2.3神经调节和体液调节的关系 教案

1、第 PAGE15 页适用学科高中生物适用年级高二适用区域人教版区域课时时长（分钟）2课时知识点1. 神经调节和体液调节的比较2. 神经调节和体液调节的协调3. 水盐平衡的调节教学目标1. 简述神经调节和体液调节的特点 2. 描述水盐调节和体温调节 3. 说出神经调节和体液调节间的协调关系4. 认同毒品的危害，远离毒品教学重点1. 神经调节和体液调节的协调教学难点1. 人体的体温调节与水盐调节的分析教学过程一、导入使用建议： 本节内容时对前两节所学内容的一个总结，另一方面是要在此基础上通过分析体温调节和水盐调节，揭示两种调节方式之间的关系。新课的导入可以从复习神经调节和激素调节开始，着重引导学生

2、回顾神经调节和激素调节的机制。无论是在炎热的环境下，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？一个物体的温度高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？在寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？二、知识讲解考点1 神经调节和体液调节的比较使用建议： 神经调节和体液调节有什么区别呢？可引导学生从神经调节与激素调节的途径入手进行分析和讨论。教师要尽量让学生找到比较的要点，如果学生抓不住要点，可以提示学生从反

3、应速度、作用范围和时间等方面考虑，并分析说明原因。1体液调节(1)调节因子：化学物质，如激素、CO2、H等，其中主要是激素。(2)传送方式：体液，主要指细胞外液(血浆、组织液、淋巴)。(3)作用对象：相应的靶细胞或靶器官。2神经调节与体液调节的区别和联系比较项目调节类型神经调节体液调节地位神经调节对体液调节起调控和主导作用体液调节也影响神经调节调节方式反射通过体液完成传递物质神经冲动和神经递质激素、CO2等化学物质反应速度迅速比较缓慢作用对象效应器靶细胞的受体(糖蛋白)作用范围准确、比较局限比较广泛作用时间短暂比较长联系大多数内分泌腺受中枢神经系统控制；内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的功能(

4、1)单细胞动物(原生动物草履虫等)和多细胞低等动物(腔肠动物水螅、珊瑚虫等)只有体液调节，没有神经调节。(2)人和高等动物既有神经调节，也有体液调节。其中，神经调节是人和高等动物生命活动调节的主要形式，机体通过反射，可使躯体、内脏等各部分的生命活动更加协调，提高了动物适应环境变化的能力。(3)根据调节过程判断调节方式： 考点2 神经调节和体液调节的协调使用建议： 通过分析知道，神经调节和体液调节的作用方式和结构基础是不同的，那么两者之间有什么关系呢?这两种调节是怎样进行协调的呢？引入对体温调节和水盐调节的实例分析。一、人体的体温调节1人体的产热和散热体温的恒定取决于产热量与散热量的多少，若产热

5、量与散热量保持平衡，则体温恒定。人体产热可归结为体内有机物氧化放能的结果。安静时产热量最多的是肝脏，运动时产热量最多的是骨骼肌。人体散热主要通过皮肤，分为直接散热(辐射、对流、传导)和蒸发散热。蒸发散热是高温环境下主要的散热途径。2人体体温恒定的调节机制(如图所示)3人体体温恒定的意义：保证酶的活性，维持机体内环境稳态，保证新陈代谢等，是生命活动正常进行的必要条件。知识补充：(1)eq avs4al( 体温, 调节,的结构)eq blc(avs4alco1(温度,感受器blcrc(avs4alco1(温觉感受器,冷觉感受器)avs4al(分布于皮肤、黏,膜、内脏器官中),调节中枢,下丘脑blc

6、rc(avs4alco1(散热中枢,产热中枢)avs4al(相互抑制、,协同调节),)(2)机体在寒冷环境中通过调节增加产热并减少散热，而在炎热环境中以增加散热为主，无论是寒冷环境还是炎热环境，产热量总是等于散热量，体温保持恒定。(3)热觉或冷觉的产生不是在下丘脑中，而是在大脑皮层的躯体感觉中枢。神经调节和体液调节共同参与体温恒定的调节。(4)机体调节温度的能力是有限的，一旦超过了机体的调节能力，体温不再维持稳定。(5)恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。(6)寒冷环境中的体温调节为神经体液(激素)调节；炎热环境中的体温调节为神经调节。(7)体温调节中枢在下丘脑

