三年级期中家长会发言讲话稿范文

1、第 PAGE32 页 共 NUMPAGES32 页三年级期中家长会发言讲话稿范文三年级期中家长会发言讲话稿范文1各位家长：你们好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!时间总是过得这么快，我任教6班已经是第三个年头了。召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”一、下面我先介绍一下我班的根本情况我们班有学生50人，男生26 人，女生 24人。本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。不管是主课还是综合

2、学科，同学们都尽力做到了最好。但是很多家长发现，100分变少，平均分变低，觉得孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分，而今从分数上有些觉得着急。这就是我要与家长讨论的第一个问题，分析p 为什么孩子进入三年级后，学习成绩下降了。一、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌

3、而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发现，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。三年级学生由于生活经历缺乏，他们在很多情况下，自我调节才能比拟差，容易冲动、冲动，心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子交流，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说开心，或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。培养良好的学习习惯。此时，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。并且此时的他们出现了很多的小心思，假如不好好观察，假设是不及时发现孩子的问题，以

4、后再来解决就会变得非常费事，甚至不好解决。随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控才能又尚未开展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。所以作为孩子的监护人，你们真的要好好的引导。期中考试已经完毕，通过三年级这一次的大型检测，作为家长，你们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。如今社会竞争这么剧烈，别人都在辅导孩子，而你对孩子不闻不问，

5、你的孩子成绩怎能不差?有的家长说，如今的孩子挺辛苦的，作为老师，我的体会也很深，但是各位家长选择名校就是为了让孩子的成绩各方面都是最好的，假如你自己太容易满足，让孩子不逼自己一下，就会放松自己，久而久之，孩子习惯散漫，导致成绩差，就会厌学，厌学成绩会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。我想所有家长都不愿意看到这一幕，那么作为家长应该赶快行动起来，参加到关心孩子的队伍中来，如今为时还不晚，三年级是一个“分水岭”假如孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习，多多关心孩子的成绩，还有什么比孩子更重要的呢?对家长的要求：1、作为班主任

6、，我一直给孩子讲了很多的道理，处在这个大环境中一定要体会集体的力量，有集体荣誉感。每位家长都应该配合我们的班级工作，不能给孩子泼冷水。孩子们一直很在意班级的晋级，这个晋级的来来自于每周的流动红旗。我们班迟到的情况时有发生，有些家长觉得晚一点没关系，带孩子去吃个早餐，或者晚点到校，也没有跟我联络，几乎每个孩子到校迟到给我的原因都是我妈妈,孩子迟到，被值周生记录，被播送通报批评，同学们也会有抱怨，如今的孩子很要面子，这样，她也会自责，但是假如次数多了，因为你们的一时心软，让孩子的责任心一点点削弱。2、本学期我重点采取了班干部负责制，很多表扬和惩罚都是班干部指令，他们都是非常负责的孩子，假如孩子被撕

7、去贴贴或者罚扫地，我希望各位家长现不要着急，可以问清原因，对于这些你们一定要跟我们站在一边，要让孩子逐渐懂得要为自己的行为负责。另外通过值日和我每天观察同学们的桌椅摆放，我很快发现了咱们班的一些孩子，在家从来不帮家里做家务或者拾掇自己的东西，正是因为你们没有关注到这块，想着孩子还小还做不了什么，很多孩子很多自己的才能就被埋没了。如今的孩子各个是小能手，关键是家长们鼓励的方式。3、我班的住校生较多，在这里我给各位家长提个建议，三年级这个阶段，最好不要住校，也不要来上晚修，最好在家辅导。很多家长因为家住的远，没方法，让孩子住校，但是这阶段的孩子，对是非明辨才能不是很强，加上这个阶段是转折期，课业比

8、拟重，每晚只有五非常钟的时间给孩子处理语数英三科，可以说时间真的不够，今天缺一点明天缺一点，自理才能强的孩子还好，假如本身就比拟容易分心的孩子，成绩和性格都会发生比拟大的变化。我们老师每天面对近100个孩子，有时候真的是有心无力，而你们最多面对2，3个孩子，他们是你们的希望，只有你们的配合才是我们孩子成长的一个重要支持。在数学这一科上我想给各位家长提些建议。1、重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。这是我们从一年级起就一直强调的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：(1)专心致志。孩子年龄小，自控才能较差，上课时注意力不容易集中，作为家长

