一年级教室宣传标语一年级教室标语

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一年级教室宣传标语一年级教室标语 一年级教室宣传标语 一年级教室宣传标语 一年级教室宣传标语1. 永不放弃,力争第一2. 不求最好,只求更 好3. 不要更好,只要最好4. 与书同行，摄取学识，增长才干，传承 美德5. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴6. 业精于勤疏于嬉，行成 于思毁于随7. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟8. 立身以立学为 先，立学以读书为本9. 立身以立学为先，立学以读书为本10. 劳动 是学识的源泉；学识是生活的指南11. 养护花木,人人有责12. 争先 进班集体,独创优秀自我13. 书籍是人类进步的阶梯14. 为中华之崛 起而读书15

2、. 读书破万卷，下笔如有神16. 书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟17. 永不放弃,力争第一18. 不求最好,只求更好19. 不要更好,只要最好20. 养护花木,人人有责21. 书籍是挺立在时间的汪洋大 海中的灯塔22. 书籍是横渡时间，大海的航帆23. 书中自有黄金屋24. 为书中自有颜如玉25. 感受文字之美，尽享读书之乐26. 斟酌带来 “灵气”,读书滋养“底气”27. 阅读经典，丰富人生。28. 最是书香 能致远,读书之乐乐无穷29. 点燃读书激-情,共建书香环境30. 在读 书中学会斟酌，在读书中喜悦成长31. 与经典同行，为生命阅读 附送： 一年级教师工作总结 一年级教师工作总结

3、时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我承担的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛 勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与可惜。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为模范，指点学生做好上课打定工作。在日常学习中，时刻留神调动学生的积极性，逐步养成上课潜心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。譬如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并

4、做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不成以离开自己的位子，由课代表监视完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生天性的沃土，有了这块沃土，学生的天性才能百花争艳。我率领学生积极加入学校的各项活动，这个学期学校开展的活动对比多，我扶助学生收集故事加入知荣辱？树新风讲故事比赛；选拔学生加入迎六一？奥运理想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我率领学生排练的两个节目都获得告成。通过这些

5、活动使学生形成喜欢班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理才能的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。一年级学生年龄小，才能强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清洁以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的才能。 四、平日加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是细心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的处境告之家长。在平日一旦察觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊处境，我

6、总是实时、主动地和家长联系，向他们了解处境，取得家长的理解和合作，共同教导孩子。家长们也都分外信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得对比告成的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大片面也能够做到，理应说学生还是对比听话的。但是我还有好多做得缺乏的地方，譬如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面创办得更好。 一、书香教室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成片面，如何抓好班风创办，更是班级管理的艺术。开学初我用心设计，布置教室。一张张弥漫哲理的条幅上了墙

7、，一条条洋溢着激情的名言专心书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的学习园地和红花台表彰孩子们的日常行为习惯；与书为友记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；小画 家栏张贴着孩子们精致的画作；一奖多星栏里那么使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里弥漫浓郁的文化空气，真正做到墙壁会说话，黑板有感情，为培养学生德育工作的开展创造了良好的空气。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，梦想更高了，真是书香教室满书香，教师四处飘书香！ 二、一人一岗，各司其职 每一个学生在集体中都是小仆人，他们有权利和义务为集体做出自己的付出。集体的荣誉与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误

8、就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样开展的： 1、自定岗位，择优入选 2、明确职责，各尽其职 3、全面监视，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的才能在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、实时做好与家长的交流勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习劳绩成正比。一年级有相当片面文化水平较低的家长，对学生的家庭教导存在过于溺爱的倾向，为此，我用心打定了开家长会的内容，用心布置了教室，营造了与家长和谐交流的空气，在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校

