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文档简介
1、一年级美术教案彩点连彩线课题:3.彩线连彩点学习领域:造型表现目标知识与技能:引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,培养学生的想象力,创造力。过程与方法:用点,线,面概括成的形态,进行重新组合,创作非具象的画面。情态价值观:体验绘画与创作的乐趣,丰富学生的想象空间。重点:将各种自然物体概括成点,线,面。难点:点,线,面的合理组合。教具:范画,实物投影学具:课本,彩笔,油画棒教学过程一、组织教学:检查学具准备,引导有序摆放,稳定秩序。二、导课:教师展示范作小朋友们,教师给大家带来一幅作品,观察一下画面是由什么组合而成的(点、线)彩线连着彩点,组成美丽的画面,创造了多彩的新天地。今天
2、我们就来学习第3课板书课题:3、彩线连彩点(领诵课题)三、新授:(一)认识点、线、面。实物投影点:什么是点?谁能到黑板前来画一个点?教师组织学生到黑板前画好后,讲评,请你想一想点有什么特点?点很小,凡是比较小的不管什么形状的,都可以看作是点。 生活中什么东西可以用点来表示?沙粒、雨点、眼睛如果从很高很高的空中往下看,车呀人呀都会变得很小,飞在空中的风筝,小鸟也都会变成各种各样的点。线:线有许多种,你知道它们的名字吗?直线、曲线。生活中可以用直线表现什么?旗杆、铅笔、杨树曲线表现什么?太阳、湖水、云卷面:生活中常见面,哪些地方可称为面?墙面、桌面、地面,面的形状也是各种各样的,面可以用线围成或用
3、线交叉形成。(二)欣赏课本课本中有许多用点、线、面组成的画,你最喜欢哪一幅?画中有一些什么形状的点?线有什么变化?教师引导学生欣赏了解线的粗细,点的大小,色彩的变化及画面的协调。(三)点、线、面的组合投影展示用不同的线条画大小不一形状各异的线,面,线条可有的交错,有的独立,线条有粗细的变化。添加上大小不同,形状各异的点。添上喜欢的色彩。四、学生创作:用彩点和彩线组织一幅图案。教师辅导:1.播放音乐,创设氛围。2.提醒学生一种色可以在不同的地方使用。3.大胆绘制,不同铅笔描完了再涂色,而是彩笔直接画。五、展评作品:以表扬鼓励为主,讲评学生作业时请学生参与其中,师生共同评析。六、小结:今天小朋友们认识了点、线、面,知道了它们在绘
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