信息技术2.0微能力：中学七年级美术下（第三单元）-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育艺术课程标准（2022年版）》

1、 中学七年级美术下（第三单元）义务教育艺术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品1一、单元信息基本信息学科教材版本单元名称年级学期信息 技术科学出版社制作家庭相册七年级第二学期美术人民美术出 版社策划一次出游活 动单元组织方式团自然单元 重组单元课时信息序号信息技术教材内容美术教材内容1第三单元 活动 1 家庭相册初了 解第 10 课 策划一次出游活动2第三单元 活动 2 相册内容快制 作第 11 课 旅游团的标志和旗帜3第三单元 活动 3 多种媒体助表 达第 12 课 文化衫的设计制作4第三单元 活动 4 动态效果添精 彩第

2、13 课 用相机记录我的旅行二、单元分析(一) 课标要求1、信息技术本单元包含4个活动，使用PowerPoint软件对旅游照片进行处理，配以标题 文字、加上背景音乐等多媒体元素，制作出精彩纷呈的电子相册。此内容与学生 生活联系紧密，可操作性强。在活动实践中，提高了学生获取、加工、处理和表 达信息的能力和信息意识，培养了学生运用信息技术手段解决实际问题的能力和 计算思维，鼓励学生创造性的完成作品。2、美术2本单元是以出游为主题的“综合 探索”教学内容，4课共同组成一个整体， 目的是组织学生自主参与相关的美术活动，引导学生在活动过程中积极探索学习 并尝试美术知识的综合应用，认识美术与生活、美术与文

3、化之间的关系，体验自 主学习和解决实践问题的快乐。(二) 教材分析1、信息技术：本单元使用PowerPoint软件进行家庭旅游电子相册的制作，共有4个活动： 首先分析相册作品，明确电子相册的主题和结构，使用PowerPoint软件制作相册 封面；通过插入文本框制作标题，用复制、粘贴的方式提高制作效率，再插入旅 游照片，设置格式；为提升作品的视听效果，在电子相册中妙设图片形状，设置 背景音乐，促进表达效果；最后，通过设置动画和幻灯片切换方式，使整个作品 画面动态呈现，增强作品的生动性和表现力。2、美术：第10课强调以学生的策划活动为中心，绘画技法应用为基础，落实美术知识 的综合应用,设计旅游策划

4、书、手绘路线图和备忘录；第11课通过对旅行团标志 和旗帜的设计、制作，了解标志和旗帜的艺术特征；第12课在设计文化衫的过程 中，了解文化衫主要的设计类别和功能，认识设计的要点，掌握设计制作方法； 第13课意在用摄影的方法记录学生旅游的美好瞬间。这4课构成了一个以出游活 动为核心的“综合 探索”学习单元。(三) 学情分析经过初中一个多学期的学习，信息技术方面：学生在上学期掌握了word软件 的一般运行和操作方法，PowerPoint软件界面与其类似，可知识迁移的方法引导 学习。在本学期第一单元，学生学习了数码相机的拍摄方法和用美图秀秀软件加 工处理照片，为美术教材的学习提供的技术支持；美术方面：

5、学生在上学期有初 识设计的基础，为10-12课设计活动打下基础。自上学以来学生都参加过学校组织的外出活动，而作为焦岗湖景区旁的学生， 大多数同学会和家人或朋友去景区内游玩过。以美术活动的形式策划旅游行程， 运用信息技术手段展示旅游活动的内容，记录家乡的美丽风景和游玩的美好瞬间， 学生感觉新颖、有趣。3二、单元学习目标：1、信息技术：通过制作一个电子相册，让学生掌握幻灯片背景、艺术字、图片、文本框、声 音和自定义动画的添加和设置，提升学生对作品制作的审美能力，进一步培养学生 合理使用技术为作品添彩的素养。2、美术：组织学生自主参与相关的美术活动，学生能够应用已学的美术基础语言 (线、 形、色)

6、设计出旅游活动的策划书、路线图、备忘录，旅行团的标志和旗帜，有主 题的文化衫，学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想，用摄影的手段丰富自己的 生活。三、单元作业目标1、在活动的准备和实践过程中，利用信息技术手段收集所需素材，利用图像处 理软件处理图片，来提升学生对信息的收集和加工能力。2、通过制作一个出游活动的PPT作品来展示本次实践活动，让学生体验制作多 媒体作品的一般过程，学会制作中需要的技术，培养学生技术为生活服务的意识。3、组织学生参加美术活动：设计策划书、备忘录、标志、旗帜、文化衫和摄影， 培养学生实际工作能力、想象力、创造力和绘画构思力，让学生感受美术与文化、 美术与生活的关系。4、