9、处境、学校对孩子的行为要求，对家出息行了教导观念和辅导孩子的培训，专心疏导，细致说理，细心地同家长分析了教导孩子的策略和方法，努力赢得家长的 信任、支持和合作，共同探讨教导的有效方法，取得了家长的积极合作，实效明显。 四、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每日的长大我确定要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。 2、用细心与爱心感来感化和教导孩子。 一、做好新生接收工作。 一年级的学生，由于刚入学，学生和家长对学校的工作了解不是好多，我们教师在接收新生时，对家长都举行了实时的沟通，是家长了解学校以及教师的想法与期望，并力争努

10、力实现家校互通，为孩子的入学做好各方面的打定。 二、抓好养成教导。 好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教导作为重点，结合学校每个月文明班评比，向学生举行常规教导。利用晨会课、学习学校规章制度，指点学生做好上课打定工作，并且在课后留神查看学生的行为，根据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻留神调动学生的积极性，逐步培养专心听课、一笔一画专心写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有筹划、有步骤地对他们举行常规训练，为保证养成教导的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为

11、模范，要求小挚友记清记牢，坚持不懈。 三、实时做好与家长的交流勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习劳绩成正比。一年级有相当片面文化水平较低的家长，对学生的家庭教导存在过于溺爱的倾向。为此，我们用心打定了开家长会的内容，用心布置了教室，营造了与家长和谐交流的空气，在会上我们从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校处境、学校对孩子的行为要求，对家出息行了教导观念和辅导孩子的培训，专心疏导，细致说理，细心地同家长分析了教导孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和合作，共同探讨教导的有效方法，取得了家长的积极合作，实效明显。 四、努力提高教学水平 我们级组的

12、几位教师，通过彼此听课，彼此学习，力争使自己的教导教学水平有所提高。同时，我们年级组专心开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌管教材，然后通过多种途径探索各类最好的教学资源，譬如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，反复于教学实践中反思，不断的提高自己的各项水平与才能。打定充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。 在工作中，我们还有大量的缺乏，还有大量需要提升和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们一年级的学生更喜悦健康的成长。 时光飞逝，在过去的一个学年度里，对一年级组来说是不平凡的一年，是富有

13、转折性与挑战性的一学年，这一年里值得每个一年组人的高傲。 在校领导的关切下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。一年级是启蒙年级，面对本届一年级班额大，学生年龄普遍偏小、人数多的处境。我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的梦想。 下面我简朴地对我们这一学期开展的工作做如下小结： 一、领导的关切和支持是工作告成的根基，教师的敬业爱生，奉献精神是工作告成的保证。 1、学校领导分外关切一年级组的工作。平日，校领导经常来到一年级各班教室，了解处境，扶助老师排忧解难，使我们深受感动，巩固了战胜困难的决心，我们在工作中不计较个人的得与失，想到的是学校的荣誉，学生的收获。一年级学生

14、年龄小，劳动才能不强，我们六个班级老师为了给学生一个舒适、美观的学习环境，每天中午和下午都放弃了自己的休息，为学生清洁教室及卫生区域，布置了具有天性化的教室。 我组的教师对比多，年龄两极分化大，有朝气蓬勃的年轻教师，也有像我一样的老教师，大家对工作弥漫了激情，有年轻有为的全国骨干老师和县级优秀教师，还有管理班级阅历丰富的杨正莲老师，她都对学生很有爱心和细心，要求严格。经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，辅导学业。潘全红老师做事雷厉风行，从不拖拉。工作中肯动脑筋，方法对比多且别致。 2、老师们都能积极加入学校组织的教导教研活动，在活动中，大家特别专心，对学生严格要求，平日都对比提防抓紧点点

15、滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题对比慢的同学都能够不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。同班级的数学老师工作认 真负责，常利用课间休息辅导学生，经常与班主任沟通、反应学生处境，对本班学生学习处境都做到了了如指掌，合作班主任做学生和家长的工作。殷泽银老师教40班的语文，兼学校教研管理工作，她干劲足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工资的分外时期，不知放弃了多少休息时间，加班加点。 3、在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有对比稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。在学习上有很大的进步，一年级工作得到了家长的认可。在老师敬业精神的感染下，家长们业分外支持学校的

