,如指甲的生长 等；14、物体运动的方式主要有四种： （直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆 动）；15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：16、锯木头的动作属于（直线运动） ；（直线运动）和（曲线运动） ；17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关；拉力（越大）,走得越快；18、可依据（问题假设试验结论）的科学探究过程进行探究；19、在一个摆中,重物来回来回一次,我们算它（摇摆一次）；20、摆的快慢与（摆线长短）有关系, （摆线越短）,摆得

29、越快；21、摆的快慢与（摆锤轻重） 、（摆角大小）没有关系；22、同一个摆,每摇摆一次需要的时间是（相同）的；第四单元无处不在的力1、力可以转变物体（运动的速度和方向）；2、力有（大小）和（方向） ；3、力是（无形）的,但我们可以体验和观看到力（作用在物体时）所产生的效 果；4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小；力的单位是（牛顿）；5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（ “ 0”处）；（2）读数时,（视线）要与（指针）平齐；（ 3）被测的力不行超过弹簧秤标定的（最大数值）；6、力可以转变物体的（外形） ；7、当物体受到（外力作用）时, （外形或体积）会发生（转变） ；去掉外力后,又复原到原先的外形或体积,这种性质叫做（弹性）；8、这种能使物体复原到原先的（外形或体积）的力叫做（弹力）；弹力的方向 与受力的方向（相反） ；9、物体的弹性是有（