《国际商务英语》课程教学大纲

1、国际商务英语教学大纲一、基本信息课程代码：BEP050课程性质：专业选修课课程名称： 国际商务英语英文名称：English for International Business学时/学分： 32/2开课时间：三1适用对象：英语专业，法语专业大三学生先修课程： 无二、课程描述国际商务英语课程是一门英语专业高级阶段专门用途英语方向的课程，它有别于单纯的理论知识或单项技能课程，但又与其他课程如听说、阅读、写作等单项技能课相辅相成。本课程的特点在于语言材料针对性强，技能训练综合兼顾案例实践。国际商务英语课程共开设一个学期。三、教学目标1教学目的本课程的教学目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。通过

2、英语语言训练与国际商务知识讲解分析，使学生逐步提高英语在国际贸易、国际营销、国际物流等领域的运用能力，了解营销英语的表达方式和特点，扩大词汇量，熟悉营销英语常用句型，具备基本的口头与笔头的专业表达能力，培养学生良好的学习习惯和学习方法，为日后职场的专业工作打下扎实的基础。2. 教学要求本课程的重点在于传授系统的国际贸易、国际营销、国际物流等专业英语认知（词汇、篇章结构、语言交际功能等），针对性训练英语语言技能（听、说、读、写、译），培养学生正确的学习方法、逻辑思维能力以及营销领域中运用英语交际的能力。通过听说训练，要求学生能用商务英语准确表达思想；通过基本的读写训练，迅速扩大专业词汇量，提高业

3、务阅读的速度和理解的准确度，提高笔头表达能力。通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：1、掌握国际商务贸易的流程和基本知识，熟悉国际贸易的相关理论，了解全球贸易宏观环境和微观环境中的商务因素。2、掌握语言基础知识，在商务环境中熟练运用英语进行商务沟通和交流。3、掌握贸易全球化以及跨文化差异，了解道德价值等深层文化因素，能够有效进行跨文化商务沟通。4、能够自主查询收集商务数据和资料，辩证地理解、推理、评价、分析、解释贸易现象。四、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求指标点课程目标1.语言能力语言组织能力：语音语调识读能力、句子组织能力、语篇组织能力等教学目标1，2语言运用能力：听说读

4、写技能、言语行为能力、语用策略能力、语用纠误能力等教学,1，22. 跨文化交际能力跨文化商务交际能力：商务交际认知能力、商务交际移情能力、商务交际行为能力等教学目标33. 商务实践能力通用商务技能：办公文秘技能、信息调研技能、公共演讲技能、商务礼仪技能等教学目标2,3,44. 思辨创新能力认知能力：理解、推理、评价、分析、解释、自我调控、精确性、相关性、逻辑性、深刻性、灵活性等教学目标1，45. 自主学习能力学科自学能力：自我规划能力、自我决策能力、自我监控能力、自我评价能力教学目标4五、教学内容 第1章 （支撑课程目标1,2,3,4） 重点内容： 询盘、发盘、合同、支付方式 难点内容：信用证

5、 教学内容： 询盘发盘还盘接受合同支付方式保险装运第4章 （支撑课程目标1,2,3,4） 重点内容： 收支平衡表的四个项目 难点内容： BOP理论（休谟机制、弹性轮、货币论、吸收论）教学内容：BOP的定义影响BOP的因素BOP的四个要素BOP不平衡的原因BOP的主要理论六、教学安排该课程每周2学时，16周，32学时为课堂授课教学时间，16学时为课内实验教学时间。建议教学进度如下：章节学时数课程介绍2询盘和发盘4还盘和接受2合同2支付方式6保险2装运2贸易流程复习2收支平衡表8复习答疑2七、课内实验内容、要求及学时 序号课内实验内容实验要求学时数1采访调查采访外贸人员，了解贸易流程22案例分析通

6、过分析询盘和发盘的真实案例，了解外贸中询盘和发盘的格式以及注意事项23案例分析通过分析还盘和接受的真实案例，了解外贸中还盘和接受的格式以及注意事项24案例分析通过研读真实贸易合同，了解合同中各项条款25案例分析通过真实案例，熟悉remittance，collection和L/C三种不同的支付方式26案例分析通过真实案例，熟悉保单各项条款27案例分析通过真实案例，熟悉装运单及相关材料28案例分析通过真实案例，能够读懂BOP2八、教学方法与手段在原有的语言基本上，加强专业听、说、读、写、译各项语言技能的针对性发展，突出营销语言交际能力的培养，强调学生思维能力的培养。教学以学生为中心，以教师为主导，充分发挥学生的能动性、自主性、和合作精神，采用灵活多样的教学方式，引导学生在主动积极地思维活动中获取知识，提高语言综合运用能力。充分利用现代化教学手段，不断充实课堂教学容量、更新教学内容，并将课内学习与课外实践结合起来，使学生将专业语言知识和技能运用于实践工作中。九、考核方式及成绩评定 考核方式： 闭卷考试 成绩评定标准：总评分数构成：期末50%+平时50%平时成绩构成为：出勤5%+贸易战阅读汇报15%+测试10%+听写10%+作业10%十、教材