幼儿园大班过年社会教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 12大班过年社会教案20篇正文（1）大班优秀社会教案过大年含反思活动目标：1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。活动准备：1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：过大年。活动过程：1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。幼儿分组交流。集体交流，教师总结。2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。教师引导幼儿看幼儿用书。出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相

2、祝福。3、欣赏各种春节用品。幼儿欣赏、讨论、交流。幼儿交流自己的发现。教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。4、引导幼儿构想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式引入主题。让幼儿知道年是怎么的。本我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿

3、自由操作。（2）大班社会课教案过大年含反思活动目标：1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。4、通过讨论，激发过春节的情感，知道要愉快、合理地春节。5、感受到春节的快乐。重难点：了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。活动准备：1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：过大年。活动过程：1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。幼儿分组交流。集体交流，教师总结。2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。教师引导幼儿看幼儿用书。出示图片，引导幼儿了解

4、各地过春节的风俗。教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。3、欣赏各种春节用品。幼儿欣赏、讨论、交流。幼儿交流自己的发现。教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。4、引导幼儿构想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式引入主题。让幼儿知道年是怎么的。本我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识

5、，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。（3）大班社会教案过大年活动目标：1.知道春节是我国重要的节日。2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。3.参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2.有关各地过春节的风俗的图片。3.幼儿用书：过大年活动过程：(一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。1.教师：过年就是春节，今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些

6、事?幼儿分组交流。2.集体交流，教师总结。教师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。(二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。1.教师引导幼儿看幼儿用书。教师：你们知道过年的历吗?我们一起听一个关于年的故事。2.教师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的?3.出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。教师：为什么人们把福字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼?4.教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。(三)欣赏各种春节用品。1.教师：这里有大家收集的各种春联、年画等

7、，我们看看，你有什么发现?幼儿欣赏、讨论、交流。2.幼儿交流自己的发现。3.教师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年!(四)引导幼儿构想明年过年的情景。1.教师：今天我们了解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢?2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动延伸：让幼儿把自己的设想用绘画表现出，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前参观。（4）大班社会活动教案新年的形状活动目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。4、在活动中将幼儿可爱的一

8、面展现出。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的龙、狮两条、红包若干个。活动过程：(一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。(二)、了解过年的习俗和由。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮

9、外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事年兽了。(1)、年兽最怕什么呢?(2)、年兽最怕三种东西

10、：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式过年，见面时，还彼此说恭喜恭喜祝福彼此平安。(三)、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式过年吧。第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与过新年的小组活动。(四)、结束活动，分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老

11、师，孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)（5）大班教案饺子含反思活动目标1.让幼儿能感受到过年的喜悦气氛。2.使幼儿体会到自己动手的过程。3.互相有爱团结。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共同包饺子的快乐，乐意与同伴一起包饺子。5.探索、发现生活中饺子的多样性及特征。教学重点、难点1，包饺子所需要的材料和用具2，包饺子的过程活动准备饺子皮，调好的各种饺子馅，勺子，面板活动过程1，小朋友们，现在我们要自己动手包饺子了，因为过年的时候我们家家都要包饺子，吃饺子欢庆新的一年到，今天呀，我们大班的小朋友也要一起包饺子吃，因

12、为小朋友还都不会和面，那老师已经帮小朋友把饺子皮和饺子馅都弄好了，这样呀，我们就可以直接包饺子了，大家看,老师给小朋友准备了两种饺子馅，有肉馅的和素馅的，小朋友喜欢吃哪种馅的饺子就包哪种，在包饺子之前，小朋友要先把小手洗干净，我们的手干净以后老师就开始教大家一起包饺子喽。2，首先，小朋友先拿起一个饺子皮放在手心上，把它放平，然后我们拿起小勺在你喜欢的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中间，然后我们在把小勺放在原处，接下我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起，看，饺子包好了，下面我们一起加油，把所有的饺子都包上。3，嗯！小朋友们真能干，饺子都包好了，我们大家一起拿着自己包好的饺子，去煮饺子吃好不好呀。看看我们自己包的饺子想不想。活动反思：本次活动师幼配和良好，幼儿能在老师的引导下仔细观察、大胆交流、自主操作，特别是最后的律动环节，幼儿在包饺子的音乐中，不仅巩固了包饺子的方法，更将活跃地课堂气氛推向了*，让幼儿轻松愉悦地结束了活动。我最感欣慰的是大部分孩子都掌握了团、压、捏的方法，基本学会了包饺子，少数孩子还能用自己的方式创新饺子的外形：有元宝形状的，还有春卷形状的看起也似模似样，幼儿