七年级生物下册教案.11.2 地面上的动物10-苏科版

1、课题第 2 节 地面上的动物1、 知识目标：第 1 课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备认识地面上多种多样的动物；概述地面上的动物适应地面环境的特征。 2、能力目标：通过观察，发展获取、筛选、处理信息的能力。3、情感态度与价值观目标：通过观察和了解多种多样的动物，培养关爱动物的情感。探究家兔适应陆地生活的特征。对家兔适应陆地生活的特征的理解。自主探究，小组合作课件、家兔一只教师引导二次备课教学过程（课件）最聪明的动物是什么？人！世界人口 60 多亿，谁又是 最聪明的人呢？我！好，凭着这份自信，我们今天一定能配合 默契！情境导入在尼泊尔地震中，有人说它是无畏的英雄，有人说它是生命的 救星

2、，有人说它是最美的天使，你知道它是谁吗？（搜救犬） 它属于哪一类动物？（哺乳类）哺乳类只是地面上动物的一类， 今天我们学习地面上的动物（板书）一、认识多种多样的动物地面上的动物多种多样，千姿百态，无不散发着令人啧啧称奇 的魅力。让我们一起走进动物世界，比一比看谁认识的动物多。 （播放视频）游戏：比一比看谁认识的动物多。二、观察家兔的形态特征过渡：同学们认识的地面上的动物真多呀！课后请同学们选一 种你感兴趣的动物，上网查资料给它做个名片，并在教室里展览。下面我们以常见的哺乳动物家兔为例观察它的形态特征。 自主学习：观察家兔的形态特征请同学们阅读课本 P 观察家兔的形态特征，完成 P 表格。707

3、1 71三、探究家兔适应于陆地生活的形态结构特征。过渡：通过同学们的自主学习，我们大致了解了家兔的外形、 内部结构以及生殖哺育的特点。家兔为什么能在环境复杂的地 面上生活呢？下面我们来探究家兔适应于陆地生活的结构形态 特征。请同学们先阅读课本 P 信息库“家兔”。（分发白纸），7273每组选一位记录员，其他同学口述，记录员把形态结构特征写 在纸上，看哪一组写得又快又全面。1.体表被毛体毛的种类？有何作用？夏冬季的变化？体表被毛对陆地生活 有何意义？（兔毛有粗毛和绒毛，绒毛有利于保温。家兔的体毛会随着季 节的不同而换毛，到了夏季，绒毛脱落，粗毛会增多，而到了 冬季，绒毛增多，体表被毛有利于保温）

4、2.四肢运动家兔前肢短小，后肢发达，有利于他的跳跃式的奔跑。 3.感官发达4.体腔被膈分为胸腔和腹腔两部分（1）膈把体腔分为胸腔和腹腔，每个腔内分别有哪些器官？ （2）这些器官的作用与人体器官的作用相似吗？（3 ）膈是哺乳动物所特有的，为什么有膈更能适应陆地生活 呢？（膈的运动使胸腔的容积扩大和缩小，利于用肺呼吸）5.用肺呼吸为什么用肺呼吸使哺乳动物更适应陆地上的生活呢？能吸进 更多的氧气6.心脏四腔，体温恒定（1）氧气在体内通过什么运输呢？心脏有四腔，输送氧气的能 力较强。（2）生物体利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释 放能量，而一部分用来维持体温，所以家兔的体温是恒定 的，又叫恒

5、温动物。（3）你知道哪些是属于变温动物吗？冬眠的动物：蛇、蜥蜴、龟等爬行类的动物，青蛙等两栖 类的动物。7.消化管长，肓肠发达（1）呼吸作用需要的有机物从哪里来呢？食物（2）食物又是如何被消化和吸收的？观察消化系统有何显著的 特点？家兔的肠很长，总长度为体长的 10 倍在小肠和大肠的交界处找到盲肠，盲肠特别发达，有利于 消化植物纤维。（3）家兔的小肠很长、盲肠发达，这和家兔的食草有关，比较 兔子的盲肠和人的盲肠的不同。（4）植食性动物家兔的牙齿与肉食性动物狼的牙齿有何不同？ 狼有犬齿，家兔没有犬齿，犬齿是用来撕裂食物的8.胎生哺乳（1）家兔又是如何生殖后代的？胎生（2）家兔又是如何哺育后代的？

6、哺乳哺乳动物的定义 （3）胎生哺乳对家兔的生存有何意义？胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，这样可以 使后代的成活率大大提高，而且也增强了哺乳动物对陆地 生活的适应能力 。9.大脑发达狡兔三窟又说明了哪方面的特征？最高等的动物家兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，这使它 们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。 这就是家兔适应于陆地生活的形态结构特征，你对小组合作学 习的过程满意吗？满分是 10 分的话，你对你们小组能打多少 分？组长打分写到黑板上三、归纳哺乳动物的主要特征过渡：刚才我们知道了家兔与陆地生活相适应的特征，下面我 们再来观察另外一些哺乳动物，看看它们与

7、家兔有没有共同的 特征。(图片展示)哺乳动物的主要特征：哺乳动物是动物界最高等的类群，具有 体表被毛、运动快速、体温恒定、胎生哺乳等特点。四、哺乳动物的分类过渡：哺乳动物都是胎生的呢？ P 哺乳动物的分类。74哺乳动物都生活在陆地上吗？图片小组讨论：十二生肖中，有几种属于哺乳动物？龙、蛇、鸡又 分别属于哪类动物？五、地面上丰富的动物资源过渡：我们刚才学习了地面上的动物，主要是哺乳类的特征以 及什么叫哺乳动物，地面上的动物与我们人类有怎样的关系练习呢？请同学们阅读课本 P 第二段后进行归纳。74六、小结提起搜救，我又想起了这些英雄们。它们夜以继日地工作，只 是为了瓦砾下那微弱的气息。同学们，动物

8、不仅仅是人类的朋 友，更是地球上与人类一样平等的生命，爱护动物吧，地球上 不能只剩下人类，地球也不只为人类而存在。你来说说如何对待这只兔子？能放生吗？我们要好好饲养它。 七、练习反馈抢答随堂反馈：见学案设计作 1、课本 P4 第 12 题。业 2、课堂作业：实践与反思 P3435 页。 设 3、课外作业：补充练习册 P4144 页。 计板书设计：地面上的动物一、观察家兔的形态特征板书设计二、探究家兔适应于陆地生活的特征体表被毛三、哺乳动物的主要特征 运动快速体温恒定胎生哺乳四、哺乳动物与人类的关系教学反思第组小组合作探究：家兔适应于陆地生活的形态结构特征 1、全身2、用运动3、头部的感觉器官有4、体腔被分成和两部分5、用呼吸6、循环系统 ，体温7、消化管 ， 8、生殖、哺育的特点 9、其它发达第组