16、工作，并对我们过来的工作赋予了较高的评价和断定。我们年级的石高年和吴海燕老师的送教课都获县一等奖，蒋敏敏的校本教研课获二等奖，全年级师生分别获得各类省、市、县赏赐及证书共达成件以上。上交各类论文、案例、随笔等作品分别获得国家级、省级、市级、县级，共计58人次。 二、老师们团结协作，共同完成学校交给的各项任务。 一年级教研组是一个团结向上的小集体。每位老师在这个集体中工作心情高兴，气氛融洽，教研组就像我们的家，和谐、默契得像一条纽带联系着我们每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的欢声笑语弥漫了5个办公室，大家做到忙里偷闲，学会自我调理心态，平日我们根本做到年级每月举行一次小聚会或聚餐活动，大家聚

17、在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困难，其他老师就会扶助出方法想手段，更加是对集体备课中得大量问题大家团结协作，彼此扶助，彼此学习的精神令我感动。 三、加强教学研究，提防教学质量。 1、在做好本职工作的同时，我组的语文、数学教师没有放弃自己的教学研究，主动担负起学校的教本教研任务，为学校实行集体备课做了一个起步先引，由于我们正在起步摸索中，在活动刚开展时，大家都很茫然，是殷泽银老师为我们做了一个好模范。我们加强了集体备课，利用每周 三、四的教研课时间和平日的空余时间，教师之间提防平日的教学反应交流和沟通。举行对每个单元的教学重点、难点和关键问题，举行了研究与探讨，制定出对比实际的解决方

18、案，举行集体备课，做到资源共享。通过集体探究与研讨，大家察觉加入集体备课校本教研活动，能实时察觉问题，有针对性地举行研讨；在期末复习阶段，制定了较为细致的复习筹划，复习工作秩序井然有条。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用加入各种教研课的机遇，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。 2、我们年级每个班都开展培优补差的工作。每个班都有几个学习和纪律较落后的学困生，他们大多数表现为不懂事，不守纪，上课了，不自觉进教室，上课不会听讲，不容许写作业，考试劳绩与其他学生拉的距离较大，老师们对待他们真是花费了好大的精力和体力，加之我们学校条件限制，老师们的

19、嗓子都有不同程度的受到了伤害，大量老师都是自己破费添置了语音器，为了使学生们个个茁壮成长，跟上集体前进的步伐，这些同学与老师的感情很深。如我班一个学生家长对我说：老师别看您经常批评他，但是他更加爱上学，每天早上一睁眼就想上学校来。家长这几句朴实的话，是对我们工作的断定。老师爱学生，学生爱老师，这不就是教导工作所追求的目标吗？ 3、积极组织师生加入县和学校组织的各项活动，张扬师生们的天性，进展学生们的特长。本期我们组织学生加入了学校举行的各种活动有：a。语文才能大赛，b。庆六一艺术节文艺会演。现场书法、绘画和三独活动，d。积极合作支持学校工作，做好学生全部自愿征订学校笋芽儿的刊物以及投稿工作，e

20、。组织学生献爱心活动，为四中杨继平老师重病捐款1000多元，在 5、12四川汶川8、0级大地震捐款共计3800多元人民币；f。组织年级全体老师加入县里组织的迎奥运庆两节长跑活动。 4、重视学生的学习方法的培养。 老师门特别重视培养学生的学习方法得指导和培养，针对学生的薄弱环节制订措施，举行针对性的辅导，更加是要使学生能专心上课，听课，积极动脑，专心完成作业等习惯的培养，老师门都没少费心血。同时还专心组织好家长会，举行家校联系，提高教导教学效率。 四、特色 当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，由于是新接的一年级，无论是语文中的识字、说话，还是数学中的口算甚至回复问

