小学语文人教四年级上册（统编）第二单元-教案-我最喜爱的水果_第1页
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文档简介

1、我最喜爱的一种水果万源市太平镇第三小学 刘杰谈话导入 ：今天老师给同学们准备了一个神秘大礼包，表现好的小朋友老师要把大礼包的礼物作为奖品发给他，希望这节课同学们好好表现。下面我们开始游戏环节： 游戏：摸水果，猜水果，说说你是怎样猜出来的？接下来让老师来了解你，（出示课件一：水果图片）说说 你最喜欢的水果，引入课题，板书： 我最喜欢的一种水果观察水果，训练说话 老师：同学们，你们知道老师喜欢的水果是什么吗？（出示：课件香蕉图片）观察水果图片，学生说说它的形状，板书：看：外形：用像.像.又像. 我们眼睛除了可以看见水果的形状，还可以看到水果的？ 板书：颜色（黄澄澄，金灿灿，披上了一件外套）摸水果：

2、感觉（光溜溜，滑溜溜，冰凉凉，像婴儿的皮肤）老师：我们刚才观察到的是香蕉的外部特征，剥开以后的香蕉又是什么样子呢？看：形状 颜色：（乳白色）闻水果，说说气味，板书“气味”（香喷喷等）尝水果，说说味道，板书“味道”老师：老师根据刚才我们观察的顺序写了我最喜欢的水果，下面我们来欣赏一下。（课件出示），老师：下面我来读一下这篇范文，同学们在听的时候边思考老师是按照什么样的顺序写的。 老师总结范文的写作顺序。老师：一篇完整的作文还要有开头和结尾，同学们回忆回忆我们作文中用到的开头方式：学生回答后，教师板书展示：开头：（1、开门见山；2、用对比开头，3、也可以用儿歌开头。） 结尾：写自己的感受。三、牛刀小试1、下面运用今天教的观察水果的先后顺序写你自己最喜欢的一种水果。2、老师给大家提供了一些作文素材，供大家使

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