人才培养工作状态数据采集分析报告

1、 HYPERLINK ./ HYPERLINK ./ 更多资料料请访问问.HYPERLINK EE:还未拷拷贝人力资资源人才管管理(htttp:.)(.) HYPERLINK ./ HYPERLINK ./ 更多资料料请访问问.HYPERLINK EE:还未拷拷贝人力资资源人才管管理(htttp:.)(.)更多企业业学院： HYPERLINK ./Shop/ ./Shoop/中小企企业管理理全能版版183套套讲座+897700份份资料 HYPERLINK ./Shop/40.shtml ./SShopp/400.shhtmll总经理理、高层层管理49套讲讲座+1163888份资料 HYPERL

2、INK ./Shop/38.shtml ./SShopp/388.shhtmll中层管管理学院院46套讲讲座+660200份资料 HYPERLINK ./Shop/39.shtml ./SShopp/399.shhtmll国学智智慧、易易经46套讲讲座 HYPERLINK ./Shop/41.shtml ./SShopp/411.shhtmll人力资资源学院院56套讲讲座+2271223份资料 HYPERLINK ./Shop/44.shtml ./SShopp/444.shhtmll各阶段段员工培培训学院院77套讲讲座+ 3244份资料 HYPERLINK ./Shop/49.shtml .

3、/SShopp/499.shhtmll员工管管理企业业学院67套讲讲座+ 87220份资料 HYPERLINK ./Shop/42.shtml ./SShopp/422.shhtmll工厂生生产管理理学院52套讲讲座+ 139920份份资料 HYPERLINK ./Shop/43.shtml ./SShopp/433.shhtmll财务管管理学院院53套讲讲座+ 179945份份资料 HYPERLINK ./Shop/45.shtml ./SShopp/455.shhtmll销售经经理学院院56套讲讲座+ 143350份份资料 HYPERLINK ./Shop/46.shtml ./SShop

4、p/466.shhtmll销售人人员培训训学院72套讲讲座+ 48779份资料 HYPERLINK ./Shop/47.shtml ./SShopp/477.shhtmll附件一人人才培养养工作状状态数据据采集平平台分析析报告撰写任务务表撰写项目目(一级指指标)二级指标分析写作作要点对应采集集平台数数据牵头部门门协助部门门责任人1.领导导作用1.1学学校事业业发展规规划1.办学学理念与与办学定定位2.市场场调研3.资源源配置、专业建建设与改改革4.学校校总体发发展规划划与区域域经济社社会发展展的符合合度1.符合合学校类类别的主主体专业业数/学学校设置置专业数数（1.1；77.1）2.停招招专业

5、数数/学校校设置专专业数(7.11；7.6)3.年各各专业实实际报到到数/年年各专业业计划招招生数（7.66）4.报考考学生数数小于招招生计划划数的专专业数/学校设设置专业业数（11.3）5.年各各专业就就业率和和全校就就业率 （7.6.22；9.2；110.55）职业教育育研究所院长办公公室人事处财务处学生处招生就业业办保卫处6系2部部童山东1.2办办学目标标与定位位1.领导导能力与与办学思思路2.学校校专业、课程建建设指导导思想3.社会会服务理理念1全日日制高职职在校生生人数/专业设设置数（1.33）2当年年社会技技术培训训人次/在校生生数（77.3）3高职职在校生生数：中中职在校校生数：

6、三校生生数：33+2在在校生数数（1.3）1.3对对人才培培养重视视程度1.学校校领导的的重视2.教学学经费投投入3.教师师队伍建建设质量量与水平平4.校内内外实训训基地建建设5.管理理制度与与管理队队伍1.日常常教学经经费(55.2) /年年学校总总支出(5.22)2.师资资建设项项目金额额(5.2)/专任教教师数(6.11)3.奖助助额度(8.88)4.合作作企业数数(7.5)/专业数数(7.1)5.学校校领导联联系学生生 （22.2）1.4校校园稳定定1.平安安校园相相关制度度1.学生生管理队队伍及心心理辅导导措施3.信息息渠道（对话、接待日日、联络络等制度度与实施施）4.民主主办学（教