21、题的规律都务必指导，所以我们12位老师经常是见面就针对问题沟通，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别学生个别指导，组内教师互敬互爱，团结协作，达成了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺遂，做到学生开心，家长欣喜，学校放心。 五、今后努力方向 1、加强对语文、数学集体备课教研活动的力度（更加是集体备课上的阅历交流），由于缺少时间我想下一学年理应有共鸣火花提防总结阅历，专心写好教学反思，多写论文、多指导学生发表小作品。 2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。 3、真正做到与时俱进，用创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。 今后的路还很漫长，我们还要不断地总结阅历，更新观念

22、，进一步提高自己，锤炼自己，完善我们的工作！ 本学期我承担一 （3）、一 （4）班数学教学工作，作为教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 经过一个学期的努力，可以说慌张繁忙而收获多多。 数学是学习现代科学技术必不成少的根基和工具。由于科学技术的急速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产创办和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌管确定的数学根基

23、学识和根本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。 数学学识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联 系起来，用所学的学识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。 一、在学识与技能方面 在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和依次，学会对比20以内数的大小。结合概括情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。 在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和

24、快到几时。 培养从生活情景中抽象出20以内的数的熟悉，培养了学生的查看、分析、抽象概括才能，建立初步的独立斟酌和探索的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了学生的查看、想象思维和操作的才能，形成了初步的空间概念。 二、才能的培养 在现实的生活中能与同伴交流，察觉并能提出问题进展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的才能。在他人的激励和扶助下，对身边的数学产生奇怪心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得告成的体验，巩固学好数学的信仰。数学学识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。 三、在

25、教学中留神了以下几个问题： 实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念，从学识才能方面确立教学目标，促进学生全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景， 引导学生数学活动，扶助学生在自主探索的活动中，理解学识和掌管技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。 在教学中变更了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。崇敬学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的进展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的得志学生的需求，最大限度的进展学生的智力潜能。 创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更理应成为课程的创办者和开发者

26、。对学生实现多元化的评价理念，提防过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成片面。 以上是本学期的教学工作总结，确定会有诸多缺乏与毛病，恳请各位领导赋予多多的批评与指正。 一学期来，在学校领导的关切和指导下，在全校老师的大力合作下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺遂，取得了确定的劳绩。 一、对学生看得紧，管得严，爱得真。 低年级学生好动，奇怪心强，他们会满校园跑，会损坏学校的花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们老师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻指点学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱跑的机遇，为防患于未燃，一切都要想

27、在学生前面，走在学生前面。 管得严，是指对学生一切严格要求。学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都务必 严格要求。要求学生做到的，就务必叫他做到位；要求他做好的，就务必完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。 但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照管自己，我们老师就务必时时关切学生的生活、学习，四处为他们着想，让他们体会到家的和暖。只有在学校里喜悦，才能安心地读书学习。这就是爱得真。 一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步分外大，同时，良好习惯的养成也为学识的学习供给了保证。 二、形成了良好的学习工作空气。 老师们对

28、课程改革态度积极，表现出了极大的热心。工作实践中，大家主动参与。 学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果，结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教导教学理论。办公室内，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。 看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的阅历，提升工作方法，形成自己鲜明的教导教学特色。 做：用心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，用心设计作业，抓差补缺不放松。 写：一是写教后反思，教后记和课堂教学查看，记载和分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习处境，把自己的独特感受、意外感悟以

29、及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学才能。还要写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作举行回想，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断出息。 三、善始善终的完成各项工作 一学期来，年级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始终一丝不苟，扎扎实实，学生爱好，家长放心。荣建英老师一个班的语文加人事工作，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。孙晓娓、刘玉芳、邸海艳、许利利老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里往往发出学生们高兴的笑声。沈荣、王利利老师带住校班班主任，分外辛苦，但没说过一声累，工作细致到位。杜琼班主任工作兢兢业业，往往可以看到她与学生亲切交谈的身影。我们

