走共同富裕的道路教案_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3走共同富裕的道路教案武汉初级中学 李 莉一、教学目标：1、知识目标：帮助学生了解社会主义初级阶段的基本分配制度，共同富裕的根本原则。2、能力目标：结合我国经济发展的不平衡状态，体会实现共同富裕是一个过程的道理，培养学生自我创造的意识和能力。3、情感态度价值观目标：认同我国的基本分配制度，自觉做到“四个尊重”。二、教学重难点： 1、重点：基本分配制度，共同富裕的根本原则及过程。2、难点：认同我国的基本分配制度，自觉做到“四个尊重”。三、学情分析：学生不能理解我国为什么存在贫富差距、地区差距，为什么要让一部分人先富起来。不太清楚分配时可以按哪些要素参与，如何发挥自身才能，为国

2、家创造更多的社会财富。 四、研究问题：如何通过情景教学培养学生的探究能力。五、教学策略： 1、教学思路：首先，短片的导入，激发学生的兴趣；其次，开展探究、分析学习活动，了解我国的分配制度和共同富裕的根本原则及过程。最后，让学生在模拟创富论坛中体会创造财富的源泉，交流思想、碰撞智慧，挖掘潜能。2、教学方法；情景教学、合作探究、多媒体辅助教学。3、课前准备及教学用具：（1）课前布置“创富论坛”活动；（2）收集有关事例、影音资料等；（3）制作多媒体课件。六、教学流程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放MTV短片天下第一村。同学们观看并思考。 激发学生兴趣，引入课题。华西人富裕大猜想想一想、议一

3、议：结合上节课所学到的知识，猜想一下华西人是怎么富裕起来的？分组讨论并发言通过讨论，培养学生探究知识、全面分析，把握问题的能力。 解读华西村继续播放MTV短片天下第一村，帮助学生通过学习把握我国的分配制度。学生通过视频短片了解华西村的经济形式及分配形式，从而进一步了解国家的分配制度。通过情景教学帮助学生温故而知新。同话共富路上人与事专访：华西村致富带头人吴仁宝。 学生列举身边共同富裕的人与事。通过举例感受共同富裕的根本原则。话财富Flash短片帮助学生正确看待财富承上启下，引导学生认识创造财富的源泉。创富论坛模拟创富论坛，全班参与创富点子的设计与讨论。学生全员参与，合作探究，发挥自身才能。通过论坛活动，激发学生未来创造财富的热情，将所学知识化为自身的思

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