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1、Word - 3 -有趣的溶解-幼儿园小班科学教案小班上学期科学教案好玩的溶解活动目标：1、让幼儿发觉糖和盐能溶解于水的现象，同时发觉搅拌能加快溶解。2、使幼儿知道有些物体在水里能溶解，有些物体在水里不能溶解。3、培养幼儿对溶解这一现象产生奇怪心和激活幼儿产生深厚的观看爱好。活动预备：1、杯子若干、筷子若干。2、试验材料：白糖、小米、盐、沙子、红糖、石子、温水。活动过程：一、情景故事“小鸭子买东西”导入。故事PPT内容：有一只小鸭子十分懂事，老是帮妈妈干活。有一天，鸭妈妈让她帮忙买一袋白糖和一袋米，小鸭子答应了。小鸭子高兴奋兴地买了白糖和小米，到了河边，一不当心，把装糖和装米的袋子弄破了，糖和

2、米都撒到了河里，小鸭子会游泳，赶忙到河里去捞，可是她在河里翻了个遍，也没有找到白糖，但是小鸭子找到了米。小伴侣们，你们想一想为什么白糖找不到了，米还能找到？推举课件：小班科学藏匿课好玩的溶解PPT课件下载地址：/ppt/1312.html二、试验操作：溶解现象。（一）老师示范试验1、观看糖和米在水里的溶解现象。教师做试验，小伴侣们观看。（1）先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖色彩和外形？（白色的、颗粒状）老师拿出一杯清水让一位幼儿尝尝温水的滋味？（无味的）再向盛白糖的杯里倒入温水，让幼儿观看白糖在水里，老师用小勺搅拌几下，这时幼儿观看，白糖有啥变化？（白糖不见了）（2）让幼

3、儿尝尝杯子里的水有什么变化？（变甜了）（3）老师小结：白糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。（4）老师又拿出一杯清水，一些米，让幼儿观看米放进水里怎么样了？ （还能看见、不溶解）（二）幼儿动手操作试验，进一步探究。展示 （盐、红糖、小石子、沙子图片）这些东西会不会溶解呢？（1）老师提出操作要求：教师将小伴侣分成四个组，每个组的试验材料都是不一样的。每组小伴侣都有一个装有试验材料的杯子、一根筷子。(教案来源：小小师教案网)等教师帮忙倒入水后，幼儿用筷子搅拌，看这些东西在水里溶解了还是没有溶解。操作时要注重当心搅拌，一只手抓住杯子，一只手举行搅拌。1）介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。2）让幼儿做小试验，观看结果如何。3）请做试验的幼儿说一说你水里放的是什么？溶解了没有？鼓舞幼儿把自己的发觉告知教师和小伴侣。（在溶解的材料图片下面划对勾，没有溶解的材料图片下面划错误）3、老师小结：小伴侣真能干，都发觉了有些东西能在水里溶解，有些东西不能在水里

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