30、年级组的易秀芬、马军刚两位青年老师，他们始终保持着学生时期的好学，又有着使不完的干劲，他们工作的踏实有目共睹。最让人感动的是王贞老师，她虽然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年级新生免试时她一向坚守面试岗位，我们往往劝她留神点，可她总是一笑了之。 以上简朴介绍了我们年级组的工作。总之，我们是一个团结向上，务实创新的集体，短短一个学期，我们携手并进，彼此激励，虽然取得了一点劳绩，但还需进一步努力。 结果，感谢学校领导和老师对一年级组工作的指导和扶助，感谢我们年级组全体老师对一年级工作的理解和支持。 时光飞逝，本学期对于一年级组的每一个人来说，都是慌张和繁忙的。匆促的回想中，我们感到了一丝欣慰：半

31、年来，我们的老师在育才这个大家庭中悄悄耕耘着，我们着重抓好学生的行为习惯的养成教导。回想一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的扶助。 一学期来，在学校领导的关切和指导下，在全校老师的大力合作下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺遂，取得了确定的劳绩。 一、对学生看得紧，管得严，爱得真。 低年级学生好动，奇怪心强，他们会满校园跑，会损坏学校的花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们老师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻指点学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱跑的机遇，为防患于未燃，一切都要想在学生前面，走在学生前面。 管得严，是指对学生

32、一切严格要求。学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都务必严格要求。要求学生做到的，就务必叫他做到位；要求他做好的，就务必完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。 但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照管自己，我们老师就务必时时关切学生的生活、学习，四处为他们着想，让他们体会到家的和暖。只有在学校里喜悦，才能安心地读书学习。这就是爱得真。 一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步分外大，同时，良好习惯的养成也为学识的学习供给了保证。 二、形成了良好的学习工作空气。 老师们对课程改革态度积极，表现出了极大的热心。工作实践中

33、，大家主动参与。 学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果，结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教导教学理论。办公室内，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。 看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的阅历，提升工作方法，形成自己鲜明的教导教学特色。 做：用心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，用心设计作业，抓差补缺不放松。 写：一是写教后反思，教后记和课堂教学查看，记载和分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习处境，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学才能。

34、还要写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作举行回想，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断出息。 三、善始善终的完成各项工作 一学期来，年级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始终一丝不苟，扎扎实实，学生爱好，家长放心。荣建英老师一个班的语文加人事工作，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。孙晓娓、刘玉芳、邸海艳、许利利老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里往往发出学生们高兴的笑声。沈荣、王利利老师带住校班班主任，分外辛苦，但没说过一声累，工作细致到位。杜琼班主任工作兢兢业业，往往可以看到她与学生亲切交谈的身影。我们年级组的易秀芬、马军刚两位青年老师，他们始终保持

35、着学生时期的好学，又有着使不完的干劲，他们工作的踏实有目共睹。最让人感动的是王贞老师，她虽然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年级 新生免试时她一向坚守面试岗位，我们往往劝她留神点，可她总是一笑了之。 以上简朴介绍了我们年级组的工作。总之，我们是一个团结向上，务实创新的集体，短短一个学期，我们携手并进，彼此激励，虽然取得了一点劳绩，但还需进一步努力。 结果，感谢学校领导和老师对一年级组工作的指导和扶助，感谢我们年级组全体老师对一年级工作的理解和支持。 当冬日的寒冷浸满我们的日子之时，慌张、繁忙的一学期也宣告终止了，回头检视这一学期的100多个教学日，再次感悟到了教导的精彩纷呈。我们一年级组的每

36、一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用聪慧与汗水用心浇灌着属于自己的那一份责任田；在这里，我不再重复我们日复一日的一致工作，我想就以下几点来描述一下我们年级组这一学期的工作。 一、教导教学工作不松懈 1、日常教学工作。我们年级的全体教师都主动承受起年级组调配的各项工作。每个班以班主任为核心，研究学生、分析学生，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，由于各个教师的充分理解，年级组始终能协调好课务调配工作、早读、午间值班、安好值班。做开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作

