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文档简介

1、第 页“关爱留守儿童”实施方案一、组织机构组长：z副组长：z成员：z领导小组下设办公室在工会，由z同志担负办公室主任，由zz同志负责详细办公。二、工作措施1、建立健全工作制度。依据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，讨论解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。2、建立留守儿童档案。开学初需要对全部同学进行了仔细的调查讨论，摸清留守儿童的底数。各班主任需要仔细调查了解本班同学的家庭状况，要把留守同学的基本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。

2、建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态管理实时；同时，在平常的教育中要把握分寸，讲究方法，以关怀和援助留守同学为宗旨开展各项工作。3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。每班推举部分典型同学与老师结对，帮扶老师常常找留守儿童谈心，帮扶老师随时把握留守同学的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入老师考核中，作为重要的考评依据。4、了解和掌控留守同学的心理状况。组织班主任及任课老师进行学习，便于老师在平常的工作中能针对留守同学这一非常群体进行非常教育，清除其心理障碍，让留守同学不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和一般同学一起仔细学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守同学的健康成长提供条件。5、开展“留守同学座谈会”。每学期学校至少组织两次以上的“留守同学座谈会”，通过座谈会的方式，打消其自悲、消极的心理，让同学感受到学校有家一样的暖和。通过传统节日，学校和班级老师要对留守同学进行慰问和关怀，老师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，援助留守同学健康成长。6、加强对留守同学的家访力度。作为老师尤其是班主

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