7、；体温感觉中枢在大脑皮层。(8)体温调节中的反射活动为非条件反射。参与体温调节的与产热有关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素，两者在调节体温的过程中表现为协同作用。考点3 水盐平衡的调节使用建议： 学生要讨论水盐平衡的调节，需要知道尿液的形成过程，特别是肾小管的重吸收作用，这些知识是初中学过的，需要教师引导学生回忆；垂体释放抗利尿激素及抗利尿激素的作用，对学生来说是新的，必须由教师告诉学生或学生通过看书获得。如果不具有这些相关的知识，那么讨论就无法深入。1图解2水盐平衡调节的调节类型：神经体液调节。3参与水盐调节的主要器官：下丘脑水盐调节中枢，分泌抗利尿激素；垂体释放抗利尿激素；肾脏水盐主要排泄

8、器官。下丘脑在机体调节中的作用(拓展点)下丘脑的部分细胞称为神经内分泌细胞，既能传导神经冲动，又能分泌激素。下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑部分调节作用如图所示。(1)调节功能：下丘脑作为中枢神经系统的一部分，有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐调节中枢等。(2)感受功能：下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化。(3)分泌功能：下丘脑的神经内分泌细胞可合成抗利尿激素和多种促激素释放激素，如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等，它们对垂体促激素的分泌起促进作用。同时，相关腺体激素的分泌可以反过来调节下丘脑和垂体有关激素的合成与分泌。(4)传导功能：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大

9、脑皮层使人产生渴觉。三 、例题精析使用建议：此处内容主要用于教师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、答案和解析部分，覆盖基础、巩固和拔高三个例题。例题1下列对人体和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是()激素调节是通过改变细胞代谢而发挥作用的激素调节的启动较慢，持续时间较长 人和动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的 激素调节迅速而准确，反应时间短 冲动在突触间的传导是单向的 激素是参与体液调节的唯一化学物质AB CD【答案】A【解析】人和动物生理活动主要是通过神经调节来协调的；神经调节迅速准确、反应时间短；体液调节中除了激素外还有其他化学物质的调节， 因此错误。例题2如图是人体体温调节的

10、曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是()A当环境温度为25时，产热量等于散热量B当环境温度从25下降到10时，从t1到t2，散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的Ct2以后，散热量减少，这是体温调节的结果Dt3以后，产热量小于散热量【答案】D【解析】人体体温处于相对恒定状态时，产热量等于散热量。t3以后，产热量应等于散热量，而不会小于散热量；当环境温度从25下降到10时，从t1到t2，由于人体体温与环境温度的温差加大，所以散热量增加；由于人体存在体温调节机制，所以t2以后，散热量减少。例题3如图为水平衡调节机制，请据图判断ABC依次为()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗

11、利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素【答案】C【解析】下丘脑神经中枢发出的神经冲动传到大脑皮层的渴觉中枢，引起渴觉。另外神经冲动传到垂体，引起垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管增强对水的重吸收。例题4下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是()A下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢B下丘脑的神经内分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节D下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素【答案】A【解析】温度感觉中枢在大脑皮层，而不是在下丘脑，所以A项错误。故选A。四 、课堂运用使用建

12、议：在对课堂知识讲解完，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习马上进行课堂检测，根据学生情况建议分3个难度层次：易，中，难。基础1.下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是()A神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的 B神经调节的作用时间较长C体液调节的作用范围比较广泛 D体液调节的作用时间短暂【答案】C【解析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成；神经调节的作用时间较短；体液调节需要血液循环将激素等化学物质送到全身各处而发挥调节作用，故作用范围比较广泛并且作用时间较长。2.下列关于人体体温调节的叙述，错误的是()A呼气是人体的主要散热途径B骨骼肌和肝脏是人体的主要

13、产热器官C有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D体温调节中枢位于下丘脑【答案】A【解析】皮肤散热是人体的主要散热途径。运动时，骨骼肌是主要的产热器官；安静时，主要产热器官是肝脏。有机物的氧化分解产生热能是人体产热的主要途径。下丘脑中有体温调节中枢。3. (2019河北成安一中月考)当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致()A细胞外液渗透压降低B下丘脑释放抗利尿激素C垂体释放抗利尿激素增加 D垂体渗透压感受器兴奋【答案】C【解析】 当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。4. (2

14、019全国卷，3)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定【答案】B【解析】细胞外液渗透压变化会使垂体释放抗利尿激素的量发生变化，A项正确；水通过自由扩散的方式进入肾小管细胞，肾小管受抗利尿激素的调节，B项错误；摄盐过多，细胞外液渗透压升高，饮水增加后可降低渗透压，同时尿量增加，排出多余水分和无机盐，从而有利于维持细胞外液渗透压相对稳定，C项、D项正确。巩固1. (2019全国卷，3

15、0)将室温(25)饲养的某种体温为37的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41环境中1h(实验组)，另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。(3)本实验中设置对照组的目的是_ _。(4)若将室温饲养的动物甲置于0的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。【答案】(1)舒张 增加(2)增加(3)排除41以外因素对实验结果

