二年级浙教版语文上册期中知识点综合复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14二年级浙教版语文上册期中知识点综合复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。bin hu j xio y pin bn wn hi yn nn hi tio shu bn f shun jio r tn 2. 拼拼写写我最棒。 zi nn bin dan zhn sh jn du p shu lng chun do l chn y 3. 我会读拼音，写汉字。lin （_） ji sh（_） d p（_） hi zi（_） bin hu（_） hui rn（_）di li（_）hi yn（_）4. 拼一拼，写

2、一写。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）5. 拼一拼，写一写。wi lu sn b n bin hn shn gn kui cng mng y sh chng g tin y b gn 【笔画集训】6. 照样子，写一写，再完成练习。1“炸”字的部首是_，这个字作偏旁时要把_变成_。2“车”的第三笔是_，“转”的第三笔是_。7. 按要求数笔画填空。“礼”共_画，第5画是_，组词_。 “原”共_画，第5画是_，组词_。 “局”共_画，第3画是_，组词_。

3、“叔”共_画，最后1画是_，组词_。8. 数笔画填空。“扁”共_画，第2画是_，组词_。 “治”共_画，第5画是_，组词_。 “军”共_画，第2画是_，组词_。“怎”共_画，最后1画是_，组词_。9. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“献”共_画，第九画是_，组词_。10. 数笔画填空。“能”共 画，第5画是 ，组词 。 “桌”共 画 ，第5画是 ，组词 。 “甜”共 画 ，第3画是 ，组词 。 “劳”共 画 ，最后1画是 ，组词 。【补全词语】11

4、. 补充词语。筋疲（_）（_） （_）（_）补牢一望（_）（_） （_）（_）莺飞（_）（_）拂面 绚丽（_）（_）12. 补充词语。（_）吞（_）咽 （_）风（_）雨 （_）气（_）现（_）言（_）语 （_）（_）古迹 云（_）雾（_）13. 补充词语，再选词填空，让句子变完整。（_）风（_）雨 （_）鱼（_）水 风雨（_）（_）各（_）各（_） 四（_）为（_） （_）以为（_）（1）今天的天气不好，（_），我们不能出去玩了。（2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（_）。（3）李凯喜欢打篮球，他担任篮球队长真是（_）。14. 把词语补充完整。冰（_）雪（_） （_）（_）闻名（_）张（_）

5、望 如（_）得（_）（_）（_）如鼠 （_）飞（_）舞摇（_）摆（_） （_）（_）满面（_）风（_）雨15. 将下列四字词语补充完整。（_）（_）柳绿 （_）（_）争艳 惊（_）之（_）（_）穷（_）尽 冰（_）雪（_） 漏（_）之（_）【句子训练营】16. 照样子，把下面的反问句改为陈述句。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1葡萄沟难道不是个好地方吗？_2曹冲想出来的办法难道不好吗？_3不努力学习，怎么会有好成绩？_4你这样自私怎么会交到朋友呢？_17. 仿照例句，写句子。1例：家里有猫在喵喵叫。（1）大海里有_在_。（2）_有_在_。2青蛙要把泥塘卖出去。（改成“被”字句）_3太阳

6、被乌云遮住了。（改成“把”字句）_18. 我会改写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 自己的书包还要妈妈拿？_（2）例：大象又高又大，身子解一堵墙。 _像_。（3）例：小蜜蜂在花丛中飞。小蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈（do）。 路边的小花开了。_19. 照样子，把句子写具体。1例：我在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。（1）汽车在马路上行驶。（宽阔的）_（2）老虎在森林里寻找食物。（茂密的）_（3）空气迎面扑来。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可爱的 慢慢地）可爱的大象正在路上慢慢地散步。（1）邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（精心地 茁壮的）_（2）小

7、鸭子游到小鸡的身边。（勇敢的 飞快地）_20. 照样子，写句子。1例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。_好像_2最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小红_，_走进学校。3例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点的词语写句子）_【古诗阅读】21. 古诗在线。夜宿山寺危楼高，摘星辰。敢高，恐惊。1补充诗句。2这首诗的作者是_代的_，我们还学过他的古诗：_。3_，_用夸张的手法写出了山寺的高。4用自己的话说一说后两句的意思。_22. 阅读古诗宿新市徐公店，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗描写的季节

8、是_，诗中描绘的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_”和“_”。3“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑B.离去C.走路4诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。23. 课内精彩阅读。望庐山瀑布_生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代的_。3诗中加点字的含义是（ ）（填序号）A.怀疑。B.好像。24. 阅读诗歌，回答问题。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。（1）从诗中找出词语，填一填。的颜色的感

9、觉的流逝（2）连一连。采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶（3）填一填。这首小诗一共有小节，其中第小节写了茉莉的香味。（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？25. 根据诗文内容填空1把下面的诗填完整。这首诗是_代诗人_写的一首写景诗。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌北朝民歌唐朝诗歌3.天苍苍，野茫茫，_。【阅读理解】26. 阅读展示台。小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只

10、弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。1从文中找出合适的词语填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2读了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜欢小池塘吗？说说你的理由。_27. 同步阅读。苹果落地一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”后来，他经过专心研究，终于

11、发现苹果向下落是因为地球有引力。1找出文中的两组反义词。（_）（_）（_）（_）2苹果向下落的原因是_。3这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（ ）A他喜欢动脑筋。B他天生聪明。C他喜欢吃苹果。4你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！_。28. 短文回答。聪明的小兔两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。怎么办呢？啊！有了！它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。1短文共有（_）自然段。2第（_）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。3它们想的

12、办法是：_4动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？_29. 延伸小阅读。周恩来小时候的故事周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”“不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。1周恩来_岁的时候，要求自己每天完成功课后写_个大

13、字。2从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？用“_”在短文中画一画原因。3小时候的周恩来是一个（ ）的人。A坚持原则，严格要求自己B严肃认真，不懂得变通30. 课外阅读_猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。1这篇小短文有 _个自然段，主要写了_ 的故事。2给短文加个题目。3从文中找下面词语的反义词，并写下来。困难（_） 复杂（_） 嫌弃（_）4因为小猴_ ，所以自己也跳到水里游泳。5续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。）_【看图写话】31. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。要求：仔细观察图片，发挥想象，写一个关于秋天的童话故事。_32. 看图写话。在一个风和日丽的周末，小猪和小猴