高二如何使用《错题本》-高中主题班会_第1页
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文档简介

1、 高二，如何使用错题本！1、何谓错题（1）以自己的学科实力，足以支撑本题拿满分，但在考场上因特殊原因导致低级失误，出现丢分。我们把这类题目称之为错题。（2）必须把错题和难题（允许丢分的题）、好题（难度适合自己的题）区分开来。（3）错题一定是在正式考试状态下出现的低级失误。作业中的低级失误不是错题。 2、错题的危害（1）现在的高考整体难度不大，于是考场上出现了低级失误，是无法靠难题得分弥补损失。所以，错题会让考场终生遗憾！ （2）现在的录取模式是考后填报志愿，并实行平行志愿。这样的录取模式极大地夸大了分数的作用。由于低级失误少考5分，人生命运就会极大不同。 （3）考生的每一个错题背后一定跟着一个

2、不良的习惯，如果没有在备考中彻底消灭它，伴随一生，后果不堪设想！3、建错题本的真正价值在大赛前，教练、亲朋好友对高水平运动员在大赛的表现很放心。原因就是他（她）身经百战，对大赛可能遇到的各种状况都有经历，更有应对措施。 我们的考生也必须做到身经百战！于是，错题本的真正价值就是：再现考场状态，强化应对措施，让自己身经百战！4、建错题本的注意事项（1）所有低级失误必须放到错题本上，不能遗漏。（2）严格按照本“错题本”的内容要求建立，不可以打折扣。（3）最好在考试当天建，能够把考场上原汁原味的出错原因清晰地再现出来。5、错题本的使用（1）利用错题本，追求考试不后悔。在建错题本的时候，要不断强化这个信念。（2）错题本建立后，要硬性规定时间，重复2到3次。每次重复都要再现出错原因，并强化应对措施。同时进行错题分类，便于系统解决。（3）每次重大考试之前，考生应系统地利用错题本，要求自己错题本的错误不可以再犯。考后进行检查。（4）在不断消灭错题（低级失误）的过程中强化自信。 总之，本错题本是相阳科学应考教育集团面向考生提供的系统解决低级失误的有效载

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