9、要应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业，最后再做其它事情的好习惯。(2)独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。(3)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很急躁，我认为家长有必要给孩子一定的压力，题目只要会做，决不能做错。2、重视孩子计算才能的培养计算是数学的根底，孩子必须学好，并可以

10、到达纯熟计算的程度。由于孩子的根底不同，计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习，本学期我们的口算本是交给长订正的，希望家长及时发现孩子的错误，能让孩子在第一时间发现问题解决问题，可是通过我的检查，很多家长不仅没有一题题认真修改，甚至出现改错的情况，或者孩子的错误无法及时发现，他们如今学的计算，各位家长都是可以解决的，假如发现孩子这块计算总是错，可以另外拿一个本子再练一道或几道，数学是由计算建构的，我希望家长们能认真用红笔一题题修改，并注明孩子做题的时间，让他自己感受自己的做题速度。3、 正确对待孩子的作

11、业(1)作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培养孩子思维的条理性。(2)培养认真阅读的习惯。如今的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。(3)培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是考虑性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于考虑的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。(4)培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错

12、题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。(5)培养检查的习惯总之孩子要安康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个合适所有家庭、所有孩子的教育形式，以上所谈的一些建议，也仅供参考。我们老师也是普通人，也会有出现问题的时候，欢送您对我们今后的教学工作多提珍贵意见，希望我们能多交流，多讨论，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们安康、快乐、幸福地成长!三年级期中家长会发言讲话稿范文2

13、尊敬的各位家长,大家好!首先，请允许我代表我们班的所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。今天晚上你们可以从百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们班的家长会，仅从这点就可以看出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。同时，我代表全班孩子感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给孩子鼓鼓劲。在孩子的心目中，他们可能不在乎我们家长会的内容，而在乎自己的家长到不到会。只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲，这就是就是幸福。孩子们的这种骄傲，这种幸福就会转化成为取之不尽用之不竭的力量泉。假如要问家长会是否成功的

14、的话，那么你们的到来我就可以自豪地说：我们班的家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下我们班孩子在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是：“尊重、协作、沟通、进步”，言下之意“一切为了孩子”。这就是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、三年级的特点：我们大家都知道，三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子的转型期，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学、英语各门学

15、科都有了许多新的要求。同时，三年级也是孩子学习习惯，学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。假如这个时期顺利通过了，孩子就步入了良好学习习惯的大道，到了高年级就好教育，学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。否那么，学习担子会越来越重，最后造成厌学，成绩差的后果!所以，我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化，用我们关切的眼神、真诚的鼓励、正确的引导来帮助孩子顺利度过这一时期。 到了三年级，孩子在各方面的表现明显有别于一、二年级。心理方面：他们觉得自己已经长大，很容易出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，表现出明显的个性，不听从家长的安排，总想自己去做些事，但往往又达不到你所要求的标准，自我

16、调节才能差，容易使心情变坏，对学习生活中的压力问题不会释放和解决，情绪不稳定。学习方面：两极分化严重，思维灵敏的同学能较快跟上，理解才能慢的同学需做适当地辅导。交往方面：对友谊的认识有所进步，但是带有明显的功利性特点，往往把学习的好坏当作衡量人的标准，与家长的沟通交往也逐渐减少。二、语文课教学：重视钢笔字的书写。要求必须用钢笔书写，制止使用中性笔和圆珠笔。对于写错的地方，制止用修正液、改正纸。做到书写标准、端正、整洁。一二年级的时候，孩子们重点是学一些根底知识，比方拼音、生字、词语，也就是说只要孩子肯下功夫记，成绩一般不成问题。但是，进入三年级就有些不同了，因为如今除了以上的根底知识以外，作业

17、上有更多比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目没有最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对孩子提出了更高的要求。根底知识还必须扎实掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。课堂上，老师讲课的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学之中，字词的识记、课文的朗读，这些都要求孩子们在课前多下点功夫。这就要求家长帮助老师把握好开场阶段的课前预习关， 加强预习，明确预习要求 ，从而帮助孩子形成良好的预习习惯。(我的预习要求：预习要做到读生字，读通课文、勾出生字带出的词语，并理解生字新词的意思以及对课文有一个初步的理解。家长在催促孩子完成预习作业时，