7、代会会、职代代会、校校务公开开）5.学生生安全教教育1.基本本办学条条件(33.1)2.辅导导员专职职队伍结结构及生生师比（8.33）3.心理理辅导及及安全教教育相关关课程（7.22）4.教学学管理制制度（校校外实习习管理-安全教教育、购购买保险险等）（8.11）2.师资资队伍2.1专专任教师师1学校校领导班班子高职职教育理理念及对对师资队队伍建设设的重视视程度（学院发发展规划划、学院院师资队队伍建设设规划、专业建建设规划划）2教师师业绩考考核评价价体系是是否构建建；有关关管理制制度是否否健全3师资资队伍建建设具体体措施是是否落实实到位（相关制制度文件件）4学校校教师定定期到行行业企业业一线顶

8、顶岗实践践锻炼的的政策和和实施措措施（相相关制度度文件）5.教师师取得职职业资格格证书等等相关制制度（相相关制度度文件）6.学校校教师参参与行业业企业的的技术开开发和技技术服务务的政策策和实施施措施（相关制制度文件件）7.专业业带头人人和骨干干教师及及优秀教教学团队队选拔和和培养制制度8.教师师内培和和外引的的机制、经费落落实情况况1专任任教师比比例专专任教师师数/教教师总数数（6.1；66.2；6.33；6.4）2生师师比（折合）四类在在校生数数/四类类教师总总数（11.3；6.11；6.2；66.3；6.44）。其其中教师师总数专任教教师数+非专任任教师折折算人数数。3双师师素质专专业教师

9、师比例双师素素质专业业专任教教师数/专业专专任教师师数（66.1）4专任任教师高高级职称称比例=高级职职称专任任教师数数/专任任教师数数（6.1）5研究究生学历历或硕士士学位及及以上专专任教师师占专任任教师数数比例（6.11）6.400岁以下下专任教教师比例例400岁以下下专任教教师数/专任教教师数（6.11，100.2）7.专任任教师承承担教学学任务比比例专专任教师师承担教教学时数数/学年年总教学学时数（6.11、7.2）8.专任任教师平平均课时时量专专任教师师总课时时数/专专任教师师数（66.1、7.22）9.学年年专任教教师人均均获奖项项目数学年专专任教师师获奖项项目数（含精品品课程）/

10、专任任教师数数（6.1、66.3）10.师师资建设设费比例例=师资资建设经经费/学学校教学学经费总总支出（5.22）人事处财务处6系2部部韩鹏2.2兼兼职教师师1.学校校领导班班子高职职教育理理念及对对师资队队伍建设设的重视视程度2.兼职职教师管管理制度度3.校企企合作的的深度及及校企合合作的长长效机制制的建立立4年度度聘请兼兼职教师师经费投投入1兼职职教师比比例兼兼职教师师数/教教师总数数（6.1；66.2；6.33；6.4）2实践践教学由由兼职教教师承担担比例兼职教教师承担担B类、C类实实践教学学课时数数/实践践教学总总课时数数（6.3；77.2）3专业业平均兼兼职教师师数兼兼职教师师数/

11、专专业数（6.33；7.1；77.2）4.兼职职教师与与专任教教师之比比=兼职职教师总总数/专专任教师师总数5、兼职职教师参参加教学学能力培培训人数数比例=兼职教教师数培培训进修修人次数数/兼职职教师总总数（66.3）3.课程程建设3.1 课程内内容1.校企企合作深深度2.双师师结构的的教师队队伍、企业积积极性3.课程程内容与与职业资资格标准准的对接接4.人才才培养方方案的合合理性1.校企企合作开开发课程程数（77.2）/专业业课程总总数2.毕业业生职业业资格证证书获取取率（77.3）3.C、B、AA类课程程的比例例（C类类课程数数/课程程总数、B类课课程数/课程总总数、AA类课程程数/课课程

12、总数数）（77.2）4.省级级以上精精品课程程数（77.2）5.顶岗岗实习之之后被录录用毕业业生比例例数（77.4）教务处6系2部部邓果丽3.2 教学方方法手段段1.教师师职业教教育教学学能力2.教师师应用现现代教育育技术能能力3.学校校鼓励教教学方法法手段改改革的政政策1.生均均实践场场所占有有面积（10.1）2.一体体化教室室面积/教学行行政用房房面积（3.11）3.多媒媒体教室室数量/教室总总数（33.1）4.主要要授课地地点（77.2）5.主要要授课方方式（77.2）6.考试试/考核核主要方方法（77.2）3.3 主讲教教师1.师资资培养建建设力度度2.兼职职教师资资源库建建设3.校企

