小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-《犟龟》交流课

1、整本书阅读绘本犟龟交流课天府四小 王燕鸿教学目标：1、再次回顾绘本犟龟的主要内容，通过品味、感悟故事中令人印象深刻的画面，深入了解小乌龟路上遇到的种种困难以及她面对困难的态度。2、阅读绘本犟龟的故事，欣赏犟龟这一人物形象，明白“犟”的内涵。3、通过交流探究明白一旦有了目标，就要勇敢上路，虽然会遇到很多困难、挫折，但只要勇敢克服，坚持不懈，你就会有意想不到的收获。教学重点：再次回顾绘本犟龟的主要内容，深入了解小乌龟路上遇到的种种困难以及她面对困难的态度。教学难点：通过深入阅读故事，欣赏犟龟这一人物形象，正确理解“犟”的内涵。教学课时：1课时教学准备：多媒体教学过程：一、谈话导入孩子们，之前我们阅

2、读了绘本故事犟龟，今天我们就一起来分享犟龟这个绘本，（出示封面图）（齐读题目）。二、品读犟龟1、读了这个精彩的故事，谁来用简洁的语言给大家介绍一下故事的起因、经过和结果？（生：故事的起因是犟龟听到了鸽子的谈话于是要去参加狮王二十八世的婚礼，在参加婚礼的途中遇到了很多的困难和阻挠，但是她都坚持自己的想法，没有改变或者放弃，最后的结果是她爬到了狮王洞，参加了狮王二十九世的婚礼。）2、我们知道小乌龟最后终于参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”，那么，它在参加婚礼的行程中不是一帆风顺、轻而易举的，在参加婚礼的路途中，小乌龟都遇到了哪些困难和劝阻呢？请同学们回忆一下，同桌之间再相互讨论，用最简洁的

3、语言把它概括出来。3、小乌龟在参加婚礼的行程中遇到的困难。蜘蛛嘲笑她路长腿短到不了。蜗牛告诉她走反了方向赶不上婚礼。壁虎告知她婚礼取消了，快回家。乌鸦说狮王去世了，赶紧回家。4、在这些困难和劝阻前，小乌龟的选择和你们大多数人一样，总是固执的坚持自己的意见，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻时，都用了相同的话来回答。（出示：很遗憾，我不能这样，我的决定是不会改变的！）齐读。生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的！“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”在课文中一共出现了3次。从这句话中，你读出了什么？（生：强调小乌龟认准目标，不达目的决不罢休的决心，突出了小乌龟参加婚礼的信念之坚定

4、。）5、犟龟，它具有坚定的信念，具有持之以恒向前的精神，是一只只管向前，不听任何人劝告的小乌龟。大家同意老师的看法吗？（生：因为它还听了蜗牛的话，蜗牛是给它指明方向的。）6、这也就是说，犟龟的“犟”，并不是固执己见，不听别人的意见，而是当自己犯了错误的时候，还具有虚心接受意见的态度。持之以恒向前的精神、虚心接受意见的态度，就是小乌龟犟劲的表现。7、小乌龟凭借它的“犟”最后胜利的来到狮王洞前参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”。实现了它的愿望。我们一起来分享小乌龟在参加婚礼时的幸福。8、出示句子：乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，她说：“我一直说，我会准时赶到的

5、！”（齐读）此时此刻，小乌龟感觉非常幸福，这是一种怎样的幸福感?（生：我的辛苦没有白费）你有过这样的幸福吗？（结合生活的例子说说）10、仔细观察最后两幅插图，说说图画中的特别之处（生：我看到了小乌龟送给狮王的礼物。生：参加婚礼的小动物中没有蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦）11、小乌龟坚持不懈、不畏艰险去参加狮王二十八世的婚礼，却最终参加了狮王二十九世的婚礼，你认为他是成功了还是失败了？12、这个故事从出发到行进，我们能猜到小乌龟的一路坚持，却猜不到出人意料的结局，这就是这个绘本最有魅力的地方。只要上路，一定会看到路途中美丽的风景；只要上路，就还会有丰富精彩的生活；只要上路，总会遇见隆重的庆典。三、拓展延伸1、小乌龟参加完庆典后，在回家的路上又碰到了那些曾经劝阻过她的动物们，想一想动物们会说些什么，小乌龟又会说什么？从“蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦”中选择一个你喜欢的动物和小乌龟重逢，先阅读他们之前的对话，