18、要让孩子真正做好预习三件事：正确、流利、有感情地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号;给书上生字注音，想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方，在书上用自己喜欢的符号标示出来。希望家长可以催促孩子完成，特别是作业中写生字和组词，有条件的情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，理解不懂的词语是预习的一个新要求。如今每个孩子手中都有一本字典和一本字词句篇。在家预习时假如遇到不懂的词语就可以通过字典和字词句篇来帮助理解。当然理解词语还可以联络句子、联络上下文来理解。我们如今听写的生词，是语文书最后词语表中的词语。对于听写，我想这样安排：由于本期我在班上每周仅有七节语文课，只能完成新课教学任务

19、，几乎没有时间通过听写来检查孩子们的生字词掌握情况，因此只能把这一艰巨的任务交由家长来协同完成。希望家长朋友们可以理解和支持。家长在给孩子听写后，催促孩子自己先检查，以养成他们自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能及时发现问题，进而不能及时解决问题。)由于课堂教学重点开场转移到课文的阅读教学上，也就是课文的理解、课文构造的把握、段的教学等，课堂上讲的这些理解方面内容在课外是没法补的，也没有那么多时间去补，所以课堂上良好的听课习惯是必须养成的。为了让孩子们养成良好的听课习惯，我很动了一番心思：座位的合作探究式安排，是为了给孩子们创设自主交流的乐学平台;坐姿的

20、军事化管理，是为孩子们能积极主动参与课中学习活动做的重要铺垫;课堂教学中的手语辅助手段，是为那些课中管不住自己手足，对自己的思维不能自控的孩子创设的。通过手语温馨警示那些课堂上行为 失控的孩子，既给足了他们面子，又到达了惜时如金的妙效。课堂上良好的学习习惯养成了，那只能意味着我们的教学活动成功了一步，还有更重要的是家庭学习习惯的养成，这一良好学习习惯 能否养成，我们的家长起着举足轻重的作用。 好的习惯能让孩子终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开场做作业。其次，必须在规定的时间内做完作业。最后要求孩子集中注意力。小学生很容易分心，孩子做作

21、业时要尽量防止电视、 的干扰。还有不要在孩子做作业的时候批评、教育，这样一来教育无效，二来作业效率低，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联络在一起，从而讨厌做作业。三年级学习方面的改变还表如今内容增加了，并开场练习写作文，假如根底方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必需要有事实的语言，假如积累少了，写作文时就没话说。很多家长会问，孩子还需要哪些教辅书籍呢?我可以负责任地给家长一些温馨建议：可以给孩子买有关学习和课本上有关作家的书籍;作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天催促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累。没有丰富的积累是不可能写出精彩的习作的。因此，家长可以给孩

22、子买一些精典的起步作文选，并给孩子制定实在可行，且行之有效的课外阅读方案，指导孩子进展课外阅读，交给他们课外阅读方法(摘录文中好词佳句;背诵精彩的句段)，促其养成良好的课外阅读习惯，从而弥补课本知识的缺乏，到达进步孩子阅读分析p 才能和习作程度的目的。三、结合本班实际，给家长们的温馨寄语。重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育、进步和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 在今后的日子里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。树立正确的教育观念。教

23、育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和才能的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应该更加关注孩子的长远开展、全面开展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度

24、上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是小孩子，他们更需要得到大人的赏识。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，他就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，获得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，给孩子树立自信、鼓励点滴进步。任何一个孩子都愿意获得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他们克制困难、解决问题。多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，理解孩子的学习

25、、生活情况。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你们能帮助孩子一起分析p 错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的方向和目的。对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造时机让他得以提升，让他学有所得，得有所长;而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。 家长朋友们，请充分利用你们休闲的时间，常带你们的孩子去接触社会，让他们去客观理解社会，正确引导他们认识社会现象，从而让他们从小树立远大的理想和抱负。及时和老师联络，及时沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、互相交流对孩子的全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加理解

26、孩子，知道怎样帮助孩子，防止不必要的误解及费事。对于孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联络，共同寻找最好的教育方法。我觉得在教育孩子的问题上，首先要理解孩子，在此根底上家长和老师携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们获得联络，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以给孩子形成一种前进的动力。如今，有个别孩子在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假设我们提早做好了这局部孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们

