培养良好习惯为孩子的成长保驾护航

1、- -培育良好习惯 敬重的各位家长：大家下午好！为孩子的成长保驾护航第一感你们在百忙中抽出时间来参与我们学校的一年级新生家长会,我代表学校的全体老师对你们的到来表示诚心的感和真诚的欢送；今 天我们能走在一起,是为了一个共同目的：为了孩子的学习,为了孩 子的进步； 同时也想让家长对我们学校有个比拟全面的明白,并从学 校的角度对家庭训练提出一些详细的要求；今日,为了培育孩子,我 们有缘走在一起；今后我们将一同携手共同担负起训练孩子的重任,让孩子度过六年的美好时间； 作为家长, 应做好处于这一阶段的孩子 的训练引导,下面我将从以下几个方面帮忙您和孩子顺当度过幼小衔 接：一：心理预备：当孩子面对新环境

2、时；除了新奇、奇怪以外,或多或少也会有一 些紧和可怕,帮忙孩子排除这种心情是很重要的；1. 善于正面引导 ：作为父母,我们可以告知孩子上学可以学到更多 好玩的学问,让自己变得更聪敏,每个孩子都是从学校开场自己 的学习生涯；也可以给孩子讲一讲自己上学的好玩的事情,让孩 子感觉上学没有什么神奇的；- - word.zl- -2、熟识学校环境； 学校环境包括学校周边环境和校内环境,家长可 以带孩子到学校邻近走走看看, 使孩子不感到生疏； 对于校内部环境,开学后学校会统一组织新生熟识、明白；3、切记反面训练； 常常听到一些家长拿学校和老师来恐吓即将入学 的孩子：“ 再闹,等你到了学校,让老师管你！,也

3、有家长很轻率 的当着孩子的面非议学校和老师, 这种负面的训练和评判会使孩子蒙 上心理阴影,产生抵触心情,是不行取的；二、培育孩子良好的行为习惯 关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培育孩子良好的习惯和 品质家庭训练与学校训练要达成目标一样；我们家长是孩子 第一任老师,从心理学角度来说,孩子仍处于特殊善于仿照的时 期,家长的一言一行对孩子的影响很大；期望各位家长能给自己 的孩子积极的影响；1培育交往合作的习惯 在家里,孩子们有很多位家人宠爱着,可能多多少少会有点儿小自私；家长伴侣们肯定要勉励孩子在学 校和同学们交往,一起嬉戏,相互沟通,取长补短；同时要留意 训练孩子和同学和谐相处,不自私、不任性

4、；在日常生活中培育 子女学会关怀、体谅别人；2培育遵守规的习惯 养成文明礼貌、爱护公物、遵守规那么等习惯；家长要协作学校- - word.zl- -讲解上学的道理及根本礼仪,训练孩子遵守学校的规章制度；如 课堂常规方面有：不迟到、专心听讲,积极摸索,发言洪亮等；3养成“ 不乱扔垃圾的好习惯 作为一名学校生,一言、一行,与学校紧紧地联系在一起；在 学校会有常规要求,在校外要求家长协作；例：学校要求同学 任何时间,任何地点都不任凭乱扔垃圾；一废纸,扔在教室里,你的行为代表个人；当离开校门一步,肩负学校荣辱,扔在校 外你的行为代表学校,丢的是学校的脸；再看远一点,离开国 门一步,肩负国家荣辱；一废纸

5、扔在中国是小事,一废纸扔在 外国,你就丢了十几亿中国人的脸；为此,从进学校的第一天 起,就要养成“ 不乱扔垃圾的好习惯,把它当成一件大事来 抓；4学会整理书包 教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培育责任意识只能指导,不要替代；整理书包是同学的事,是培育孩子责任 意识的有效途径,整理书包的过程是一个摸索的过程,也是一 个心理预备的过程,也是培育良好习惯的过程；常常看到一些 家长来学校给孩子送书和本子,仍有请家长不要给孩子买自动铅笔,而应当买HB 的有棱角的木杆铅笔,每天应督促孩子削好 5、6 枝铅笔放在文具盒里,把橡皮、尺等一些文具整齐地放 进文具盒；当家长的要投入点时间,督促孩子仔细执行；

6、一旦 形成习惯,孩子受益,大人也省心；- - word.zl- -5学会应急 放学接送的连接,当家长有事不能准时来接或不能来接,孩子 应当知道怎么办？这也需要提前训练；要告知孩子遇到这种情 况,应当主动去找老师想方法,而不能任凭跟生疏人走；6培育孩子良好的卫生饮食习惯 家长要协作学校、老师从小培育孩子讲卫生、不乱花钱的好习 惯,要督促自己的孩子勤换衣、勤洗澡、勤理发；家长要保证 子女吃饱早饭,不要认为孩子大了可以给他一些零用钱啦,应 该尽量防止给孩子零用钱自己买；由于以往发觉有些孩子禁不 住小摊上物品的诱惑,把钱用到了那里去,有的早饭不吃,宁愿饿肚子； 要训练好自己的孩子不乱花钱,不买不卫生的

7、食品,保证身体安康状况； 习惯的培育是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐 心、有方法,最终肯定会如意的；三、期望家长协作的工作 期望儿女成才,天下父母同心；在这里,我要真心地庆贺每一 位家长,庆贺您的孩子开场了一段新的人生旅程；从进入学校 第一天起,您的孩子将承担系统的学校训练,在各科老师的带 着下漫游于学问的海洋,一每天成长起来；俗语说“ 良好的开 场是胜利的一半,现在您的孩子正处于一个崭新的起点 ,作为 家长和老师就有义务帮忙他们走好第一步,不能让孩子输在起 跑线上；但是很多孩子一下很难适应学校生活,由于幼儿园的- - word.zl- -学习

