二年级数学下册 一 万以内数的认识练习二教案 西师大版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 4学必求其心得，业必贵于专精练 习 二教学内容：教科书P23P24 练习二复 备教学目标：通过练习，能对比较大小与较大数的估计的理解有进一步提高通过练习，培养学生的探索精神和创新意识。教学重点：对比较大小与较大数的估计的理解有进一步提高教学难点：通过练习，培养学生的探索精神和创新意识教具学具:视频展示台板书设计：练习二教学流程：教学流程复 备复习巩固在我们比较数字的大小的时候,通常会遇到两种情况。数位相同和不同,那么你打算怎样来比较呢？说说比较大小的方法请你比较：843（ ）853、999（ ）1000

2、昨天我们学习了较大数的估计,通过学习，我们知道了，在估计时最好找一个参照物再来估计。比如（举例）比较大小，说方法巩固练习练习二 1看懂数字排列后再填空。理解题意，独立完成.练习二 2比较大小，独立完成练习二 3按照一定顺序排列，也就是说可以从大到小也可以从小到大来排列。练习二 4理解,加上1是什么意思？(也就是往后面数一个数）.想：哪个数字往后面数1会变成4位数？一个四位数加上1是五位数,这个四位数是什么？一个三位数减去1是二位数，这个三位数是什么？练习二 5认真读题,独立思考再填空.方法一、按照顺序把数字写出来再比较。方法二、我们在学习比较大小时知道，从高位比起，哪位上的数大那么这个数就大，同样的道理，我们来观察,要使数字最大，那么千位上的数肯定是8，接着看第二位.反之最小的数千位上只能是1（0不行),接着练习二 6理解后填空练习二 7估一估并填空练习二 8说一说，你是怎么估计的

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