27、必须一起努力，实现这个理想。希望我们经常交流，为了孩子的安康成长共同努力。四、优课教学设施我们学校各个班级添置了电子白板、投影仪教学设备。有了这套设备，教学活动更加丰富精彩，孩子们的知识面更广了，孩子们的学习活动更加主动、积极、投入，学科知识点更加形象生动化，孩子们读悟更加透彻了，孩子们的学习兴趣更加浓郁了。老师可以采用课件上课，方便教学，学生易学，便以进步教学质量。希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一分放任;多一份鼓励，少一份训斥;多一份关心，少一份随意;多一份耐心，少一份急躁。为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做

28、起，也真诚地希望家长能在“尊重、协作、沟通、进步”和“一切为了孩子”的大目的下，多做努力。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家!三年级期中家长会发言讲话稿范文3各位家长：大家好!从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比拟熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望可以借此时机和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子可以顺利跨过这道“坎”。一、常规表现进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。下面

29、,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下：1.课堂上发言积极，思维敏捷的有：冯维婷梁世宇许立民2.课堂上听讲专心的有: 高天庆 张芯科冯维婷梁世宇许立民 齐延宏3.学习进步明显的有: 张正乾4.非常聪明,有潜力,需要加把劲的有: 齐延宏寇宗楠5.成绩不稳定，老师期待着他的进步的有：周进宝 刑建鹏 张文冠 作为家长，很想理解孩子的实际情况，作为老师，也很珍惜这次与家长交流的时机，所以，不能只报喜不报忧，下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题，要求我们在以后的工作中，给予更多的关注：1.单科成绩较好、出现偏科的有：2.学习困难、跟不上的有：3.上课分心、注意力不集中的有：希望家长百忙之中多抽些时间关

30、心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的时机。孩子良好学习习惯的形成，主要在低年级，如今及时抓，还来得及。二、期中考试汇报(一)、考情分析p 本次期中考试采取学生插花，老师学校间交换监考的形式，全乡统一组织改卷、评卷。成绩比拟真实，根本反映了学生这两个月的学习程度。由于三年级是中年级的开场，学习内容有所增加，考试科目在原来语数的根底上，又加上了英语学科。这次考试三科各有千秋，语数成绩相对较稳定，数语成绩相对较差，需要我们重点关注。(二)、表彰优秀(略)(三)、各科试卷情况分析p 1、数学学科(略)2、英语学科(略)3、语文学科(1)试卷分析p 本次语文考试，最高分为95分

31、，最低分61分，平均分为83分。有家长可能会说，最高分才90多分，太少了，跟一二年级比差远了。这个问题我想在这里简单地解释一下：进入三年级后字、词量加大，阅读理解的才能增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文考100分的可能性很小，假如阅读分析p 再扣点分，根底知识再扣点，三年级的成绩能考90多分已经是很不错了，我们不能和一二年级相比。本次语文考试问题主要有：1、根底知识不扎实，错别字多，个别同学生字不会写。2、句子理解才能差，不会举一反三。3、阅读理解才能差，阅读题失分较多。4、作文内容不详细，个别学生篇幅达不到三年级要求。4、课堂拓展不够，超范围题孩子不会做。针对以上

32、问题，在以后的教学中，我会有针对性的加强训练，进步学生的学习成绩。(2)以后学习方向三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子进步成绩的。在以后的工作中，我认为主要可以从几个方面来着手：1、抓拓展三年级的课文教学跟一二年级略有不同，在生字的根底上，注重词语理解，句子练习及课文内容的理解。难度逐步增加，程度较差的学生学习起来有些吃力。另外从三年级开场注重知识的拓展与延伸。在课后练习中拓展题增加，很多孩子不能适应，一碰见难题都发愁了。所以，在以后的教学工作中，我会有重点的增加知识的延伸。2、抓作业三年级的作业跟二年级的略有不同，详细的作业要求在写作业时，我都以校讯通的方式及时的告知了