7、通过此次活动，使学生更加爱家乡、爱生活，践行合作学习，形成团队精神， 在生活中善于发现美、创造美、用信息技术展示美并装点和美化自己的生活。四、作业设计思路本次设计的作业，分别对应到美术和信息技术两个学科的一个单元，共4个课时。 其内容面向全体学生，以出游家乡景点的实践活动为载体，以适应素质教育的要求 为前提，通过小组合作、实践体验的形式完成两个学科的作业制作。在考虑学生学 习能力差异的基础上 ，将每个课时作业都设置了基础性作业 (个人完成) 和实践性 作业 (小组合作完成) 两种形式，让每个学生都参与其中，互帮互助。4两个学科的作业联系紧密、相辅相成：设计美术作品时，需用信息技术手段为 其搜索

8、信息、展示作品；完成信息技术作业时，要将美术作品拍照或扫描至电脑作 为制作PPT作品的电子素材。作业内容与学生的生活经验息息相关，好玩有趣。整个活动分为以下3个阶段：环 节作业 (活动) 内容简介课时和地 点设计意图策 划 准 备用网络收索家乡风景区信息，手绘设计出游策划 书、路线图、备忘录、标志和文化衫的美术作业，以 本次出游活动作为PPT作品主题，制作电子相册封面 、收集美术作品的电子素材添加至PPT作品中。课时： 第1课时 第2课时 第3课时 地点：学校或家探索 实践协力 合作集体 商议解决 问题景 区 畅 游景区游玩，摄影拍照、后期运用美图秀秀软件处 理照片并插入至PPT作品中、在Po

9、werPoint中设置动 画效果和页面切换效果，完善电子相册作品。课时： 第4课时 地点： 焦岗湖风 景区、学校展 示 评 价以小组自评、互评的形式评出优秀的作业作品。展示地点 ：教室、 学校橱窗五、作业设计内容 (活动方案)作业 (活动) 主题：畅游焦岗湖，感受家乡美作业 (活动) 时间：5、6月份作业 (活动) 人员：七年级全体学生活动地点及介绍：焦岗湖生态旅游度假区，距学校仅3.5km，位于淮南市 HYPERLINK /item/%E6%AF%9B%E9%9B%86 毛集 HYPERLINK /item/%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%8C%BA/7272347 实 验区内，

10、南临 HYPERLINK /item/%E6%B7%AE%E6%B2%B3/230880 淮河，东接八公山，国家级湿地公园，被誉为“华东白洋淀”。 这里既有荷花淀、芦苇荡、柳浪闻莺、大船帮、大湖迷津等水上景观，又有浪遏飞舟、 湖畔垂钓、荡舟采菱、渔家乐等休闲娱乐项目。5作业 (活动) 目的：菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。每年的六、七月份是游 览焦岗湖风景区的最佳时节，结合两科教材内容实际，组织学生以小组为单位畅游 家乡景区，将学科知识运用到实践之中，让学生体验自主学习和解决实际问题的快 乐，提升学生的小组合作能力、自主探究能力和创意表现能力。作业 (活动) 过程:( 一) 策划准备第一课时：

11、美术基础性作业：1、作业内容了解旅游策划书的作用，通过询问家长、上网搜索等方式了解焦岗湖风景区， 查看游玩攻略和需携带的物品，并向同学和老师介绍。2、作业类别：美术课前预习作业3、时间要求：8分钟 作业评价量表评价标准完成水平简要说出旅游策划书的作用。合格了解策划书的作用，介绍焦岗湖风景区的景点。良好简要说出去焦岗湖风景区游玩的策划方案：路线和携带物品。优秀美术实践性作业：1、作业内容以“畅游焦岗湖，感受家乡美”为主题，课堂分组讨论、选择、设计本小组的 出游活动设计 (每组仅选做一种：出游策划书 手绘路线图 备忘录) ；2、作业类型：美术课时作业3、时间要求：20分钟 作业评价量表作业评价标准

