学校教职工年度考核总结八篇

1、Word - 10 -学校教职工年度考核总结八篇全方位技能考核，老师们看到了自身存在的不足和差距，要切实提升技能水平，把功夫下在日常，扎实练好基本功。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的小学教职工年度考核总结八篇，希翼对大家有所协助。 小学教职工年度考核总结八篇【一】时光过得真快，来到鹦鸽初级中学已经一年了，我在自己的岗位上也走过了一个春秋。这一年对我而言是非同寻常的一年，在这里这一年我过得充实、欢乐而故意义；这一年在这里我有一位刚走出校门的高校毕业生改变为一位初中的英语教师；在这里这一年我有一开头的茫然不知所措改变为现在的一名合格的老师兼班主任。为了更好的做好今后的工作，总结阅历教训，现将

2、20 xx-20 xx学年度的工作、学习状况总结如下：一、实德方面：强化修养，塑造师德从小的我的抱负就是当一名老师，因此我深深地爱着我的工作，热爱教导事业，热爱同学。树立良好形象，形成良好的师德，思想端正，团结同志，关怀同学，严格遵守小学各项规则制度，严格要求自己，不迟到，不早退，勤奋工作，精益求精。二、教学方面我深知，责任心对于每一个人的工作尤为重要，所以我时刻提示着自己关于这一点。本人自始至终以严谨仔细的态度治学，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课，准时做好总结、反思，多听课，多向其他老师请教、学习，同时，在工作中经常获得班级组长、教研组长及其他同事的指导和协助，是我从毫无阅

3、历改变为能基本站稳讲台。三、德育方面在本学期的其次学期，我有幸担任七（二）班的班主任，这对我而言毫无疑问又是一个新的挑战。接班后，我深化年级，了解年级情况，在此基础上，我狠抓年级常规工作，对同学严中有爱。坚持天天6：05到班，催促同学晨读，天天坚持带同学出操，监督同学打扫卫生，经常教导同学要树立明确的学习任务，并要向这个任务努力奋斗。经过一学期的努力工作，我们班的同学在学习、纪律、卫生等各方面去得了一定的长进。在今后的工作中，我要做的、要去学习的还有无数，我将继续努力，争取做一名优秀的、问心无愧的老师，为小学的进展贡献自己的力气。 小学教职工年度考核总结八篇【二】 一年来，本人热爱人民，坚持教

4、导方针，忠诚教导事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动同学的学习专心性，激活同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探索的方式创设教学情境，开辟同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出年级骨干，努力培养年级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等学生，能专心协作教师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在小学中被评为先进年级。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉

5、心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时举行补漏。例如，自己常常通过课余时光，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提升后进生的文化基础学问。同时，在年级中开展互帮互学小组，举行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习氛围。日常，自己还注重两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，增进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展伸出你的双手，帮忙你的伴侣的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有长进的学生，准时表扬，嘉奖。

6、这样，就充分调动了同学的学习专心性，掀起学习热潮。在同学的思想教导工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教导。例如当初有一个淘气同学，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在年级中是小霸王。我实行和他常常谈心的办法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿长进的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在年级中的威信。透过教导，他长进很快，之后还成为三好同学。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和年级管理水平。透过一年来的教学，在年级中，同学的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚实有礼，互助

7、互学，使同学获得了全面的进展。 小学教职工年度考核总结八篇【三】 一年的教学工作即将结束，在本年度我担任学校六班级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。一、强化自身学习，提升自身素养充分熟悉农村教导在全面小康建设中的重要地位，大力推动农村教导的进展和改革。仔细学习新英语课程标准，钻研业务，探究教导教学逻辑，改进教导教学办法，提升教导教学水平，准时主动的更新教导观念，改变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、平等、和睦的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，在英语教学中乐观运用鼓舞的语言、相信的表情、准时的绝对，激活同学的制造动机，启迪同学的创新精神，增进同学语言技能、语言学问、情感态度、

8、学习策略、文化意识等素质的整体进展。二、激活同学爱好，让同学动起来在英语教学中，所谓动，即让同学动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注重到这些，并在教学中加以实施，让同学充分动起来，取得了很好的教学效果，提升了同学的全面素养。1、激活同学在课前环节动在讲课之前，我努力让同学做一些相应的预备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，同学手里就有什么。这样做促使同学主动看书上到底有什么，做到初步预习，利用画画、制作等活动，增加了同学的新鲜感，使同学络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了xx师院的函授本科学习，同时还订阅了教导教学刊物从理论上提升自己，完美自己，并谦虚向其他的一些新老老师学习，取人

9、之长，补己之短，从而使自己能更好的举行教导教法工作，从而可以更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。四、强化反思，准时总结教学得失。反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的长进，在教学中有更大的创新。 小学教职工年度考核总结八篇【六】 本学期我担任五班级一班的数学教学工作，能够说紧急劳碌而心得多多。总体看，我能仔细落实小学教学工作方案仔细学习新课标并根据课标要求仔细备课和教学，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，在工作中我乐观主动的和同事探讨教法讨论教材，从中吸取教学阅历，取长补短，提升自己的教学业务水平。结果一学期下来，熬炼了自己，