33、家长，这里不再细谈。今天我重点强调的是软性作业。如：背诵、听写、背写等作业，希望能得到各位家长的配合，每天让你的孩子保质保量地完成这些软性作业。3、抓阅读孩童时期是记忆的黄金时期，学习才能最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作程度不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学。所以，我搜集同学们课外书，在班上开拓了图书角，鼓励学生多读书，每天在家中有一定的阅读的时间，并把好词好句抄到采集本上，积累语言。当然，孩子毕竟只是孩子，刚开场的新颖劲儿过后，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监视、教诲了。4、抓作文写作是语文的灵魂，但很多孩子不喜欢写作，主要原因：一

34、是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，孩子便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。面对这三大难题，作为家长，需要我们认真对待孩子的每一次写作，耐心地陪同孩子一步一步积累。5、抓写字中年级是孩子最能练出字的阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是我们共同的愿望。最近我班学生字体普遍潦草，应该引起我们的足够重视。只有铅笔字体工整了，钢笔字才能起步。所以，我只要求他们在写试卷、作文时才用，没有大面积展开。写钢笔字力度要适中，不可以用手去摸刚刚写好的字，防止将本子弄花。三年级的学生由于刚刚接触钢笔，很多同学还不太适应，一写错就去涂黑，或者

35、使用涂改液，不管怎样，很难象铅笔那样写得纸面整洁，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此，在我们要叫他们先动脑筋，想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。钢笔用完要及时套上笔套。写完作业要等字迹干了之后才能合上本子。最近市面上出现了一种橡皮可擦笔芯，学生写错了可以用橡皮擦掉，对学生来说挺实用的，在这里向各位家长推荐一下。三、作文情况汇报(一)作文现状三年级是作文的起步阶段。两个月以来，孩子的作文写得怎样?我想在座的各位都比拟关注。下面，我重点给大家说一说本班的作文情况。经过大半学期的训练，我班有相当一局部同学的作文写得很不错，如高天庆、梁世宇等。对于三年级同学来说，作

36、文刚起步，要写得好难度是很大的。所以开学两个月以来，我狠抓作文训练，每一次作文都认真对待，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真修改，改了以后再讲评，以期进步孩子的写作才能。课下让孩子多读课外书以增加孩子的阅读量。在我们师生共同的努力下，大局部学生写作都入了路。只有个别同学写作还有些困难，抓不住重点或篇幅较短，达不到三年级要求。(二)作文写作指导如何进步学生的写作程度呢?我认为应从以下四个方面着手：1、保质保量完成练笔作业如今我们课内每单元都有一篇大作文，指导比拟细致，写得也比拟好，要求学生在校内完成。课外呢，为了进步写作才能，我要求孩子隔日写日记。中间还配合所教课文进展一些小练笔，如

37、寓言两那么里为狐假虎威写续，吹泡泡一课写自己吹泡泡的过程。这些练笔和学生的校园生活严密结合，比拟有针对性，假如能加强指导，写出质量，就受益较大。2、课外阅读注意积累多看课外书对写作很有帮助。我们每天进展词语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步进步。3、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达才能强不强很重要。平

38、时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，三年级期中家长会发言讲话稿范文4一、有关期中考试这次期中考试成绩不是很理想，一是因为时间紧，根本上期中考试前一、两天刚刚结课，所以没有抽出时间进展系统的复习。平日里，对成绩偏下的学生照顾比拟多，不懂不会就反复讲、反复练，以致于进度有点缓慢。可是即便讲得再慢，效果也不是很明显，所以今后可能会加快新知识的教授进度。这样就需要各位家长，结合自己孩子情况，给予适时适当的指导。我们语文试卷比拟侧重根底，像看拼音写词语，形近字组词，多音字辨音等，都是学好语文的重中之重。平日里，我们也一直在听写，可是有小局部孩子认字识字这方面仍然很差，差不多每次听写完，我都会

39、让孩子拿回家让家长签字，让家长签字的目的一是有的家长对学生学习比拟关注，想理解自己孩子近期的学习情况，并给与指导;二是希望听写不好的孩子的家长可以给予重视，哪怕就再听写一遍，或许对孩子也是大有好处的。在这我觉得有必要说一下，忙都不是家长的借口，谁上一天班到家都很累，可是同样身为家长的我们，有的家长就做的很好，而有的家长却还没有采取本质性的行动。我说这个只是希望家长给予孩子多些关注，哪怕你的孩子成绩不是很好。我们第二局部积累运用考察的是课文里内容，有局部学生没有背过，或者是会背不会写，这方面我会加强听写训练，初步打算需要背诵的内容除了在学校背诵、检查外，对于没有背过的孩子也会让他给家长背，会背了

