“关注民生服务发展”最佳最差评议活动汇报材料

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 “关注民生服务发展”最佳最差评议活动汇报材料 按照海伦市教导局在全市中小学开展“关注民生.服务进展”群众最合意单位评议活动实施的部署要求，我们东方红小学坚持以“科学进展观”重要思想为指导，下面，就把我们的做法向各位领导、同志们做以简要汇报。 一抓根本，强化师德师风创办 师德师风创办是学校行风创办永恒的主题。我校始终把师德师风创办工作作为重要内容来抓，促进了行风的根本好转。概括措施 1、强化宣传。贯彻落实绥化市教导局制定的关于模范教师行为的“七不准”规定及海伦市教导局关于模范教师行为的“十条禁令”的规定，学校要细化师德师风创办条例，把师德师风创办的宣传工作作

2、为经常性的宣传教导活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。 2、强化学习。开展形式多样的自我教导活动，在教职工中专心组织学习政治理论、教导方针、政策、法律法规、教师职业道德模范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照“十条禁令”及学校师德细那么，专心、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告，学校要专心开展师德师风创办状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，专心查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施手段和自查报告。 3、强化领导。进

3、一步完善师德师风创办的长效机制，在建立师德师风创办工作领导小组，不断完善相关规章制度，要把师德师风创办纳入重要议事日程，使师德师风创办走上经常化、模范化、制度化的轨道，健全鼓舞机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的鼓舞、导向、示范作用； 健全考核机制，完善教师职业道德考核测评标准，把师德师风的行为纳入教师持续教导内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据。 4、强化管理。深化人事制度改革，专心实施教师资格认证制度，完善教师选拔任用机制，优化教师队伍布局。 5、强化查处。加大对违规违纪的人和事的查处力度。学校师德师风领导小组要把师德师风督查与行评督查相结合，以“

4、十条禁令”为主要依据，定期和不定期开展以遵守“十条禁令”的处境、遵守学校规章制度的处境、是否有违纪违规行为的处境等为主要内容的师德师风专项督查工作。 三、工作重点 针对学校工作实际处境，我们将在师德师风创办年专心落实师德师风“八查”活动，并以此为重点，使师德师风创办落到实处，取得实效。 一查是否贯彻党的教导方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教导，专心学习有关教导法律法规，遵章守纪，文明从教。 二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻熟悉到“学校无小事，事事是教导，教师无小节，点滴皆楷模”，浓重渲染“重德荣誉，轻德可耻，爱校如家”的良好空气。 三查是否关爱学生，为学生服务。严禁欺凌、谩骂、

5、轻视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，从身心上真正关爱学生。 四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教导技能真正让学生合意，教导质量让社会合意。 五查是否热心接待家长，主动与家长联系，提防家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。 六查是否谦逊精心、对等待人。对待同事要团结协作，和气共处，对待学生要一视同仁，更加关爱困难学生，以高尚的人格熏陶四处堪为人师。 七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生添置书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。 八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁赌博、禁说教师忌语，

6、争当守纪楷模，严禁肆意停课、调课，违规补课。 每位教职工要联系实际，自觉扫视以往的教导教学行为，专心查找自身存在的问题和缺乏，自觉采纳学生和家长的监视。 不断加强师德师风创办始终是学校工作的一项重头戏，宏大教师务必大力弘扬优良师德师风，坚决制止和校正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作那么，为人师表，以是建立学习型组织，开展读书活动。 “天下万事学为先”。学习是教师教书育人的起码要求，是加强师德修养的有效途径。几年来，我们在教师中大力倡导学习风气，喊响“让读书成为习惯”的口号。学校先后为教师添置图书、订阅各种刊物三百余册。并供给学

7、习场所和学习时间，加强对学习的检查和监视。几年下来，大片面教师在学习习惯，学习方法上都有了很大的收获，文化学识水平和业务才能得到不同程度提高。在去年的人事制度改革教师文化业务考试中，我校教师劳绩在全市前列。不断的学习丰厚了教师的学识底蕴，提升了教师的思想品位，提高了教师的综合素质。 (三)是开展“教师成就学校”主题实践活动。 活动中，我们扶助教师树立“品高学富的教师就是学校未来名片”的思想，要求教师为学校进展献计出力。结合我校地处城乡结合区，学生家庭贫困的多，家庭教导差的现实。要求教师在力所能及的前提下扶助一名贫困生或学困生。这项活动得到了全体教师的响应，收到了很好的效果。其中也涌现了好多优秀

