小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-铺满金色巴掌的水泥道（第1学时）_第1页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-铺满金色巴掌的水泥道（第1学时）_第2页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-铺满金色巴掌的水泥道（第1学时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5.铺满金色巴掌的水泥道（第一课时）教学目标： 1.认识6个生字，会写13个词语，正确读写词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重点： 认识生字、词语教学难点： 能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的方法。教学环节导案学案达标检测一、问题导入1.同学们，想一想，你们每天上学、放学走过的水泥路是什么样的？用一句话概括。2.今天，我们要欣赏到一条“铺满金色巴掌的水泥道”，你想知道是什么样的吗？（板书课题）3.认识作者。4.出示图片：法国梧桐树,同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧桐树。5.交流收集到的资料。（课件出示）1.学生交流走过的水泥路的样子。2

2、.齐读课题。3.了解作者看图交流汇报资料1.用一句话概括你走过的水泥路的样子。_二、初读课文，认识生字1.听范读，思考课文主要内容。2.教师巡视，指导学生自由读课文。3.指导学生学习生字、新词。重点指导“凌、增、棕、靴”的读音和“铺、印、晶、紧”的写法。铺、泥、院、排”左右结构，左窄右宽。1.听范读思考。2.学生自读课文，画出文中不认识的生字、新词。3.同桌用自制的生字卡片识字：加一加识字：案、规、图熟字加偏旁识字：甫（铺）尼（泥）完（院）非（排）贝（则）尺（迟）谜语识字：三天（晶）2.给加点字注音。水洼（ ）凌乱（ ）增添（ ）棕色（ ）3.比一比组词。洼（ ） 综（ ）娃（ ） 棕（ ）列

3、（ ） 愉（ ）烈（ ） 偷（ ）三、熟读感知课文内容1.再读课文，说说课文的主要内容。2. 自由读课文，标画自然段，思考每一个自然段讲了什么内容。3. 给课文分段，理清层次。4.理解词语。5.熟读课文。1.交流课文的主要内容。2.读课文思考。3.交流4.小组讨论理解词语。5.读自己喜欢的段落。4.同桌互讲课文主要内容。四、课堂小结1.教师引导学生按结构归类复习生字。2.学生有感情地朗读课文。1.归纳字的结构。2.有感情地朗读课文。5.读拼音写词语。shu n t n （ ） （ ）pi li u z（ ） （ ）五、当堂检测、课后练习一、当堂检测：1、我能连对生字的拼音。2、在括号里填上恰当的词语。3、填空。二、课后练习：1、熟读课文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论