40、家长给签字。这样就会出现假如孩子不会背，那我签字吗?难道我一直监视他去背吗?需要!因为你监视的是自己的一个孩子，而老师监视的是不会背诵的多个孩子，只有咱们一起努力，孩子才会进步。第三面就是对阅读和写作的训练。总会有家长和我说孩子阅读才能差，语言表达才能不行。其实，如今三年级是一个很关键的转折点，我们新增了英语和科学，语文汉字和知识点也比以前增多。学生对课文的理解有可能还缺乏，家长也不要着急，我们语文课上会进展详细的段落分析p ，做练习时，对于课内阅读，假如上课认真听讲，差不多孩子都能顺利完成;对于课外阅读，三年级阶段的阅读大多数都能在文中找到，这就需要孩子有耐心的去“煮书”，多读多理解，这一点

41、我觉得我们班孩子大多数都在进步。数学这科有局部孩子对时间、长度单位的换算不是很清楚，计算题丢分就是更不应该的。主要问题是孩子解决问题的才能缺乏，一是读不懂题意，二是计算出错，三是单位和答句不写。其实孩子语数是相通的，阅读才能不好，就不能很好的理解题意。所以以后希望我们在这些方面共同努力。英语是新增科目，大局部孩子学习兴趣很浓，特别爱上英语课。成绩还算可以。三年级第一学期除了26个字母要求孩子背写外，单词都是要求会认读即可。但是通过检查，仍有局部孩子26个字母不能正确背写，单词不会读不认识。我们在学习英语的过程中有小组检查，对相应的对话，要求大局部同学可以背诵，小局部学生降低要求可以读即可。我经

42、常鼓励孩子不要不敢张嘴，要大声朗读，不要怕出错。二、有关家庭作业每次布置作业，我从中就能看出家长对孩子学习重视的程度。比方说要求家长签字的作业，有的家长可以帮孩子检查好了之后签字，这样的家长尽职尽责，有的家长是确保自己孩子完成了老师留的作业之后签字，还有的家长是看都不看，即便孩子没有完成也给签字，当然还有不签字或者忘记签字的。希望家长也反思一下自己，哪里做的不太好。当然，并不是说家长检查了，老师就不看了，假如我不看，我也不会发现这么多的问题。三、平安问题：一是食品平安，我们班孩子这点做的比拟好，当然主要是家长的配合，少让孩子买垃圾食品。二是人身 平安，我们要求孩子是早7点，午1:10，到校。家

43、长嘱咐好自己的孩子不要从家出来的太早，以免发生人身 危害。特别是家近的，几个小伙伴聚集在一起吃饭以后就出来玩的，还有骑自行车自己上学的。都需要家长 理解我们的到校时间，为了孩子平安，尽量不要出来太早，如今这偷小孩的，或者肇事的很多。四、好习惯的养成：1、 书写，绝大局部孩子写字很美观，即便不是很漂亮但是会很工整。有几个孩子的书写不太好，需要家长给予监视。2、 上课坐姿不端正，爱走思的孩子有几个，一一列举。在这需要和大家分享一下张某某的进步。孩子之前练习册有好多错题，都改不过来，不能按时上交练习册，于是我就每天勾画一点，让他去改，结果他不仅跟上进度，还能把之前的计算题一点一点改对。上次发下单元测

44、试卷，他考了50多分，当时居然哭了，我很惊讶，一问，他竟然说自己没考好。50多分说实话是不多，但是孩子的学习态度已经转变，这就说明孩子已经有了很大的进步。3、 表扬成绩不好，但是一直努力的和进步较大的学生。4、展示一下孩子练习册。5、请几位家长上台和大家分享一下教育孩子的心得体会。6、会后，单独和几位问题较多的家长详谈三年级期中家长会发言讲话稿范文5各位家长：您们好!很快乐各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲

45、，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有局部学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的安康和学习。今天约家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得更好的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)2、知识学习广泛了，老师在出题方面有更多比拟“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表如今内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的