蜗牛与黄鹂鸟教学设计

1、二年级音乐蜗牛与黄鹂鸟教学设计石洞中心校 周春艳教学目标： 1、通过学唱歌曲使同学们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不怕失败，对奋斗目标执着追求的顽强精神。2、通过演唱、创作表演、讲故事和绘画，培养学生创新和探究团结的精神。3、学习节奏：a、0 00 b、 0 c、 0教材分析：蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。24拍，一段体结构，歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱，歌词还隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学准备：琴、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、葡萄藤、教师范画、多媒体课件。教学过程：组织教学：师引导学生随

2、音乐去郊游欢快地进教室，引入：师：“刚才你们和老师一起去郊游，玩得开心吗？（开心）我刚刚在郊游的时候不仅玩的开心还在路上发现了一只小动物（出示蜗牛图片），你们知道它是谁吗？（蜗牛）它长像有什么特点呢？（背着重重的壳、头上有一对触角、缩头缩脑）谁来模仿蜗牛是怎么爬的？（表现出蜗牛缓慢、笨重的样子）集体模仿蜗牛爬行的样子，嘿呦呦 嘿呦呦在上课前我请了3个小朋友准备了一个关于这只蜗牛的故事，现在我们就请这3个小朋友给大家讲一讲，请小朋友们认真听然后回答老师的问题：我是葡萄树，春天到了，我发出了嫩绿的新芽，蜗牛看见了，心想：这葡萄什么时候才能成熟呀？我真想吃葡萄！于是蜗牛就背着那重重的壳一步一步的往上

3、爬，嘿呦呦、嘿呦呦，好几次蜗牛都从树上掉了下来，但它并不放弃，继续的往上爬，正好被树上的两只黄鹂鸟看见了，它们就嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“葡萄成熟还早的很哪，你现在上来做什么？哈哈.”蜗牛对黄鹂鸟说：“黄鹂鸟你不要笑，等我爬上来它就成熟啦！”黄鹂鸟听了蜗牛的话摇摇头飞走了。小朋友们：你们知道这个故事写的是蜗牛与谁的故事吗？（教师在黑板上写出课题）三、新课教学：1、学生聆听歌曲蜗牛与黄鹂鸟（出示课件），生边看动画边听音乐。要求：认真聆听，这首歌曲真好听，让我们再来听一次，要求：边听音乐边打节奏，自由做动作， 3、教师教学生按节奏朗读歌词（2遍）同时提出反复记号，让学生知道它在歌曲中的作用，4、教师范唱

4、歌曲，学生随音乐打节奏，5、学生跟琴小声唱歌词，6、师生讨论：歌曲中有几种动物、植物？（蜗牛、黄鹂鸟、葡萄树）不同的角色我们应该用怎样的语气来演唱呢？（抽生说一说、唱一唱，师评价并示范）引导：蜗牛应该唱的沉重，黄鹂鸟唱出嘲笑的语气，葡萄树唱的轻松、活泼，（教师板书）7、学生随琴有感情地唱歌。如发现有错误的地方，老师纠正并示范，学生再重点唱，学习曲谱：教师唱一句，学生唱一句，分角色表演：请 3个同学戴上头饰，进行角色表演四、创造与实践：1、游戏：“拍一拍、读一读、敲一敲”出示节奏条，师生一起练习节奏，并用打击乐器敲一敲，2、总结：我们今天用讲故事、唱歌、舞蹈来讲述了蜗牛与黄鹂鸟之间发生的事，你们更喜欢谁啊 ？为什么？（蜗牛-不怕失败即使从树上摔下来它也继续努力，黄鹂鸟-非常骄傲，以自己的长处取笑别人的短处）在生活中我们应该向谁学习呢？（我们要学习蜗牛不怕失败、继续努力的精神；要帮助黄鹂鸟，不要以自己的长处取笑别人的短处，要团结友爱，共同进步。）老师还要告诉小朋友们，我们还可以用绘画的方式来讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事，不信你们看，老师也画了一幅画（