中班教案保护眼睛

1、中班教案保护眼睛关于中班教案保护眼睛三篇中班教案保护眼睛 篇 1活动目标：1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。活动准备：1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。活动过程：一、开始部分：教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！ 认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！二、基本部分：1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

2、请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。 3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做 照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳 朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那 些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。三、结束部分教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张 贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。活动反思明亮的眼

3、睛这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形 式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精 灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周 围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与 关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给 那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们 想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象 画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我： “老师我象画更多的美丽世界，

4、送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰 富情感的表露也正是这节活动的最终目的。中班健康保护眼睛一、 活动目标1. 认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的 眼睛。2. 技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎 眼保健操。3. 情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。二、活动重难点：1. 重点：掌握保护眼睛的方法。2. 难点：养成良好的用眼习惯。三、活动准备：无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干四、活动过程：（一）谜语导入“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛） （二）活动展开1.分析谜语掌握眼睛的结构。2.情境讨论及游戏

5、了解眼睛的作用和重要性。 出示没有眼睛的脸谱。 师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？ 游戏：蒙眼贴画。3.通过图片展示辨别正确和错误的用眼方法。4.通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。（三）活动结束眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。” 五、活动延伸：到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。 师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？ 提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。中班教案保护眼睛 篇 2 活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动过程：1、提问导入

6、。教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么 看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这 一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵 的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师 进行小结。)教师总结，活动结束。教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休 息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视 力有保护的食

7、物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到 幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起 一把安全的保护伞!中班教案保护眼睛 篇 3活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害， 为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向

8、父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开 门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。二、基本环节讲故事保护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的伤害。(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪.后来，咪咪再也不当小电视迷了。师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还 躺着看电视。师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼

9、后，你 应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电 视。引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到 的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮 忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。三、结束环节强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。四、延伸环节指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活 动区。教学反思本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演 示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间