16、的影响，以保证本实验的结果是由41引起的。(4)增加 增强【解析】(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时，可通过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温的相对恒定。(2)动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比，以排除无关变量对实验结果的影响。(4)哺乳动物处于低温环境中时，会冷得发抖，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。2(2019全国卷，31)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段

17、时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是_。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是_，D组注射的营养物质是_。(3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_【答案】（1）血糖低于正常水平（2） 胰高血糖素 葡萄糖（3）C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高【解析】(1)腹腔注射胰岛素降低了血糖浓度，致使小鼠体内血糖含

18、量下降，当血糖含量远低于正常水平时，大脑能量供应不足，会出现反应迟钝、嗜睡等症状。(2)根据题干信息，为尽快缓解反应迟钝、嗜睡等症状，需要提高小鼠血糖含量，所以c组注射的激素应是胰高血糖素，D组注射的营养物质应是葡萄糖。(3)C组注射胰高血糖素后，胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。D组通过直接注射葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。3(2019江苏卷，15)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A浆细胞能够特异性识别抗原B饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D肾小管

19、细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因【答案】B【解析】浆细胞不能识别抗原，A项错误；饥饿时，肝糖原可以分解成葡萄糖释放到血液中使血糖浓度升高，B项正确；寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，但由于机体与外界温差大，其散热量仍大于炎热环境，C项错误；下丘脑神经分泌细胞不是抗利尿激素作用的靶细胞，无抗利尿激素受体基因的表达，D项错误。拔高1. 春节过后，大多数地方出现了“倒春寒”，给人们在户外活动带来了诸多不便。请回答下列相关问题：（1）在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜外电位变为_，从而产生神经冲动，并传入_形成冷觉，该传导方向是_（填“单”或“

20、双”）向的。（2）在寒冷环境中，下丘脑分泌的_增加，作用于_细胞，其产生的激素促进甲状腺激素的含量增加，引起组织细胞代谢增强以维持体温。下丘脑还可以产生_激素，调节水的平衡。（3）通常情况下，人体的血糖浓度是_gL，当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激_释放胰高血糖素，从而使血糖浓度升高。【答案】（1）负电位 大脑皮层 单（2）促甲状腺激素释放激素 垂体 抗利尿（3）0.81.2 胰岛A细胞【解析】（1）冷觉感受器受到低温刺激产生兴奋时，受刺激部位的细胞膜外电位变为负电位，产生的神经冲动传入大脑皮层，经过大脑皮层的分析综合形成冷觉。兴奋在此传递过程中需经过突触，因此该传导方向是单向的。（2

21、）当冷觉感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，引起组织细胞代谢增强以维持体温。下丘脑还可以产生抗利尿激素，调节水的平衡。（3）通常情况下，人体的血糖浓度是0.81.2 gL，当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激胰岛A细胞释放胰高血糖素，从而使血糖浓度升高。2. 2019年4月10日首届徽州马拉松赛在我市举行。马拉松比赛中运动员体内多种生理过程发生了改变。请回答下列有关问题:（1）运动员出发后心跳加快，是神经和体液调节的

22、结果；运动停止后心跳并不立即回复到正常水平，原因之一是激素调节具有 的特点。（2）运动过程中一方面 分泌胰岛素促进血糖进入组织细胞氧化分解提供能量；另一方面胰岛A细胞分泌 增加，肾上腺髓质分泌的 增加，促进糖原转化。两方面共同作用维持血糖的相对稳定。（3）机体大量出汗导致失水较多，会使细胞外液渗透压升高刺激渗透压感受器，引起垂体释放 增加，继而促进 以维持体内的水盐平衡。（4）长时间跑步会使运动员感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢位于 。【答案】（1）作用时间较长（2）胰岛B细胞 胰高血糖素 肾上腺素（3）抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水（4）大脑皮层【解析】（1）运动员出

23、发后心跳加快，是神经和体液调节的结果;激素调节具有作用时间较长的特点。（2）运动过程中一方面胰岛B细胞分泌胰岛素促进血糖进入组织细胞氧化分解提供能量;另一方面胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，促进糖原转化两方面共同作用维持血糖的相对稳定。（3）机体大量出汗导致失水较多，会使细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素增加，继而促进肾小管、集合管重吸收水，以维持体内的水盐平衡。（4）长时间跑步会使运动员感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢位于大脑皮层。3. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，

24、下列叙述错误的是（ ）A信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节Bc激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度Da、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用【答案】D【解析】a、c、d调节过程都是激素调节，都存在反馈调节，A项正确；C是抗利尿激素，由下丘脑分泌，作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，B项正确；d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，C项正确；图中b是神经递质，不需要通过血液传送，a、c、d都是激素，都是通过血液循环运输到全身各处，定向地作用于靶细胞，D项错误。五 、课堂小结使用建议

