小学语文人教五年级上册第三组-习作：缩写故事部编版五年级上册_第1页
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文档简介

1、部编版五年级上册习作：缩写故事教学设计万源市玉带乡学校 张仕光教学目标1.理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵。2.学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。3.培养学生的语言 组织能力和概括能力。教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵。难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。教学时间1课时教学过程故事导入长话短说：妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上车，自己去学校。”

2、 怎样将上面的内容说得简洁明了呢：二、出示课题：缩写故事1.什么叫缩写?所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。2.怎样缩写?A:摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。. . .缩写故事PPTB：改写和概括有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。. . .缩写故事PPTC：注意事项（1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。（3）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。D:缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容.“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键语句留下。“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关语段进行合并。“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。习作出示习作要

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