小学语文人教一年级上册（统编）-我爸爸_第1页
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文档简介

1、我爸爸 活动名称：语言我爸爸 活动目标：1、通过仔细观察图片理解故事内容，感知父爱的温暖。2、发现图画的秘密，体会绘本故事的乐趣，培养观察、表达、想象力。3、从绘本中创作学习“爸爸像一样”的句式并大胆表达。活动准备：ppt课件、猴子、马、蜜蜂、图片、字卡(像、一样）爸爸照片照片、轻音乐活动过程：导入。1每个人都有爸爸，你喜欢自己的爸爸吗？2请小朋友说说你的爸爸姓什么，属什么？3、引导幼儿说爸爸在第几排第几个，爸爸的工作是什么？（教师多给幼儿说的时间）二、阅读理解绘本，感受安东尼爸爸真的很棒（一）、观察图片理解故事内容1师出示我爸爸图，看这是安东尼的爸爸，我们来观察一下他的爸爸衣着（睡衣）头发怎

2、么样？（乱糟糟的）教师：但是虽然他爸爸穿着睡衣，头发乱糟糟的，但是安东尼认为他的爸爸是世界最棒的爸爸，我们一起来看这是为什么？2观看图片，理解故事部分内容教师：他喜欢干什么？他唱的怎么样？他跳的怎么样？（唱歌、跳舞、嘴巴张的大大的、站在前面）师：他的爸爸还喜欢什么？跑的怎么样？你怎么看出来他爸爸跑了第一名？（跑步、因为他是第一个碰到终点线的）小结：安东尼的爸爸又会唱歌，又会跳舞，跑步还是第一名，所以他认为他的爸爸很棒。（二）、学说“我爸爸像一样”的句式并大胆表达。师：安东尼还把爸爸画成几个小动物，我们一起来看一看！1、师：看安东尼把爸爸画成了什么动物？有什么本领？幼儿：鱼教师：本领是什么幼儿：

3、游泳教师：爸爸像鱼一样游来游去（幼儿学说）教师：他还把爸爸画成什么了？本领是什么？完整的语言应该怎么说？幼儿：大猩猩、猫头鹰（强壮、聪明）小结：安东尼的爸爸有像鱼、像大猩猩、像猫头鹰一样的本领，你们说这样的爸爸厉害不？安东尼也认为他爸爸厉害。2、教师出示动物卡片让幼儿了解其动物的本领，再把爸爸的照片贴到前面，最后讲出理由；（教师引导幼儿说 “我的爸爸像什么一样”的句式）教师：我们一起来看看你们的爸爸像什么动物一样，稍后用完整的语言说出来“像.一样”并且还要说理由哟。（三）、感知父爱温暖1观图引导幼儿体会爸爸的爱，体会爸爸的勇敢教师：安东尼的爸爸害怕大野狼吗？为什么？3（出示拥抱图片）教师：猜猜安东尼会给爸爸说什么？幼儿：爸爸我爱你

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