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文档简介

1、Word - 3 -认知水稻-幼儿园中班科学教案幼儿中班科学教案认知水稻【活动目标】1、观看、解剖、区别水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱护粮食。3、激活幼儿探究的欲望及认真观看的爱好。【活动预备】1、已经去小区边上的稻田里观看过种在田地里的水稻。2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。【活动过程】一、熟悉水稻的形状特征。瞧，今日谁来和我们做伴侣了呀？学习词：水稻（一株、长在水里）待会儿请你们每个人去拿一株水稻，认真看一看、摸一摸、闻一闻，你会发觉水稻的什么隐秘呢？幼儿自由观察（结伴看）。集中：说说发觉的隐秘（伙伴补充），引领幼儿用

2、尽整生动的语言描述像什么？、如：根像胡须须根扎根，汲取养分；稻穗沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜大概里面会怎么样？有什么方法知道？二、解剖水稻，梳理植物概念。水稻属于哪一类？为什么？（果在哪里稻穗）今日，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。（一个小组商议，相同的部分放在同一个筐里）提问：你把水稻分成了哪几个部分？（按照幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物）你在给水稻分家的时候，有没有什么新发觉？（小小师 ）主要验证：茎是空的吹一下像吸管捏上去软软的输送养分三、梳理农作物的概念。金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果真是米，看看米是怎么样的？（小、硬、白）每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多养分，我们都离不开它，知道为什么吗？（做饭，让我们吃了不饿肚子）当什么？（粮食）农作物概念，你还知道哪些农作物？四、教导幼儿要爱护粮食。农作物是谁种的？谁见过农夫伯伯种水稻（结合视频水稻生长图）教师当农夫伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。观赏古诗“悯农”，知道米

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