小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第二单元-8千年圆梦在今朝_第1页
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文档简介

1、8* 千年梦圆在今朝教学目标1.认识“揽、焰”等9个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学重难点1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学准备 课件教学课时 1课时教学过程一 激情导入，初读课文1.导入新课。（1）导入：提到祖国的航天事业，你会想到什么？（2）播放视频。（“

2、神舟五号”升空视频）中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?（3）生交流。2.揭示课题，板书课题师指名读，指导读出自豪、骄傲、激动的语气。3.检查预习。（1）课件出示词语齐读，并思考你发现这些词语排列的规律了吗？第一行的词语与传说、想象有关；第二行的词语与现代航天有关。（2）生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考下列问题：课文主要讲了什么? 载人航天梦想是怎样一步步实现的二 研读课文，追根溯源1.自读感悟，找寻梦圆原因。（1）默读课文，思考：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？找一找，画一画，在你感受深刻的地方写批注。（2）小组交流（3）全班汇报交流。2.交流感悟，了解中国追寻飞天梦

3、的历程。 古人的奇妙想象美好的梦想 万户的火箭飞行大胆的尝试 人造卫星的发射突破性进展 载人航天工程的实施艰苦的努力 “神州五号”载人飞船发射巨大的成功3.回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情。（1）播放“神舟五号”升空视频，看了这段视频，你有什么感受？（2）读杨利伟下飞船后接受采访时说的三句话，读出敬意。（3）师指导朗读：让我们怀着对航天人的崇高敬意齐读这三句话。4.学习第7自然段，感受辉煌。（1）中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。继“神舟五号”之后，中国的航天事业又有哪些喜讯呢？请自由读第7自然段，找到答案。（2）生自由读第7自然段，边读边思考。（3）生汇报交流。（4）根据生交流相机出示答案。5.展示查找的航天新成就图片。（1）近年来，我国航天的新成就远远不止这些。展示“神舟六号”“神舟七号”“神舟八号”“神舟九号”“神舟十一号”的相关图片。（2）你还知道我国在航天领域的哪些最新成就？（3）随机展示学生查找的图片及文字资料。6.再读课题，升华情感。三、课堂总结。同学们，努力学习学科学爱科学，让我们的梦飞得更高更远。板书设计 8* 千年梦圆在今朝 古人的奇妙想象美好的梦想

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