10、也提升了本事。现对本学期的工作状况作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，在教学上能有更大的长进！一、坚持课前仔细备课，做到因材施教经过上学期的教学，我和孩子们相互相信，相互学习，大部分孩子喜爱上数学课，表现为：上课听讲仔细，作业准时完成，课堂上能乐观说出自己的主意，能举行小组合作学习，并有效果。课下，能发觉自己学习中的问题，并能和学生及教师举行探讨。但是也有部分学生因为以前的习惯差，基础差，随着学问的加深学习有难度，对学问的理解不够，所以失去了学习的爱好，致使学习困难。针对这些状况，在教学中仔细钻研教材，把握好教材的重点和难点，按照教材内容以及同学的实际水平和特征，挑选适当的教学办

11、法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、舒畅。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。按照教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾。二、坚持上好每一堂课，提升教学质量课堂教学中，注意挑选适合同学的学习办法和教学办法，注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，提升教学质量。在课堂上倡导同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者这一教学观念。同学成了学习的仆人，让同学在学中有发觉，学中有乐趣，学中

12、有心得，其它，在教学中还非常注重同学学习习惯的培养，除了要求他们学会，更重要的是要让他们自己会学。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，注重力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，让每一个同学都能乐观主动地参加教学活动。总的来看，同学学习的爱好和乐观性大大提升了，课堂气氛变活跃了，同学的学习办法也获得了改善。三、仔细批改作业，从作业中发觉问题，准时补漏从没有络技术参与远程教导培训，每学期都仔细完成上级领导分配的各项目标；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆试试，逐步试探出一套适合自己的教学办法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦

13、钻研教材教参，乐观摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学计划，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学办法，引领同学乐观思量，合作探索，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标倡导的发挥老师的主导作用和同学的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中获得进展。三、与班主任、家长密切协作。常常与班主任相互交流，反映同学日常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；乐观主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互交流，共商教导孩子们的办法，使同学能健康进展。发觉个

14、别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子办法，使家庭教导与小学教导同步，共同哺育好青少年一代。一分耕耘一分心得，在小学领导、其他老师的无私协助下，我也取得一些成果：点滴成果只能代表过去，教导教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培养他们擅长观看，勤于思量，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活越发丰盛多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 小学教职工年度考核总结八篇【八】 一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结堆积阅历，期望能取得更大的长进。我是一

15、名语文老师，更是一位班主任，不仅仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起年级的管理和同学的教导工作。社会、家庭把一个个天真活泼，弥漫朝气的孩子送到小学，交给我们教师，这是对我们当老师的多大相信啊，那么我们就就应懂得如何去爱我们的教导事业，乃至于爱我们眼前的每一位同学。有了对教导事业的爱，有了对年级、对同学的爱，才干靠着仔细负责的工作态度，深化、细致地开展工作，用恰当、灵便的工作办法教导好、培养好同学，尤其是后进生。工作中，我谦虚向他人学习，努力堆积教导教学阅历。常常阅读教导教学杂志报刊，学习新课标，专心参与校本培训，仔细备课，教法力求灵便有实效，让同学自主性地参加学习，培养他们创新意识、探索精神。在

16、上好课的同时，细致地审阅作业，并帮忙同学准时纠正。课外对学习有困难的同学举行辅导。让同学学好文化课的同时，我努力培养同学潜力，想方设法让同学专心主动地参加到年级的管理与建设中。与同学合作是班主任工作的重点。新课程标准明确指出老师是一个决策者，而不再是一个落实者。对于年级管理，我们不能一手包办，也不能放任自流，而应建立以同学为主体、全员参加，以老师为主导、帮助管理的合作关系，建立一套自律的年级管理模式。透过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的（或效果）。同学在工作中总会表现出幼稚的一面，需要教师去指导、去组织。因此，在班干部平时管理

17、中，对浮现的问题要准时处理解决。同时，透过每周的班会和另外渠道，对年级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并按照实际情况做出下一步决策。柏拉图说：教导者的品质为教导胜利的因素。身教重于言教。我努力从小事抓起，让同学养成良好的行为习惯。低班级儿童缺少自想法识，教室里有时粉笔掉地上或地上浮现果壳纸屑，无数同学都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。同学看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁势表扬、引领，让他们意识到维持环境的洁净是大家的职责，是大家的光彩。以后，同学都能很自觉地持续教室的洁净。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和精心。我热爱每一位同学，他们和我是平等的，我敬重他们，也努力地去了解他们。往常课前课后，尽量到同学当中去，和他们谈天，听同学反映，观看同学的精神状态和心情变化。谁长进了，赋予表扬和