《欢乐颂》大班儿童舞蹈教案_第1页
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文档简介

1、第 页欢乐颂大班儿童舞蹈教案1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小伙伴喜爱大自然的美妙情感，体验快乐的气氛。2、初步培育幼儿与同伴的合作交往技能及自学技能。二、活动预备：1、图谱两张，歌曲快乐颂磁带，录音机。2、五个小组的标记白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记3、舞蹈用小道具腕花，幼儿人手一副。三、活动过程：1、随母鸭带小鸭律动音乐幼儿开心地进活动室。要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作2、练生曲你好，你早仿照小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐好听3、复习歌曲快乐颂请外圈的小伙伴站

2、起来唱歌词，里圈的小伙伴哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。4、创编舞蹈快乐颂1幼儿听音乐想动作引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作老师：“刚才小伙伴的歌声真好听，今日老师要请你们来编快乐颂的舞蹈动作，首先请大家认真地听音乐想动作。”2幼儿分组商量争论，设计舞蹈动作，老师巡回指导。引导幼儿积极参加，在小组协商的基础上创编舞蹈动作老师：“接下来要请每队小伙伴站到标记上，相互商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。”3引导幼儿集体创编舞蹈动作，老师实时记录动作画在图谱上。鼓舞幼儿大胆创编，引导幼儿编出别出心裁的精美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿老师：“刚才小伙伴都编得很仔细，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”4回忆创编动作，为连贯舞蹈作预备。引导幼儿通过认真观测图谱，想象动作老师：小伙伴真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。播放音乐5看图谱学跳舞蹈。能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习老师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”特别提示幼儿在需要合作舞蹈时两人能相互协作好音乐连续播放两遍。6小伙伴跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演5、结束。小伙伴的舞跳得真美，以后我们

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