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文档简介

1、Word - 3 -海滩上的大鲸鱼-幼儿园大班语言教案大班语言活动教案海滩上的大鲸鱼【活动目标】1、在聆听故事的过程中感触小动物的情绪变化，乐观思量大鲸鱼回到海里的方法。2、懂得人多力气大，并体悟协助别人的欢乐。【活动预备】视频，海浪的音效，故事PPT。【活动过程】一、导入（意图：沟通去海边的阅历，引出故事。）1、请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音？（播放海浪音效）2、你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过什么好玩的事？3、小结：是啊，在海边玩可真好玩，可是今日海边发生了一件特殊事，一起来听故事吧！二、分段观赏故事，思量问题。（意图：感触小动物的情绪变化，乐观思量大鲸鱼回到海里的方法。）1、可怕

2、的大鲸鱼。（1）大鲸鱼为什么要来到海边？（2）海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢？（紧急、胆怯、厌烦、不知所措）他们会让大鲸鱼加入嬉戏吗？（3）海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？（4）小动物们会怎么做？为什么？2、救救大鲸鱼。（1）大鲸鱼是怎么说的？（幼儿仿照微弱的声音）（2）听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想？（3）原来都很胆怯的小动物，现在他们的情绪发生了什么变化呢？（4）小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚决地救他；海贝还有的胆小有的迟疑；海龟看它没力量，也没之前那么胆怯了。3、小动物有方法。（1）有什么好方法吗？（2）小动物们想了哪些方法来协助大鲸鱼？（观看

3、四幅图片）（3）这样做胜利了吗？你从哪里看出来？（观看图片细节，表情、动作）（4）大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗？（5）小猴和老虎分离是怎么做的？（6）最后是谁的方法让大鲸鱼获救了？那么大鲸鱼要谢谢谁呢？（7）为什么大鲸鱼不只是谢谢老虎，而是谢谢全部小动物呢？（8）小结：是啊，大鲸鱼是在大家的协助下得救的，由于团结力气大。三、完整叙述，沟通引发。（意图：懂得协助周围的人。）1、小动物们的情绪发生了什么样的变化？2、为什么大家要坚持不懈地协助大鲸鱼？3、小结：虽然一开头小动物们很胆怯大鲸鱼，但是当看到它有危急时，也会不顾一切地去协助它，最后胜利地协助它回到大海，（小小师 ）体悟到胜利的欢乐，本来协助别人也是一件欢乐的事。【活动反思】囫囵活动环节清楚，目标突出，在活动中，孩子的表述乐观性也很高，尤其是在研究小动物们如何协助大鲸鱼回到海边的办法时，孩子有自己的主意，有些说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有些说可以先用水倒在大鲸鱼身上，

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