二年级数学下册 第十单元 奥运在我心中 总复习（第4课时）教案 青岛版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 3学必求其心得，业必贵于专精第4课时教学内容：有关统计知识的整理与复习。教学过程：一、谈话导入:谈话:同学们，运动会真是精彩！这些小学生在这次运动会中都取得了很好的成绩，我们一起来看一看吧。二、复习统计知识：1、这么多同学都在参加比赛，我们一起来运用以前学过的分类统计的知识统计一下吧.2、我们可以怎样分类？（学生可能会考虑到按男女统计,或者是按照运动项目的不同来统计。）3、那么就按同学们说的，根据运动项目的不同来统计，完成统计表。4、课件出示统计表。 项 目跑 步跳 高推铅球合 计人 数5、展示学生的统

2、计表，观察统计表，你发现了什么？(引导学生学会看统计表，并能从中发现问题。）6、课件出示推铅球的成绩表。这是老师记录的这些小同学推铅球的成绩。7、老师想很快就能看出有多少人的成绩在4米到5米之间，可以怎么办?8、你能不能来帮帮老师？9、赶快统计一下，填好统计表。(课件出示统计表） 成 绩4米以下4米-5米5米以上合 计人 数10、展示学生的统计表，你发现了什么？11、关于统计的知识，你还学会了什么?设计意图 借助教材设计的这一情境，设计一个推铅球成绩的统计表，让学生运用学过的知识自主统计，独立解决出现的问题，提高解决问题的能力。在学生展示自己的统计结果时，教师既要引导他们说出自己的想法、做法，

3、还要及时发现学生中存在的问题，使这部分知识的复习真正落到实处。三、巩固运用:1、综合练习第16题，先在小组内统计一下，你们小组成员每天各在什么时间起床和睡觉？2、小组活动，完成统计表。3、展示个小组的统计表，你发现了什么？4、汇总各小组的统计表，完成班级统计表。5、观察我们班的统计表，你发现了什么?先和小组同学说一说。6、集体交流你的发现。7、你想对哪些同学说点什么?或是想对自己说点什么？设计意图 这个练习难度比较大,在前面复习的基础上,要充分发挥小组的合作力量，进一步巩固所学知识，培养学生的综合运用能力.同时，再一次明确分段统计的意义、方法,发展初步的统计观念.课后反思分段统计这一知识比较简单，但在日常生活中的应用却是十分广泛的。因此对学生们来说,不仅要掌握好分段统计的方法,更应该引导学生学会看统计表，学会分析收集到的数据，能够从中发现问题。在自主练习过程中，注重将学生的自主练习与学生间的互相合作结合起来，在自己思考的基础上再进行交流，同时改变由教师提问题的方式，

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