12、完成水平出游策划书 手绘路线图 备忘录标题醒目，内容清晰，主题鲜明合格标题和内容准确，线条简洁，排版合理、图文 并茂。良好主题突出，内容准确，构图美观，排版科学， 个性鲜明、创意十足优秀6跨学科联合作业：1、作业内容拍照或扫描美术课中本小组设计的出游活动作品，并用电脑处理、存储为电子 素材；共享本组作品电子素材；从其他组中获得本组未设计作业的电子素材。2、作业类型：信息技术课前准备作业3、时间要求：8分钟评价标准完成水平拍照或扫描本小组设计的美术作业，存储为电子素材。合格拍照或扫描本小组设计的美术作业，图片处理软件处理后存 储为电子素材，并共享。良好处理、存储、共享本组美术作业，与其他组交流获

13、得未设计 的作业电子素材。优秀信息技术基础性作业：1、作业内容选择题：(1) 在PowerPoint中，新建文件的方法是 ( )A、“文件”“新建” B、“开始”“新建幻灯片”C、“插入”“新建” D、“文件”“打开”(2) 如果在PowerPoint中将图片作为幻灯片的背景，在设置背景格式中选择那 种填充样式( )A、纯色填充 B、渐变填充 C、图片或纹理填充 D、图案填充(3) 如图，在PowerPoint中选中文本框后，下列说法错误的是 ( )A、可改变文本框的大小 B、可改变文本框的位置C、不可设置文本框内文字的格式 D、可对文本框进行旋转设置2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求

14、：5分钟4、答案： (1) A ； (2) C ； (3) C7信息技术实践性作业：1、作业内容以“畅游焦岗湖，感受家乡美”为主题，分组讨论、确定此次出游活动的PPT作 品标题，组内在交流、互助中，通过插入标题、设置背景，制作出作品首页。2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求：20分钟 作业评价量表作业评价标准完成水平PPT 首页制作小组讨论、确定主题，插入文本框制作出首页 标题，主题鲜明。合格小组讨论、确定作品主题，合作完成插入文本 框或艺术字设置标题，使用图片制作背景。良好组内交流、合作意识强，互帮互助，通过设置 标题的格式，使标题美观醒目；设置的背景提 升了首页表达效果；立意鲜明。优

15、秀作业分析和设计意图本课时作业中，学生先通过多种路径搜集焦岗湖景区的信息和策划书的作用， 用口头描述的方式呈现美术的预习作业，也让学生进一步的感受了家乡的美；在美 术课堂上，以“畅游焦岗湖，感受家乡美”为主题，小组合作的方式完成旅游策划 的设计作业，让学生体验了美术与生活的关系；学生在完成美术课堂设计作业基础 上，将本组作业设计转化成供信息技术课堂使用的电子素材；在信息技术课堂上， 学生通过基础性作业的引导，熟悉了新建PPT文件，插入、设置文本框和将图片设置 背景的方法；在实践性作业中，学生通过分组合作的方式，完成以出游家乡景点为 主题的PPT作品首页的制作。考虑到学生的能力不同基础性作业个人

16、单独完成，而实践性、有难度的作业， 小组互助合作完成，为不增加学生课后负担，设计类作业都在课堂上完成。第二课时：美术基础性作业：1、作业内容通过查阅书籍、网络收索等形式收集与“焦岗湖风景区”有关的图片和人文故事，收集自己喜欢的标志和旗帜图片，并了解其设计元素，并向同学和老师介绍。2、作业类别：美术课前预习作业83、时间要求：8分钟作业评价量表评价标准完成水平展示收集的景区、旅游标志、旗帜图片素材。合格展示图片素材，简单介绍旅游标志和旗帜的功能。良好展示自己收集的旅游标志和旗帜图片，说出其包含的设计元素。优秀美术实践性作业：1、作业内容分组讨论、选择、设计本小组的出游的标志或旗帜 (每组仅选做一

17、种：出游标志 出游旗帜) 。2、作业类型：美术课时作业3、时间要求：20分钟 作业评价量表作业评价标准完成水平出游标志出游旗帜标题醒目，内容准确，主题鲜明合格主题鲜明，内容充实，线条简洁，排版合理、 图文并茂良好主题突出，内容充实、准确，构图合理，个性 鲜明、创意十足优秀跨学科联合作业：1、作业内容拍照、收集、处理本小组美术课中设计的标志或旗帜的电子素材；共享本组作 品电子素材；从其他组中获得本组未设计作业的电子素材 (因为每组仅选做一种： 出游标志 出游旗帜) ；2、作业类型：信息技术课前准备作业3、时间要求：8分钟评价标准完成水平拍照或扫描本小组设计的美术作业，存储为电子素材。合格拍照或扫

