小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-教案麻雀

1、 16 麻雀 第二课时一、教学目标 1正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容3抓住重点语句，结合生活实际展开想象，体会作者通过神态、动作描写表现人物形象的写作方法，并仿照说一说。4.引导学生感悟老麻雀在危急关头挺身而出，为救小麻雀而奋不顾身的勇敢的献身精神，感悟“爱”的强大的力量。二、教学重难点找出描写小麻雀、猎狗和老麻雀神态、动作的句子，体会三者的形象，感受爱的强大力量。三、教学难点：体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情，即“一种强大的力量”就是爱

2、的力量。四、教学过程（一）谈话导入：同学们，提到麻雀大家都不会感到陌生，谁来说说他印象中的麻雀是什么样的？它是我们既熟悉又常见的一种小鸟。它没有漂亮的羽毛，没有动听的歌喉，也许平时很少有人注意过它。可是，就在这普普通通的小小的麻雀身上，却有着一种令人敬佩、让人感动的伟大精神。今天我们就一起来学习麻雀这篇课文。（齐读课题）1、同学们昨天预习了这篇课文，文中有哪些角色？（“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀）2这些角色之间究竟发生了一件什么事？请自由读课文，完成填空。出示课件：在打猎回来的路上，猎狗想（）小麻雀。老麻雀（）小麻雀，吓（）了猎狗。我（）了猎狗。3学生读文，交流。（二）感悟小麻雀的可怜师1这个

3、看似简单的故事中是由一只小麻雀的遭遇而展开。这是一只怎样的小麻雀呢？请同学们默读课文的一至三自然段，找出描写小麻雀的句子并用横线画出来。2学生交流。（相机出示课件）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 （1）这是对小麻雀哪方面的描写？（神态、外形）（2）请认真读读这句话，想想从这些语句的描写中你看到了一只什么样的麻雀？（可怜、无助的麻雀）从哪些词语可以感受到？（呆呆地、无可奈何）（3）“无可奈何”在这里是什么意思？（引导学生结合上文理解：小麻雀没有办法可想感到很无奈），（你能用无可奈何造句吗？）带着

4、小麻雀的无奈，我们再读这句话。（4）文中有这样一句话“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。”这是什么描写？（ ）在文中起什么作用呢？3因为麻雀太小，所以才会从巢里掉下来，站到这陌生的地方，遇到庞大的猎狗，它呆呆地、没有一点办法，只能无助地拍打着小翅膀，多么可怜啊！请女同学带着这样的心情一起读一读第三段。（三）感悟猎狗的凶猛。1刚才，我们通过朗读描写小麻雀的神态和外形的句子，体会到这是一只可怜的小麻雀。那它又遇到一只怎样的猎狗呢？请默读课文第四自然段，画出描写猎狗的句子。2学生交流。出示课件：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。3请读读这句话，说说你的感受。（猎狗这么凶，小麻雀多危险

5、啊）出示课件：猎狗张开大嘴图。4看看此时的猎狗，张开血盆大嘴，露出锋利的牙齿，显得多么凶狠。如果猎狗一口咬下去，后果不堪设想。这是多么令人害怕的一幕！你感觉到这紧张的气氛了吗？请男孩子来读读这句话。（四）感悟老麻雀的勇敢1就在这危急关头，谁出现了？（老麻雀）2它是怎样做的，哪些语句让你感动呢？请同学们仔细默读课文的四、五自然段，画出描写老麻雀的句子。3学生交流。出示课件：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（1）这句话中主要描写了老麻雀哪个方面？ （2）为什么把老麻雀比作一块石头呢？它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（1）什么叫“扎煞”？（张开）（2）它张开了全身的羽

6、毛，绝望地尖叫着，它可能在叫着什么（3）它为什么要“绝望地尖叫”？从老麻雀的动作中我们感受到它的害怕，你能仿照用动词描写来反应心理活动吗？（抽生回答）是啊（师读）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。老麻雀拿什么来掩护小麻雀？那拳头般大小的身躯，能掩护得了吗？所以，现在的老麻雀是什么心情？（紧张、害怕）（3）老麻雀紧张成什么样子了？带着这种感觉，再读这句话。（4）如此紧张、害怕的老麻雀并没有退缩却准备着一场搏斗。（5）如果搏斗开始，这会是一场怎样的搏斗？（激烈的搏斗）搏斗的结果是什么？（老麻雀战败、战死）因为（双方力量悬殊

7、太大了）知道结果的老麻雀为什么还要来掩护、拯救这小麻雀？（看到自己的孩子面临危险，它不能眼睁睁地看着孩子被猎狗吃掉）（6）这说明老麻雀怎么样？（勇敢、爱自己的孩子）那这勇气来自于哪里？文中是这样说的，一起读读这句话。出示课件：可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（7）这到底是一种什么样的力量呢？（爱的力量）在老麻雀看来，猎狗是个庞大的怪物，但这种强大的力量，让它能为了孩子，毫不犹豫，奋不顾身地去拯救自己孩子，哪怕是牺牲自己，哪怕是只能延续孩子一分钟的生命这种强大的力量，让身躯弱小的老麻雀变得如此高大，变得如此勇敢。对，只有爱的力量才能如此强大！带着这些感悟，我们一起再读读第四、五自然段。（五）感悟爱的奇迹1麻雀斗猎狗无疑是以卵击石，可正因为老麻雀那震撼人心的爱，产生了奇迹。我请一位同学来读读第六、七自然段。（抽生读）结果是怎么样的？面对着毫不犹豫、奋不顾身的老麻雀，猎狗退缩了，这真是奇迹啊！回想一下猎狗开始看到小麻雀时是什么样子的？这是多么鲜明的对比啊！请男、女生分别读一读。出示课件：张开大嘴，露出锋利的牙齿。慢慢地，慢慢地向后退。3我为什么要急忙唤回猎狗，带着它走开？（对小麻雀的怜爱；被老麻雀的勇气所感动）（六）感恩有爱的生活1正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种伟大的爱，吓