二年级美术《美丽的叶子》优秀教案

1、美丽的叶子教学设计【教材分析】美丽的叶子是岭南美术出版社二年级上册第七课的内容。这 是一节造型表现课，叶子是学生身边最容易找到的一种创作素材， 是自然界中最常见的，本课以叶子这一特殊的、有趣的材料为表现元 素，学生通过收集、观察、联想、拓印叶子的这一过程，在不知不觉 中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自 然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提 高。【学情分析】二年级的学生美术知识处于积累阶段，孩子年龄较小、活泼好动，注意力分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。这阶段的学生爱思考、爱动手创作，对新鲜事物有浓厚的兴趣，各种各样色彩丰富的叶子对他们有很

2、大的吸引力。在本课教学中，注重趣味引导，鼓励学 生大胆想象进行创作活动，激发了学生的创造潜能。【教学目标】知识与技能：了解叶子的形状、纹理美感和特征。过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美和纹理美；在尝试中，体 验拓印叶子创造出来的美感和乐趣。情感态度价值观：关注身边不起眼的自然物象。图像识读：通过多媒体课件展示美丽的叶子图片，让学生感受到不同 形态和纹理的叶子体现出来的不同美感。美术表现：通过不同叶子的图片和压印制作示范视频的展示，学生探索到叶子的形态美和纹理美，并找到了压印叶子的方法，创作出具有 创意的叶子绘画作品。审美判断：通过欣赏和学习，学生能感知拓印之美。创意实践：通过学生实践，学生

3、运用拓印叶子，并通过联想添加的创 意方法创作出美丽的叶子绘画作品。【重、难点】重点：利用不同形状叶子的联想添加成新形象，运用拓印和加工的方 法创作一幅有趣的绘画作品。难点：巧妙地利用叶子的特点进行联想、添加。【课前准备】1拍摄示范微课（横屏）。2分步骤示范。【教学过程思维导图】欣赏叶子的创意绘画作品 欣赏叶子的形态美和纹理美探索根据叶子的形态特点进行联想添加的方法探索拓印叶子的方法 创意表现【教学过程】一、图片导入师：这只大象好特别呀，你们发现它的特别之处了吗？生：欣赏、感受、思考。师：聪明的你，一定发现它的耳朵很特别，是不是像片叶子了？瞧，叶子的纹理清晰可见，非常漂亮。那这样的作品是怎样创作

4、出来的 呢？同学们思考一下吧！师：是呀，大自然中叶子的形状多变，里面的叶脉纹理也是各不一样。 今天，杨老师就带大家一起走进美丽的叶子世界。二、新课教学1、欣赏叶子师：大家先来慢慢欣赏一下大自然中美丽的叶子，感受叶子的形态美 和纹理美，探究一下叶子都有哪些外形？生：欣赏、感受叶子的形态美和纹理美。师：同学们，你们都见过哪些叶子，它们都有着怎样的美感呢？ 生：回忆、思考、表达。师：叶子的边缘是光滑的，还是不光滑的？不同的外形的叶子又有着怎样的特点？我们可以用语言表达一下。例如：我发现这片叶子宽大、 圆润，像漂亮的裙子。生：思考并大胆表达自己的想法。2、叶子的联想师：老师出三种不同形状的叶子，分别给

5、这些叶子进行联想添加，看蒲扇、鱼、蜡烛的形象就被表达出来了。师：当然，同学们根据不同叶子给你的感受，肯定会有很多其他的想象。今天老师给大家介绍一个好办法，能够让大家重复使用这些美丽的叶子，并让一片同样的叶子，有不同的创意表达。一起来看看老师 的示范视频吧！3、探究创意表现师：一起看看老师是如何创作的。生：观看，感受，学习。师：同学们，你们学会了吗？接下来我们一起回顾一下压印叶子的步骤吧。(1)、涂色（2）、贴印在合适的位置（3）、压印（4）揭开叶子 完成压印师：我们可以用这样拓印的方法，使用同一片叶子，通过重复组合创作出一张有趣的画面。我们一起欣赏一下叶子的联想创意方法。 生：欣赏、感受、思考

6、、尝试。师：你们还可以改变叶子的朝向，它会给你带来新的想象灵感。如：这片叶子可以成为人物的衣裳，也可以成为蝴蝶的翅膀。而当你对它进行重复组合有规律的排列后，它又可以成为一朵朵美丽的花儿。通 过联想添加，普通的叶子可以创作出很多丰富有趣的画面。生：动手尝试创作叶子联想的绘画练习。师：通过换色的表达，可以创作出绚丽多彩的画面。同学们我们一起 动手来创作一幅有趣的叶子拓印联想绘画作品。4、学生制作激发创作兴趣：可以向家人展示自己的创意作品，分享创作的乐趣。 同时也可以装裱起来，装饰自己的书桌。【教学反思】在本课的教学过程中，我注重启发学生根据叶子的形态特点进行联想创意表现，注重培养学生的想象思维。让学生主动地参与新课的学习，引导学生在学习中观察、思考、发现、表达、探究、实践，充分调动学生的主动性，体现新课程标准学生在学习过程中的地位。这节课中，我采用叶子拓印的表现方法来展现叶子的纹理美，这极大的吸引了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的动手能力。结合联想添加的方法来创作有趣的绘画作品，拓展了学生的想象思维能力。学生完成作品后可以向家人