18、描本小组设计的美术作业，图片处理软件处理后存 储为电子素材，并共享。良好处理、存储、共享本组美术作业，与其他组交流获得未设计 的作业电子素材。优秀信息技术基础性作业：91、作业内容 判断题：(1) 在制作PPT电子相册中，可以通过复制、粘贴的方法，将已制作好的标题文字复制到其他需设置标题的幻灯片上，即保证了整个作品风格统一，又能快速制作好其他幻灯片的标题文字。 ( )(2) 在制作PPT电子相册中，设置插入到幻灯片中的图片时，我们只需要选择喜爱的图片样式进行合理组合，不用可虑图片的其他变化。 ( )(3) 在幻灯片中，调整插入图片大小和位置的方法和其文字边框的操作类似。( )(4) 除了用点击

19、“插入”选项卡插入图片，还可以直接在文件夹中找到需要的图片，通过“复制”“粘贴”的方式将图片复制到幻灯片中。 ( )2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求：5分钟4、答案： (1) ； (2) ； (3) ； (4) 信息技术实践性作业：1、作业内容分组讨论、规划本组PPT作品结构,利用文本框或艺术字制作分页面小标题，插 入收集的设计图片。2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求：20分钟 作业评价量表作业评价标准完成水平规划 PPT 作品结构，制作小标题PPT 作品结构规划清晰、内容合理，完成一个页面 小标题的制作。合格PPT 作品结构规划科学，通过复制，粘贴的形式完 成每页小标题制作

20、，插入小组收集的设计图片。良好PPT 作品结构规划科学合理，快速完成分页小标题 的制作，小标题设置风格统一，图片样式设置美观， 布局合理。优秀作业分析和设计意图本课时作业思路与课时1类似，先让学生通过搜索信息并口头介绍，使学生了解 出游标志和旗帜的概念、作用，完成美术课预习作业；再通过小组合作完成美术实10践性作业设计，让学生更深体会到美术与文化的关系；将此设计转化成电子素材为 信息技术课堂使用；通过信息技术基础性作业4题判断题，让学生掌握在PPT中，插 入、设置图片的一般方法，感受简化制作过程，提高效率的重要；最后，课堂上小 组合作完成作品结构的规划和小标题的制作，培养学生的计算思维。基础性

21、作业面向全体学生，实践性作业小组合作完成，前者让学生掌握概念、 基础操作，后者让学生互助、创造性完成设计作品。第三课时：美术基础性作业：1、作业内容通过查阅书籍、网络收索等形式查看文化衫的信息，了解文化衫的概念，设计 制作方法、要点，并用文字记录下来，说给同学和老师听。2、作业类别：美术课前预习作业3、时间要求：8分钟 作业评价量表评价标准完成水平展示出收集的文化衫文字、图片素材。合格展示图片素材，简单介绍文化衫的概念。良好展示图片，准确说出文化衫的概念，简要介绍其设计的方法、要点。优秀美术实践性作业：1、作业内容小组合作、讨论、设计本小组出游的文化衫；2、作业类型：美术课时作业3、时间要求：

22、20分钟作业评价量表作业评价标准完成水平设计文化衫主题鲜明，搭配图片内容合理。合格主题突出，立意准确，色彩鲜明。良好扣题，个性突出，材料新颖，有创意。优秀跨学科联合作业：1、作业内容11拍照、收集、处理本小组设计的文化衫的电子素材，网络搜索、下载PPT作品的 背景音乐；2、作业类型：信息技术课前准备作业3、时间要求：8分钟评价标准完成水平拍照或扫描本小组设计的文化衫，存储为电子素材，下载背 景音乐。合格拍照或扫描本小组设计的文化衫，图片处理软件处理后存储 为电子素材，下载背景音乐。良好处理、存储本组设计的文化衫，下载与电子相册内容风格统 一的背景音乐。优秀信息技术基础性作业：1、作业内容填序号