25、：教师对本节课应掌握的知识作一个小结六 、课后作业使用建议：讲解完本章的知识点，布置课后作业，让学生巩固知识，建议也分三个层次，每个层次3-5题基础1. 下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ）A下丘脑某一区域通过有关神经的作用，可以间接调节血糖平衡B下丘脑通过分泌并释放抗利尿激素调节水平衡C下丘脑是体温感觉和体温调节的主要中枢D下丘脑分泌的促性腺激素能促进性激素的分泌【答案】A【解析】下丘脑的某一区域通过神经的作用，可以使肾上腺分泌肾上腺素，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，可见在血糖平衡调节过程中，神经调节必须通过效应器内分泌腺分泌相应的激素才能间接起作用，A正确；下丘脑分泌抗利尿激素，垂体后叶释

26、放抗利尿激素，B错误；感觉中枢为大脑皮层，C错误；促性腺激素是由垂体产生的，D错误2. 关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A只需神经和体液调节就能维持内环境的稳态 B体温受到神经和体液的双重调节C激素不会影响神经系统的活动 D下丘脑只参与甲状腺激素分泌的分级调节【答案】B【解析】人体内环境稳态需要神经体液免疫三级调节网络才能维持，A错误；人体体温维持相对稳定需要神经和体液共同调节，B正确；甲状腺激素会促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性，C错误；下丘脑可参与血糖调节、体温调节和水盐平衡调节等多方面的生理活动，D错误。3. 某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖则有关叙述

27、错误的是（ ）A该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温B该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷【答案】B【解析】解：A、此人出面色苍白，血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温，A正确；B、此人的体温调节和血糖调节的中枢在下丘脑，但感觉饥寒交迫的中枢位于大脑皮层，B错误；C、此人在神经体液调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，C正确；D、在体温调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来增加产热，减少散热以抵御寒冷，D正确4. 人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体

28、温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是 （ ）A图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌BX代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑C图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加D炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热【答案】B【解析】依题意并结合图示分析可知：b表示促甲状腺激素释放激素，c代表促甲状腺激素，d代表甲状腺激素，d含量过高时会反馈抑制激素b的分泌，A错误；X代表甲状腺，激素d即甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞，因此激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑，B正确；图中e为抗利

29、尿激素，在下丘脑合成，人体血浆渗透压升高时，会导致其分泌量增加，C错误；炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张，增加散热，但散热量与产热量仍然保持动态平衡，D错误。巩固（3-5题）巩固1. 下图表示动物体温调节过程，其中表示激素，人体进入寒冷环境时，下列相关叙述错误的是 （ ）A血液中激素、的含量会增加B骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C激素、对垂体的作用效应都为促进D图中体温调节的方式为神经体液调节【答案】C【解析】据图判断，图中为促甲状腺激素释放激素、为甲状腺激素、为促甲状腺激素，刚进入寒冷环境时，激素分泌增加促进的含量增加，从而使的含量增加，A正确；骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，

30、是神经系统调节的结果，B正确；激素和激素对垂体的作用效应分别为促进和抑制，C错误；该图表示体温调节的方式为神经体液调节，D正确。2. 如图中分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是A在寒冷的环境中，的分泌量增加B寒冷环境下动物通过神经体液调节实现体温恒定C动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平D给动物注射，反馈调节使和的分泌量减少【答案】C【解析】该图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素。在寒冷的环境中，甲状腺激素分泌量增加，促进机体产热，A正确；寒冷环境下动物还能通过神经调节使肌肉运动加强，即通过神经体液调节

31、实现体温恒定，B正确；动物迅速奔跑时产热增加，但通过神经体液调节，体温仍维持在正常水平，C错误；给动物注射，通过负反馈调节使和的分泌量减少，以维持内环境相对稳态，D正确。3. 足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是：（ ）A长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C在神经与肌肉的协调下起脚射门D在大脑皮层调控下球员相互配合【答案】B【解析】由于葡萄糖在生物体内含量少，长时间奔跑需要消耗大量能量，需大量糖原分解为葡萄糖或无氧呼吸提供能量，A正确；大量出汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑中的水平

32、衡中枢兴奋，引起下丘脑合成分泌抗利尿激素增多由垂体后叶释放出来，促进肾小管和集合管对水分重吸收，引起细胞外液渗透压升高，B错误；生物体的各种运动均是在神经和体液作用下完成的，球员起脚射门是在大脑皮层和脊髓中枢共同作用支配肌肉运动，C、D正确。4. 下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是A下丘脑有体温调节中枢，也能感受细胞外液渗透压变化B血糖降低时胰岛素增加，可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素C人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可促进机体产热D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水【答案】B【解析】体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压变化，A项正确；血糖降低时可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B项错误；人体遇冷时，通过神经体液调节，引起甲状腺激素和肾上腺素的分