古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课18张-统编版高中语文选择性必修上册

1、导入新课你心目中的苏轼是怎样一个形象？请结合学过的词句来回答。豪放、豁达、才华横溢今天我们来学习苏轼的一首著名的悼念亡妻王弗的词江城子，来体会他性格中的另一面：多情。简介作者苏轼：字子瞻，号东坡居士,四川眉山人。在才俊辈出的宋代, 他在文、诗、词、书、画等方面均取得了登峰造极的成就。苏轼是中国历史上少有的文学和艺术天才。 “唐宋八大家 ” 散文 “苏 黄” 诗 “苏 辛” 词 “宋 四 家” 书法墨竹枯木怪石，重神似 绘画写作背景苏东坡十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对东坡是绝大的打击，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不

2、言而喻的。苏轼在亡妻王氏墓志铭里说：“治平二年（1065）五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。“乙卯”年指的是熙宁八年（1075），当时苏东坡任密州知州，年已四十。这年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉 ”（陈师道语）且传诵千古的悼亡词。诵读感知听读跟读自读把握感情基调：凄婉哀伤。诵读指导“十年”读得悠长而凝重；“两茫茫” 读出迷茫的感觉,且“茫茫”的境界是阔大的, 尽量把声调压低,拉长； “生死” 音调要拔高，“思量”读轻音、“难忘”应读

3、重音。“孤坟”,非常凄清冷寂的意象,要读出孤寂感； “干里”要用语音的悠长来表现其距离感；“无处”读出无奈与无助, “话”字可重读；“凄凉” 一定要悲戚,最好能带出颤音。“纵使”读长, “尘满面,如霜”短促。表现出梦中相见时的复杂情感:惊喜和痛苦的交加。“相顾无言”开始,要读得悲伤；“唯有泪千行”语带颤音；“肠断处”要读出特别伤痛的感觉。“料得”推测之词,语气却又十分肯定。“明月夜,短松冈”是短句,却是长节奏朗读法。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。品读赏析

4、标题“记梦”，上阕没写梦，是否可以删除？不能，是一个情感铺垫。有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”了。“记梦”为贯穿全词的线索，全词按梦前、梦中、梦后可划分为三个层次，请找出来。品读赏析十年生死两茫茫。不思量，自难忘。如何理解“两茫茫”?传达了怎样的情思？“茫茫”二字传达出了一种莫可名状的空寂凄清之感。“两茫茫”,就不只是讲诗人这一面的心情和感受,也同时包含了九泉之下的妻子在内。生者和死者,一样的情思,一样的哀绪。这里将无知作有知写,虽系虚空悬想,却更见得夫妻二人生前相知相爱之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相见之痛。“两茫茫”所表现出的感情凄婉、沉痛，笼罩全篇。品读赏析十年生

5、死两茫茫。不思量，自难忘。“不思量?自难忘”是否矛盾?“不思量，自难忘”,写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深一层的情怀。说不思量，即是思量。因为这种思念,既是一种有意识的每时每刻的思念,也是一种难以中断的无意识的思念,可谓“此情无计可消除” (李清照一剪梅 )所以是“不思量，自难忘”。品读赏析千里孤坟，无处话凄凉。想到爱妻华年早逝，感慨万千，远隔千里，无处可以话凄凉，话说得极为沉痛。其实即便坟墓近在身边，隔着生死，也是不能话凄凉的。这是抹煞了生死界线的痴语、情语，极大程度上表达了作者孤独寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感，格外感人。品读赏析纵使相逢应不识,尘满面

6、,鬓如霜。这三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中。这时他才四十岁，已经“鬓如霜”了。明明她辞别人世已经十年，却要“纵使相逢”，这是一种绝望的、不可能的假设，感情是深沉、悲痛，而又无奈的，表现了作者对爱侣的深切怀念，也把个人的变化做了形象的描绘，使这首词的意义更加深了一层。品读赏析上阕小结写对亡妻的思念之情。主要手法：直抒胸臆；想象。上片主要是梦前，写尽了相思之苦，下片即转入写梦。品读赏析夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。“忽”字好在哪里？此句主要运用了什么表现手法？“忽”是指梦境的恍惚迷离，悲中寓喜。亲切、熟悉，使梦境更具真实感，足见上阕

7、“思量”“难忘”之言真实不虚。虚实结合，白描。从这里，才入题 “记梦”。“夜来幽梦忽还乡”，是记叙，写自己梦中忽然回到了思念中的故乡，那个两人曾共度甜蜜岁月的地方。“小轩窗，正梳妆”这是白描的手法。小轩窗，是梳妆的环境、背景，那小室，亲切而又熟悉。梳妆，是王弗做的事情，她情态容貌，依稀当年，正梳妆打扮。实中有虚，虚中有实，虚实相生。品读赏析相顾无言，惟有泪千行。久别重逢，没有出现卿卿我我的亲昵，而是“相顾无言，惟有泪千行”这是怎样的情景？这样写有什么作用？此时有千种哀愁，万种凄凉要向对方倾诉，可是，你看着我，我看着你，却连一句话也说不出来。“此时无声胜有声”，四目相视，两心相映，万千思绪尽在其

8、中了。更显凄凉之情，呼应上阕“无处话凄凉”。品读赏析料得年年肠断处，明月夜，短松冈。“短松冈”指什么地方？“年年”指什么？“肠断处”指何处？“短松冈”长着矮小松树的山冈，承上片“千里孤坟”，指亡妻的坟墓。“年年”既指已经过去的漫长的十年，亦指未来无尽的岁月。“肠断处”指孤坟。品读赏析下阕小结下片“记梦”，表达沉痛之情。主要表现手法：白描；虚实结合。艺术手法虚实结合在中国古代诗词中，“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。“实”是指客观存在的实象、事实、实境。一般情况下，“虚”包括三种 ：虚幻世界和梦境。如梦游天姥吟留别和本词想象和回忆。如虞美人设想之境。如柳永的雨霖玲课堂小结本词以“梦前（此情无计可消除）-梦中（此时无声胜有声