13、企合作深深度1.基础础性课程程专任教教师数/专任教教师数(6.11)2.兼职职教师数数/教师师总数（10.2）3.双师师素质教教师/专专任教师师数（110.11）4.聘请请兼职教教师经费费/日常常教学经经费（55.2）3.4 教学资资料1.任课课教师对对本专业业教材开开发建设设了解程程度2.学校校对教材材选用、开发的的规定3.学校校对图书书及信息息化建设设的经费费投入1.选用用高职高高专近三三年出版版教材课课程数/课程总总数（77.2）2.校企企合作年年共同开开发教材材数（种种）（77.5）3.生均均图书册册数（110.11）4.实践践教学4.1顶顶岗实习习1.学校校校企合合作机制制2.学校校

14、顶岗实实习相关关制度及及运行机机制3.顶岗岗实习的的经费保保障4.人才才培养方方案对顶顶岗实习习的要求求1.顶岗岗实习的的专业数数/专业业总数（7.44；1.3）2.半年年以上顶顶岗实习习的专业业数/全全院的专专业总数数(7.4；11.3)3.顶岗岗实习企企业是否否发放学学生实习习补贴（4.22）4.顶岗岗实习单单位录用用毕业生生比例（7.44）教务处6系2部部邓果丽4.2实实践教学学课程体体系设计计1.校企企合作深深度与机机制2.人才才培养模模式及人人才培养养方案；3.课程程建设规规划及运运行4.教师师课程设设计及运运用校内内外资源源的能力力。1.各专专业实践践课总学学时/教教学总学学时（7

15、7.2）2.专业业核心课课程中实实践教学学课时占占专业核核心课程程总课时时的比例例（7.2）3.校企企合作开开发课程程门数（7.22）4.校企企合作开开发精品品课程门门数（77.2）5.B类类和C类类课程中中精品课课程的比比例（77.2）4.实践践教学4.3教教学管理理1.学院院有关领领导现代代高职教教育理念念2.实践践教学管管理运行行机制3.实践践教学管管理人员员能力1.实践践教学相相关的管管理制度度（8.1）2.校外外兼职教教师实践践教学指指导人员员情况（6.33.2；7.22）3.校内内专职教教师指导导实践教教学情况况（4.2）教务处6系2部部邓果丽4.4实实践教学学条件1.实训训基地建

16、建设计划划及实施施2.校企企合作共共建基地地机制3.实训训基地建建设投入入机制4.实训训基地建建设管理理机制5.实训训基地建建设的专专业针对对性和覆覆盖面1.校内内生均实实践基地地建筑面面积（110.11）2.生均均仪器设设备值（4.11）3.校内内实训基基地生均均年原材材料费用用（4.1）4.校外外实习实实训基地地年接待待学生量量，其中中，年接接受半年年定岗实实习学生生数（44.2）5.日常常教学经经费中用用于实训训耗材经经费（55.2)6.日常常教学经经费中用用于实习习专项经经费（55.2)7.合作作企业接接收学生生实习及及就业情情况（77.4，7.55）8.合作作企业当当年对学学校（准准

17、捐赠）设备总总值（77.5；9.33）4.5双双证书获获取1.人才才培养方方案对职职业资格格证书的的要求2.课程程标准与与行业标标准的吻吻合度3.校内内鉴定站站对社会会开放程程度1.考证证专业覆覆盖率：考证专专业数（7.33）/专专业总数数（1.3.11）2.毕业业生职业业资格证证书获取取率（77.3）3.职业业技能鉴鉴定站（所）数数（4.3）4.鉴定定工种数数（7.3）5.特色色专业建设5.1专专业设置置1.专业业建设规规划（主主体专业业、重点点专业、特色专专业）2.特色色专业建建设方案案（含市市场需求求调研报报告、专专业人才才培养方方案）1.批准准设置时时间及首首次招生生时间（7.11）2

18、.本专专业在校校生人数数、专业业群在校校生人数数、学院院在校生生总数（7.11）3.是否否是重点点专业（级别）（7.1）6系（各系至至少1个个特色专专业，原原则上是是本次申申报示范范校的建建设专业业，或为为“26330”中的专专业）相关部门门6系主任任5.2校校企合作作1.校企企合作理理念、途途径、办办法等创创新2.校企企合作组组织机构构、资金金保障及及机制建建设情况况1.企业业投资捐捐赠额度度/全校校企业投投资捐赠赠总额度度（7.5）2.校企企合作开开发专业业核心课课程门数数（7.2）3.校企企合作开开发教材材数（77.5）4.从合合作企业业聘请兼兼职教师师数（66.3.1）5.合作作企业订

