2022年教研活动主持词

1、第 页2022教研活动主持词教研活动主持词主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在如今这个中国，很多场合都需要主持人活泼现场气氛，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是我整理的教研活动主持词，仅供参考，欢送大家阅读。教研活动主持词1活动一：课前说明尊敬的各位领导、老师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢送和诚挚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们

2、本着“共同进步、共同提高的原那么，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。活动二：观课刚刚，_老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志、课中是“心急如焚，我想她课后也一定会“收获颇丰，虽然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。活动三：评课议课1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢送2、俗话常说“当局者迷，旁观者清，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了_老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络

3、流行语叫什么来着，“抢沙发吧，哪位老师先来“抛砖引玉呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_老师一定会受益匪浅，收获颇丰。4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和鼓励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、开展能力的有效平台。活动四：领导发言1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改良教学方式，提升教育品味做出指导性意见，大家欢送2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)

4、教研朝着纵深开展。在座的各位老师有没有信心?活动五：总结结束1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!教研活动主持词2各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的

5、这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目标的设置、教法的实施、本课的收获和缺乏 我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动

6、的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!教研活动主持词3大家好，今天很快乐我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)3.结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和探讨接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是

7、儿童思维认知开展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。教研活动主持词4尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢送和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究

8、、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课设想。请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。教研活动主持词5尊敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师：大家早上好!欢送各

9、位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20 xx年工作要点，根据区教研室“联片教研工作要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关心与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应。莅临我们活动现场的领导有:汉滨区教研室关庙中学关庙镇中心校关庙镇将军初中早阳镇中心校丁河九年制学校前进九年制学校参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢送你们的到来。再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢!1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢送辞2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间

10、来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢送朱主任做指导讲话。3、简介今天的活动议程安排。主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。下午总结会：第一项议程：下面让我们用热烈的掌声欢送市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言。第二项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深开展、努力推动教师提高自身的教学水平。第三项议程：最后，请关庙中学罗校长做指导讲话。近年

11、来，关庙中学一直积极组织指导片区各校举行“联片教研活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔教师提供学习、交流研讨的时机，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用。我相信，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在未来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作交流中收获精彩!最后，本次活动到此

12、结束，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。教研活动主持词6尊敬的领导、老师们：大家好！很快乐在这个特别的四月里，我们相聚在这里，共同研讨小学语文新课堂教学。首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热情的欢送。1、老师互动认识。今天，是我校语文教研组结合学校教务工作方案的要求开展的一次校际教研探讨活动。本次主题是“教研同行。那么，在我们实际的教学过程中，我们的语文老师是如何对进行教学改革与尝试的呢？今天两校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。2、每次的小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。下面

13、进行本次教研活动第一项：老师为大家进行读书分享。3，接下来有请老师进行第五单元教材解读。4，程琴组织大家进行小问题研讨?如何观课议课?。5、下面就由两校上课的三位语文老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课及谈反思。首先有请6、评课互动：听了三位老师的说课和主题发言，在坐的各位老师一定又都浮现起上午课堂上一幕幕精彩的场景。下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。7、的点评总让我们获得很多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行探讨交流。我们二年级语文组从xxxx年下半年起开始了小课题研究?畅游识字课堂，开启语文之门?，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做

14、小课题结题报告。8、今天的教研活动也得到了学校领导的重视，我们请主任对本次教研探讨活动进行简单小结。大家欢送！最后，再一次感谢领导、小学二年级语文教研组的全体老师们！谢谢大家！今天的教研探讨活动到此结束。教研活动主持词7各位领导、老师：大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢送！城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识根底，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱，有的学生“吃不了的情况。为了让每一个学生都能得到充分的开展，我们数学教研组本学期开

15、展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主开展和“数学练习题设计的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了屡次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚刚我们一起观摩了?整十数、整百数乘一位数?这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。二、孙玉琴老师说课：省略三、刚刚孙老师对?整十数、整百数乘一位数?这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主开展和“数学练习题设计的课题展开评课，望老师们畅所欲言。评课要表达老师指导作用的有效性及合理评价的重要性四、教师评课：省略五、请学校领导给予指导

16、：省略六、总结：感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：第一个方面：关注方法与策略的把握。让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。第二个方面：教法与学法的统一。教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应

17、有的开展和提高！第三个方面：共性与个性兼顾。我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理 ，而表达实施分层施教自主学习和练习的有效性。非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校领导的带着下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽屡次的！校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！教研活动主持词8开

18、场白：各位领导、各位老师，大家好！在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高的原那么相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源，中国的文字更是中国文化的表达，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。?语文课程标准?明确指出：识字写字是阅读和写作的根底，是12年级的教学重点，第一学段要认识常用汉字16001800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，确实有一种“赶鸭子上架的感觉，对语文教师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时安排又紧，该如何培养孩子主动识字的愿望，调动学生的识字兴趣，省时高效的完成教学任务等问

19、题，就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课，青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家献课。为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便，使教师队伍快速成长，学生最大受益，使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法，建议等与大家分享、交流，以求共同进步。本次主题研讨活动共有四

20、项议程：一、集体备课组代表谈集体备课经验。二、作课教师谈授课思路与课后反思。三、结合本次研讨主题及两位教师的作课，请各位老师作交流发言。四、请校领导就本次活动作精彩点评程序：一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就?荷叶圆圆?这一课的集体备课过程做一简单陈述。二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。三、主题经验交流：就本次主题教研活动及两位做课教师呈现主题研讨课，恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法，以便我们今后更好地上好识字课。首先请*老师发言，大家欢送！四、经验与缺乏：1、通过本次主题教研活动，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法，比方游戏识字、换偏旁识字

21、、儿歌识字、编字谜识字，图画识字等。2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。3、为“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣的小课题研究奠定了根底。当然，本次活动也存在着一些缺乏，准备仓促，与我们的教学设想有一定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习，向在座的各位学习。五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评结束语：首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与肯定，其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与，谢谢你们的参与，我用“用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！来结束本次主题教研活动。最后，再一次感谢大家的参与，本次活动到此结束！教研活动主持词9尊敬的各

22、位领导、老师：大家下午好！很快乐在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢送。参加这次活动的有 ，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究。习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带着下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。二、授课老师谈自己的习作

23、教学。三、大家对授课教师进行评课、议课。四、恳请教研室领导对我们进行指导。第一环节：首先请刘爱堂老师进行课堂展示。第二环节：授课教师反思自己的课堂。刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。大家欢送刘爱堂发言。第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。或采用LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多缺乏，还请各位领导、老师多指正。下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充。也可采用LDC形式研讨汇报感谢各位老师的精彩点评或汇报。四、恳请教研室领导对我们进行指

24、导。鼓掌下面，请王主任进行指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论研究了习作策略。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。教研活动主持词10开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢送和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：xxx；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。黄老师谈了自己的设想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存