小学语文人教四年级上册（统编）第一单元-《观潮》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、观潮第一课时教学设计苍溪县三川镇天观中心小学校 代述新教学目标：1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。正确朗读课文，理清文章结构。教学重点：正确朗读课文教学难点：正确朗读课文，初步感受钱塘江大潮的壮观。教学准备：PPT一、导入新课1、通过古代诗人王在晋的诗句：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘禹锡的诗句：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”引入新课。2、板书课题，齐读课题二、初读课文，自学字词。1、读后释题课题观潮的“观”是什么意思？“潮”指什么地方的潮水？2、自由读课文，读准生字的字音。连着词句多读几遍。同桌互相认读。3、交流

2、自学字词的情况。教师检查、指导。（1）教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。字音难点：“震”“霎”为翘舌音，注意读准确。书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余”字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要错写成“雨”。三、再读课文，划出本课的新词，边读课文边联系课文或自己的生活实际理解词义。四、再读课文，初步理解课文，然后理清段落。1、先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。2、思考：作者是按什么顺序写的？可以用哪几个词语概括这个顺序？3、请按作者观潮的过程给课文分段。四、反馈检查。1抄写本课的生字新词。2朗读课文。3继续搜集有关钱塘江大潮的资料。课堂作业新设计一、在带点字的正确读音后面画“”。霎时（shs）屹立（qy）人声鼎沸（dntn）二、看拼音写汉字。cho tu zhjin dn sh ki ku( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔 辽阔1.我家门前有一条（）的街道。2.我们的国家地域（），物产丰富

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