19、订单培养养学生数数/本专专业学生生总数（7.55）6.合作作企业接接收顶岗岗实习学学生数/本专业业毕业生生数（77.5）7.合作作企业接接收学生生就业数数/本专专业毕业业生就业业总数（4.22）5.3课课程建设设1.专业业人才培培养方案案2.专业业课程建建设规划划3.专业业课程建建设理念念、模式式、方法法等创新新4.课程程建设政政策与管管理制度度5.课程程改革经经费投入入1.校级级以上各各级精品品课程门门数/学学院校级级以上各各级精品品课程总总数（77.2）2.校企企合作开开发专业业核心课课程门数数（7.2）3.在实实训场所所或一体体化教室室授课门门数/必必修课程程总门数数（7.2）4.核心心

20、课程考考核主要要方式（7.22）5.特色色专业建设5.4师师资队伍伍1.本专专业师资资队伍建建设理念念、模式式、方法法等创新新2.本专专业师资资队伍建建设规划划(含团团队、专专业带头头、骨干干、青年年教师培培养工程程)3.兼职职教师管管理与考考核制度度4.本专专业师资资队伍建建设经费费投入5.教师师教学工工作考核核与评价价制度1.本专专业双师师素质教教师/本本专业教教师总数数（6.1）2.本专专业教师师到企业业挂职（或培训训）人数数/本专专业教师师总数（6.11.3）3.本专专业教师师主持教教改课题题数/全全校教改改课题总总数（66.1）4.本专专业专业业带头人人、骨干干教师数数量（66.1）

21、5.本专专业兼职职教师人人数及工工作量(6.33)6系（各系至至少1个个特色专专业，原原则上是是本次申申报示范范校的建建设专业业，或为为“26330”中的专专业）相关部门门6系主任任5.5实实践教学学1.实践践教学条条件建设设理念、模式、方法创创新2.实践践教学条条件的内内涵建设设3.实践践教学组组织、管管理、评评价与运运行1.半年年及以上上顶岗实实习学生生数/本本专业毕毕业生总总数（77.4）2.本专专业实训训基地使使用的人人时数/本专业业学生总总数（44.1）3.实训训教学管管理制度度数（88.1）4.本专专业毕业业生双证证获取率率（7.3）5.6社社会服务务1.校企企合作理理念、体体制与

22、机机制2.为企企业提供供服务的的组织机机构及项项目资金金1.为企企业和社社会培训训人次数数（7.5）2.为企企业开展展技术服服务年收收入（77.5）3.承担担横向课课题或开开发专利利数量（6.11.3）4.实训训室对社社会开放放人时数数（4.1）5.7社社会评价价1.专业业建设的的历史与与社会的的认同2.人才才培养的的质量3.招生生、就业业的激励励政策1.本专专业报到到率(77.1)2.本专专业就业业率（77.6）6.教学学管理6.1管管理规范范1.管理理理念与与管理制制度建设设2.教学学运行秩秩序3.管理理机制4.管理理队伍建建设5.信息息化管理理建设水水平1.教学学规章制制度（88.1）2

23、.新增增、修改改或取消消管理文文件名称称、时间间（8.1）3.专职职教学管管理人员员（8.2）4.教学学经费（5.22）5.信息息化管理理手段（3.44）教学督导导室教务处学生处张俊威6.2学学生管理理1.领导导的人才才观、质质量观、育人观观2.学生生管理的的理念、体制和和机制3.学生生管理规规章制度度与高职职学生培培养定位位的符合合度4.学生生管理队队伍建设设5.信息息化管理理建设水水平6.经费费保障1.校领领导联系系学生 (2.2)2.学校校派到实实习基地地指导教教师、学学生管理理人员（人次）(4.2)3.学生生管理规规章制度度及运行行 (88.1)4.专职职学生管管理人员员来源、数量、岗岗位工作作年限、岗位职职能(88.3)5.专职职学生管管理人员员基本情情况6.3质质量监控控1.办学学指导思思想、办办学理念念及管理理理念2.质量量保障体体系建设设与运行行3.领导导重视4.教学学管理人人员素质质、能力力5.专职职督导人人员素质质、能力力6.师生生对质量量监控的的态度1.质量量监控规规章制度度（8.1）2.教学学管理人人员/教教师总数数（8.2）3.专职职督导人人员数/学生数数（8.5）4.评教教客体覆覆盖面与与评教主主体参与与情况 （8.7）5.现运运行的计计算机网网络运用用系统（3.44）7