小学“双减”回家作业公示制度（范文2篇）

1、第 页共5页小学“双减回家作业公示制度（范文2篇）小学“双减回家作业公示制度1一、指导思想为深入贯彻落实国家和本市关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的有关要求，进一步更新 教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教 育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高 课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发 展，特制定本方案。二、组织领导学校成立“双减”回家作业公示工作领导小组，具体名 单如下：组长：XXX校长副组长：XX、XXX、教导主任、后勤主任成 员：XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师三、公示具体要求严格执行课程计划。不得随意增减课程门类

2、、难度和 课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师 不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。规范学生在校参加教育活动的开始时间，即不得早于8:20,充分保证学生在校的体育锻炼（每天一小时，不含体 育课）、午休时间（每天30分钟）。控制学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业, 三、四、五年级每天书面作业总量不超过60分钟。学生作 业应尽量在课后看护时间内有老师指导、督促完成。教师应 利用课后看护时间对学困生开展针对性辅导。不得利用课后看护时间组织上新课。控制考试次数，控制教辅用书。不得向学生推荐或变 相推荐各类资料与习题集。不得使用各类学习APPO不得要 求家长批改作业或向家长

3、布置作业。XXXX小学 20XX年XX月XX日2021年秋季学期某小学学生作业校内公示制度2为积极贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见文件精神，进一步规范义务 教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”， 激发学生的生活乐趣和学习积极性，增强学校办学的透明 度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地 提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制 学生作业量，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课 业负担，结合学校实际情况，制定如下制度。一、公示时间及位置每天正课结束前，各年级教学主任、班主任逐级对各班 学生每日及节假日作业进行审核，审

4、核通过后的作业在年级 公开栏醒目位置进行公示，以接受学生、家长与社会各界的 监督。二、公示作业内容公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括 具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码。要 做到书面作业符合管理要求。三、公示作业用时作业布置以总量控制、学科分类为原则，各科注意合理 的作业量和确保难度不超国家课标。音、体、美、信、书法 等学科不留书面作业，其他各学科每日作业总量对大部分学 生完成情况而言平均不超过90分钟，节假日每日平均不超 过120分钟。四、具体要求认真学习国家、教育部门对学科作业安排的意见和建 议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分 层要求。进一步提

5、高学科教学质量，提髙学生和家长对学校 办学的满意度，提髙教师从事教育工作的幸福指数。实行教学副校长直接管理，教学事务部主任、副主任 亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落 到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校 教学质量。坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统筹， 凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时 组长把本周每日课堂作业设想同备课组教师进行商议，各班 级教师根据具体情况确定自己班级作业，每天在校内平台、 班级平台公示作业内容。提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析 等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教 学进度和学习内容，要体现出层次性，可分必做和选做两种, 鼓励弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重 复性、惩罚性作业。第5页共5页学科教师要加强作业完成指导，教师要指导学生在校 内完成大部分书面作业。学校加强教学常规管理，教师要认真批改作业，及时 做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。 不得要求学生自批自改作业。双休日或节假日注意作业的多样性，既有巩固性的书 面作业