23、：在 PPT 操作中可将图片裁剪成椭圆形，如下图，请在标注里标上操作 的先后序号。选择题：单选：在PPT中，同时选中多个对象的方法：按住 ( ) 键，然后用鼠标分别单 击要选择的对象。A、Ctrl B、Alt C、Shift D、空格多选：在PPT中，幻灯片中声音文件的播放使可以在音频选项中设置的，下来常 见的音频选项功能有 ( )A、音量；B、设置成自动播放 ；C、跨幻灯片播放 ；D、隐藏声音图标2、作业类型：信息技术课时作业123、时间要求：5分钟填序号答案如下图：选择题答案：单选C；多选ABCD信息技术实践性作业：1、作业内容利用已收集的图片、文本和音乐素材，插入到PPT作品中，通过设置

24、、装饰图片， 提升作品的美感，通过对音乐的播放方式进行设置，提升作品的表达效果。2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求：20分钟 作业评价量表作业评价标准完成水平插入收集素材，完善 PPT作品内容收集、处理电子图片素材，下载背景音乐，并将 他们插入到 PPT 作品中。合格将图片、文本、音乐等素材插入 PPT 中，并将图 片裁剪、装饰，设置背景音乐的播放方式。良好通过改变图片形状，添加装饰图形，提升的作品 的美感；背景音乐与作品风格统一，合理的播放 设置促进了作品的表达效果。优秀作业分析和设计意图本课时作业思路与课时1、2作业类似，先让学生通过搜索信息并用文字记录、 口头介绍，了解文化衫的相

25、关知识，完成美术课预习作业；再通过小组合作完成美 术课堂作业文化衫的设计；将此设计转化成电子素材为信息技术课堂使用；通过完 成信息技术基础性作业，让学生主动参照教材了解裁剪、装饰PPT中图片的方法和插13入声音的设置；以小组为互助为前提，创造性的完成PPT作品中图片和声音的插入， 在装饰图片、设置音乐后提升作品表达效果，提升学生的审美能力和解决问题的能 力。(二) 景区畅游第四课时：跨学科联合作业：1、作业内容复习信息技术教材七下第一单元活动1 拍摄调整照片中的数码相机的使用 方法，没有数码相机的同学，用家长的智能手机体验拍照过程，并将照片保存发送 给美术老师。2、作业类型：美术课前准备作业3

26、、时间要求：5分钟 作业评价量表评价标准完成水平简要介绍数码相机 (或智能手机) 拍摄照片方法。合格简述照片拍摄方法，将拍摄的照片发送给美术教师。良好掌握照片拍摄、保存、发送的方法，给美术教师展示的照片构图合 理。优秀景区游玩摄影实践：1、出发准备：根据之前小组的旅游策划，每个同学在家独自准备好去游玩景区要携带的物品， 带上本组设计的标志或旗帜；2、强调纪律：进入景区后，学生列队，小组组长点名、报告本组人数，带队老师讲演摄影的 构图、取景等方法，宣讲游玩景区注意事项，约定游玩结束后的集合地点和时间；3、景区畅游：以小组为单位，组长举着旗帜或标志，带领本组同学根据本组策划的路线游玩 景区并拍照取

27、景；4、按时集合：游玩接近尾声时，小组全部成员按照带队老师要求的时间、地点集合；145、回校后，每小组筛选景区内拍摄的照片，运用图片处理软件修饰图片并存储 至电脑中。小组景区游玩评价表：评价标准完成水平听从领队安排，安全、有序游玩、拍照，完成照片的保存。合格能根据旅游策划，为游玩活动做好充分准备，遵守秩序，注 意安全；拍照取景合理，构图科学，筛选、保存照片。良好整个游玩活动准备充分，听从指挥，守时、守纪，小组团结 合作，拍照取景构图合理，立意好，有艺术性，对照片认真 筛选、处理、保存。优秀信息技术基础性作业：1、作业内容标序号：下图是为PPT作品中的图片添加“玩具风车”动画效果，请在标注里标上操作序号。判断题：(1) 在PPT中为图片添加动画后，还可以打开动画窗格设置动画播放的速度和开始 的方式。 ( )(2)为了让PPT作品更具有吸引力，应当多设置动画效果和幻灯片切换效果。 ( )15(3) 如果要取消某个幻灯片中的切换方式，应先选定此幻灯片，再选择切换选项卡 中的切换效果：无。 ( )2、作业类型：信息技术课时作业3、时间要求：5分钟4、标序号题答案：如下图判断题答