37、业、测验、进度一样，以老带新。期中、期末考试工作的组织、考后实时分析工作，找缺乏，研究对策，努力提高学生劳绩。正确对待学校对教师教学工作、班主任工作举行的检查，实时提升工作中缺乏之处。我们发挥集体的气力，在 教学上不懈怠，争取上好每一节课，批好每一次作业，共同设计好每一份试卷，各班各科劳绩没有大起大落，相差不大。 2、学生教导工作。由于一年级的特殊性，所以务必加强学生的养成教导，培养学生的安好意识、自我养护意识及才能。因此老师们分外关注孩子们的精神品质，走进学生的心灵，力求成为学生的良师益友，各个班级在模范班级常规管理的根基上，创造性的开展班级活动，努力倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级

38、。通过班会，晨会，充分利用黑板报，加强对学生的日常行为养成教导、安好教导、心理健康教导等，使学生从小事做起，从自己做起，以逐步养成健康向上的天性品质。 二、架起与家长沟通桥梁 要教导好学生，学校、社会、家庭三者缺一不成。为了让学生受到更好的教导，为了让家长更好地合作，在期初召开家长会议，把新学期学校、班级的措施告知家长。在各位班主任以及护导员老师的爱心、细心、细心、精心的努力下，换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的心绪根本稳定了。教师屡屡家访，我们语数老师积极合作，主动与家长交流，取得良好的效果。平日教学中也是一察觉问题，就实时通过电话、家校通与家出息行联系、交流，让家长实时了解孩子的在校表现，也

39、实时提升我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体老师的共同努力，目前一年级学生思想稳定、学习风气比期初有提升，各个方面呈现良好的进展态势。 三、构建和谐团结的团队 团结就是气力，有了气力就有了战斗力。年级组老师都明确年级组是一个不能分割的集体，各教师之间确定要彼此合作，团结进取， 荣辱与共，才能提高年级组的工作效能。因此只要哪位老师有任务，其他老师都会伸出接济之手。如家长开放日的教学周时，不管是语文组的老师还是数学组的老师们都是共同备课，彼此扶助，商讨教学方案，辅助制作课件；老师的通力合作，我们年级取得了较好的劳绩。 四、突出的好人好事 老师们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着

40、我。 本学期我们年级16位老师都积极加入学校的各种教研活动，大量老师采纳了学校上对外表示课的任务，如李潜滋老师的市级研讨课，张美芳、殷姿老师的教研课，都获得了好评。 学校举行了隆重的第届读书节，本次读书节中活动最多，时间最长的一届。学生们人人加入了各级各类活动，在活动中，学生们充分表示了自己的才艺，也体验到了喜悦。每周星级学生、校园之 星、爱学习之星、劳动之星、进步之星、孝心小天使等评比活动，每次活动都本着培养学生才能的宗旨，尽量争取让大片面学生得奖，巩固学生的自信仰，使学生感到学习 这学期的教科研也是硕果累累，老师们积极撰写的各类论文频频获奖，3篇获省级奖，6篇获市级奖，此外，我们语文办公室

41、的读书空气也日渐浓重，老师们不仅经常借阅学校的图书，更时常添置教导图书及其他各类书籍，在业余时间挤出时间潜心研读，以期提高自己的教学水平及文学素养。 五、今后的计划： 1、学生学习上暴躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心绪和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课老师要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存 在。因此平日还要多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要更加关注。重点培养尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的学生，这作为教学中的一个重点来抓。 2、学生的良好习惯还有待于提高，持续加强对学生的思想教导，从严管理，做好学生的思想工作，持续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将专心实施，力争把这项工作做好。 3、安好问题常抓不懈。虽然我们老师安好教导经常讲，月月讲，每日说，但一年级的孩子更加好动、贪玩，还是有片面学生未引起足够的重视。下个学期我们还要加大教导力度，化教导于无形，让学生在学校安安好全地度过每一天。 我们总是抱着一颗平常心，在繁忙与慌张中探索自己的舞台