8、的教师。我校青年教师徐松岭就是这方面的一个典型。徐老师所教班级学生李鸿鸣，家庭生活特别贫困，一度想放弃学业。徐老师每学期都为他买书、买本、买衣物，帮他度过生活、学习上的一道道难关。每当提起徐老师扶助学生的事，学生、家长都啧啧称赞，称赞她是一位优秀的人民教师。我们还提倡骨干教师与一般教师，老教师与年轻教师结成业务帮扶对子，通过扶助备一节教研课，指导写一份教学反思等活动，提高所帮教师的业务才能。这些活动达成了宣传学校，进展学校的目的。 (四)是开展警示教导活动。 在行风创办工作实践中，我们感到：警示教导可以很好地预防教师违纪。因此，我们坚持在教师中开展警示教导活动。我们经常从早会中挤出时间，给教师

9、介绍发表在各种媒体上的关于教师违纪的典型案例。引导教师剖析案件发生的理由，分析它给当事人及家庭带来的痛楚。可以说介绍的每一个案件，都有很强的代表性。触目惊心的案件，对教师都是一种心灵的震撼，都起到了很好的警示作用。 同时，我们还留神在收费、复习考试、寒暑假、节假日这些易发生违纪的时间，实时地提出警示和要求，先给教师打思想上的预防针，真正做到警钟长鸣。 二、抓重点，突出解决实际问题。 在行风创办上，我校始终把模范收费行为，杜绝有偿家教，严禁体罚和变相体罚等内容作为工作重点，突出解决这些问题，才能真正取信于家长，取信于社会。 (一)是在收费工作时，重点在“公开”上下功夫。 学校收费是社会关注的热点

10、。每学期收费我们都留神增加工作的通明度，自觉采纳社会各方面的监视。在执行政策时， 我校已严格按照“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监视、从严查处、狠抓落实”的治理中小学乱收费工作的概括要求，狠抓治乱工作。坚决做到贯彻实行“一费制”收费手段与标准，明确收费管理责任，与教职工鉴定治理乱收费责任状，并把此项工作与教师考评、晋级、评模挂钩，实行一票反对。同时，我们还要以公示板、家长会、交费收据单等形式让家长明确学校收费标准，以增加收费通明度。对以各种隐秘方式收费的教师一经察觉，决不手软，坚决查处并实时上报教导局。二)是杜绝体罚学生，在提高教师“修养”上下功夫。 在小学，教师最轻易展现的违纪就是体罚和

11、变相体罚现象，其后果也是最严重的。因此，我们时时刻刻指点每一位教师，要不断加强自身修养，恰当地处理教导教学中展现的问题。我们提出了遇到学生违纪时要冷静一分钟再处理，遇到顶撞自己的学生要学会忍耐，尽可能把事故发生的可能性降到最低点。为教导青年教师，我们屡屡邀请离退和在岗的优秀教师介绍自己的工作阅历。组织召开班主任阅历交流会，交流教导学生的方法。由于教师自身修养的不断提高，根本杜绝了体罚和变相体罚行为。 (三)是治理“三乱”工作中，在“惩教结合”上下功夫。 治理“三乱”工作中，我们时时留神来自社会方方面面的信息，专心加以分析，并做深入实际的调查，专心做好自纠，把问题歼灭在萌芽状态。教导每一位教师巩

12、固法纪观念，依法施教，坚决不做违纪的事。同时我们把治理“三乱”工作与教师考核、评职晋级、评先结合起来，实行一票反对。展现问题，我们不回避、不护短，专心肃穆处理。 三、抓落实，建立长效管理机制。 加强对行风创办工作的管理，完善管理机制是取得行风创办活动效果的重要保证。为此，我们在充分分析校情、师情的前提下，逐步建立和完善涉及行风工作的各项机制，确保行风创办工作有章可循，有法可依。 (一)是建立师德师风测评机制。 我们专心组织每年一次的师德师风测评工作，使其经常化、制度化。在开展工作中，专心组织，严密程序，扩大参与面。在举行家长测评时，做好宣传发出工作，争取家长的支持，每年家长测评卡回收率在90%以上，保证测评的科学性和公正性； 学生和教师测评时实行回避制度；从几年的测评处境看，测评结果真实反映了教师的师德师风处境，得到了全体教师的认可。测评工作也把学生、家长的期望转化为教师的自觉行动。