《磁盘管理》教案

1、磁盘治理教案课 题磁盘治理课程学 校授课教师计算机网络课 时技术技能教程分 配时 间1 课时教学问目标 让学生了解磁盘存储器的有关学问，为以后的学习奠定根底。学力量目标 培育自学力量、生疏力量、理解力量目标德育目标 通过学习，使学生树立良好的职业道德观，宠爱本专业，教学重点教学难点教学手段创立磁盘分区理解磁盘分区的定义课件课 型新课教学方法多媒体教学、讲授法教学过程时分间配教环学节教学内容教 学教 师活 动学 生1 分钟组织教学师生问好，检查学生的出席状况教师学生根3 分钟复习提问同学们，你们知道存储器有哪些吗？提问据日常1 分钟新课导入你们知道计算机操作系统存放在哪里吗，计算机操作系统存储在

2、硬盘里，那么一块新买引导学生生活中有关计来的硬盘能直接安装操作系统软件吗？争辩算机和通过争辩引出磁盘分区的概念最终网络方30 分钟讲授新课第四章 Windows2000Server 网络环境设置引出新课面的见闻争辩第三节 磁盘治理一、 磁盘分区的定义观看课硬盘分区实质上是对硬盘的一种格式化，然后件，注才能使用硬盘保存各种信息。创立分区时，就已经理论意听讲设置好了硬盘的各项物理参数，指定了硬盘主引导讲解记录(即 Master Boot Record，一般简称为MBR)和比较引导记录备份的存放位置。而对于文件系统以及其分析他操作系统治理硬盘所需要的信息那么是通过之后的高级格式化，即 Format

3、命令来实现。二、磁盘操作1、查看系统当前盘理 论观看有在双重启动的计算机中，多个操作系统安装在讲 解教师演不同的硬盘分区中，在使用过程中，需要了解当前与 演示操作系统的磁盘分区，以便进展治理。示 操操作方法：作 相单击“开头”“运行”，输入“cmd”，单结合击“确定”按钮，或执行“开头”“程序”“附件”“命令提示符”，翻开“命令提示符”窗口，从中可以看到当前盘符，即当前操作系统所观看有在的磁盘分区。2、查看和设置磁盘卷标教师演示操作在双重启动的计算机中，不同的硬盘分区按装不同理论的操作系统或保存特定的数据。为了便利了解各个讲解硬盘的分区所保存的内容，可为各个硬盘分区设置与演卷标。示操操作方法：

4、1 在桌面上双击“我的电脑”图标，翻开“我作结合相观看有教师演的电脑”窗口。2 右击要查看或设置卷标的磁盘图标，在消灭示操作的快捷菜单中选择“属性”，消灭磁盘属性的对话框。3 在“常规”选项卡中可看到卷标、类型、文件系统、已用空间、可用空间、容量等信息。在“ 卷标” 文本框中输入磁盘的卷标如“W2KS11”，单击“确定”按钮，完成设置。3、创立磁盘分区对于容量较大的硬盘，假设有剩余的磁盘空间，可创立新的磁盘分区。观看有操作方法：理论教师演1 以治理员身份登录，翻开“计算机治理”窗讲解示操作口2 在左侧窗格开放“存储”文件夹，选中“磁与示演操盘治理”项，右侧窗格显示各个磁盘图标和作相磁盘分区状况

5、。3 在右侧窗格中，右击带绿色标记的“可用空结合间”，在快捷菜单中选择“创立规律驱动器”，在消灭的“创立磁盘分区向导”中单击“下一步”按钮，消灭“选择分区类型”对话框4 选中“规律驱动器”单项选择按钮，单击“下一步”按钮，显示“指定分区大小”对话框。5 在“要使用的磁盘空间”文本框中输入或选择磁盘空间的大小，单击“下一涉”按钮，显示“指派驱动器号和路径”对话框。6 选定“指派驱动器号”单项选择按钮，在后面的下拉列表中选择一个驱动器号，或使用系统默认的字母，单击“下一步”按钮，显示“格式化分区”对话框。7 选定“按下面的设置格式化这个磁盘分区”单项选择按钮，可以选择“使用的文件系统”、“分配单位

6、大小”，输入“卷标”等，单击下一步按钮，显示“完成创立磁盘分区向导”对话框。8 单击“完成”按钮，返回“计算机治理”窗口的“磁盘治理”界面，并开头格式化新建理论的磁盘分区，格式化完成后，即可使用该逻讲解辑驱动器。与演直观教4、删除磁盘分区示操学，观对于不再使用的磁盘分区即规律驱动器，可以将其作相看多媒3 分钟5 分钟2 分钟课堂小结练习作业删除，释放磁盘空间，以便用于安装其他的操作系 结合统或作其他用途。在“计算机治理”窗口听磁盘治理界面，右击要删除的磁盘分区，选择“删除规律驱动器”，在消灭确实认对话框中选择“是”按钮。删除后该规律驱动器所占空间被释放为自由的可用空间。简明扼要总结课本 P19 课后练习归纳练习查看当前盘、设置磁盘卷标、创立磁盘分区、删除磁盘分区的磁盘治理操作。课本 P68 页简答题体演示动手 操作理论与实践相结合依据当堂所学学问完成课后习题