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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2023年最新的老师是一只“青蛙” 阅读答案今天,YJBYS文学网小编整理了关于老师是一只 青蛙 阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步! 那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了。不同的是,有许多老师来听课。 这次学习的课文是坐井观天,一切都在有条不紊地进行着。以前,每学完一课,为了培养同学们的创造性思维,我都要让他们根据课文内容展开想象,效果非常好。这次,我要以青蛙跳出井口了为题进行说话写话训练,我让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会怎样。果然,同学们的学习
2、兴趣又一次被激发出来了,有的和同桌互说,有的前后位凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。 待平静下来,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说: 不看不知道,世界真大啊! 听课老师都被他的话逗笑了,我也没想到她会把正大综艺的广告词 不看不知道,世界真奇妙 改用得这么恰当。 张雨是新转来我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说: 青蛙从
3、井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。 同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家: 是井里好,还是井外好 同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下,随口说道: 我看你是一只青蛙,坐井观天。 之后,我又让大家把自己想的和说的写下来。 在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了想去喝口水。突然,它听到一声大吼: 不要喝,水里有毒! 果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界太
4、可怕了,它急忙赶回去,又跳到了井里。还是井里好,井里安全啊! 我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完,不仅同学们不会再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己! 提起笔,我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话: 对不起,老师是一只青蛙。 1.请用简洁的语言概括本文叙述的故事(3分) 2.张雨同学认为 青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里 ,她的理由是什么(2分) 3.课堂上张雨的发言被老师打断后,她会有怎样的心理活动请认真揣摩、合理想象,把她的心理活动描写出来。(字数在20字左右)(3分) 4.本文标题老师是一只 青蛙 有什么含义(3分) 5.作者说 孩子的心灵就像井外那多彩的世界 ,你觉得还可以把 孩子的心灵 比作什么请模仿此句写一个句子。(2分) 参考答案: 1.公开课上,老师打断张雨的发言,事后老师发现自己错了,向同学认错。 2.(1)水里有毒,水上飘着不少死鱼。(2)钢叉刺穿老青蛙的身子,感到外面的世界太可怕了。 3.示例:(1)老师为什么不让我说完
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