8、生活相比照拟自由,但是一到学校,学校的很多要求会和 幼儿园的要求不一样,所以我们必需通过双方共同努力让孩子 尽快承担；1、多关怀孩子的平安；孩子上到学校后, 他的活动围和时间都要比上幼儿园时大很多,接触的事物也多很多,再加之学校没有生活老师,而孩子在学 校外自由活动的时机大大增加了,这时也是孩子简单显现各种 危急的时候,对于上学校的孩子来说,必要的平安训练必不行 少；上下学路上的平安常识要记牢；不管是不是有家长伴随孩子上 下学,留意交通平安都是很重要的；家长应当充分利用路上的 时间和时机,给孩子讲解交通平安常识；小孩子判定是非的能 力弱,缺乏必要的平安意识,也缺乏自我爱护的才能,这时家 长肯定

9、要教给孩子一些平安常识和方法,比方放学最好和小伙 伴结伴而行；在路上假如遇见不熟识的人时,不任凭告知生疏 人自己的家庭情形和住址,不要生疏人东西,不跟生疏人走；要教孩子熟识用110报警,会向四周人寻求帮忙、显现意外时向信任的人求助的应急方法；在校内要自己学会爱护自己；孩子在学校有肯定的时间可以自 由支配；他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子奇怪 心强、行动易冲动、缺乏必要的平安意识的特点可能会导致一 些危急；比方孩子玩大型器械时不自量力,和别人玩一些危急- - word.zl- -嬉戏；家长要引导孩子留意爱护自己,知道自己身体的哪些部 位特殊要爱护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作

10、,不猛跑,不乱扔东西,树立平安意识和自我爱护意识；单独在家时要留意平安；家长要反复警告孩子哪些东西是不能 自己任凭动的,比方电插销、煤气灶、刀子等,明确告知孩子 不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏；同时,在有家长伴随 下,由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法,削减孩 子的奇怪心；2、多关怀孩子的学习；学问的获得主要靠学校的训练, 学校对孩子的培育目标是让孩子成 为品德、安康、才能三位一体的人；而一个人的道德准那么、是非 观念、学习态度,健全人格的培育,家庭训练的作用特别大；家庭 训练面临八大难题：儿童暴力、意外事故、离家出走、养分失衡、嬉戏机的诱惑、学习障碍等等；作家长的心中有数,才能防

11、患于未 然；和孩子多沟通、多沟通,要让孩子感到你的关怀是发自心的,你的要合情合理的,对他们是懂得和敬重的；3、多关怀孩子的生活；我们的孩子来源参差不齐, 大人们为了生计起早贪黑的劳碌,甚至 给孩子做饭的时间都没有, 有的孩子很早就到大门外等候,天气渐 渐变凉,孩子不吃早饭,坐在教室又冷又饿,能有精力学习吗？这 就要求家长多付出, 让子女不仅要吃饱穿暖, 仍应关怀他们的课余 生活是否安康； 要让孩子参与有益的活动, 训练孩子远离不文明的- - word.zl- -场所；父母给孩子公平与敬重,孩子不断增强自信心和积极性,不 断提高单独摸索和生活的才能；4、给孩子树立典范；孩子是父母的影子, 同样的

12、学校同样的老师, 同学的开展却有极大 的不同,有的学习优秀,能考上抱负的重点中学,而有的却差强人 意,甚至举步维艰,为什么呢？除了孩子个体的缘由,家庭训练的 不同是造成差异的主要缘由； 父母不要在孩子面前发生争执；肯定 要做好自己家庭的训练工作： 有的父母动不动就打骂； 有的父母自 己认为送子女进好的学校, 肯给钱花钱就尽职责了； 有的过于溺爱,特殊是七、八个大人围着一个小孩,有的父母把孩子扔到学校,什 么事情都不管,从今就是老师的事了 父母是孩子的第一任老师, 父母是孩子的一面镜子； 典范的力气是 无穷的；父母的一言一行无不影响孩子的性格和品德；瓦房檐前水,点点落旧窝；父母的每句话,每个眼神

13、,甚至只可意会不行言传的精神世界都会给孩子潜移默化的影响；孩子是父母的作品, 文章没写好,不是纸和笔的错,而是写书人的错；我想家长们尽可能的给孩子供应一个良好的学习环境；在要求孩子做到之前, 自己要先做到；由于身教胜于言传；父母无小节,到处皆榜样；5、多与老师沟通；老师是孩子聪明的启蒙者, 要在孩子心中树立起老师和气可亲,庄 重庄重,喜爱儿童的第一印象； 千万不要用“ 老师去威逼和恐吓孩子,比方说“ 不听话就交给老师去教训！“ 不守纪律就让老师- - word.zl- -就把你关起来 这些都是不对的,假如孩子对老师产生了一种莫名的惧怕和误会, 就会影响他学习的积极性； 老师的话往往就像 圣旨；

14、在孩子心中有一杆称,千万别在孩子面前数落老师的缺乏；有的事是你自己的看法,失之偏颇,真需要准时与老师沟通,一个 班有几十名同学,老师不行能对每一个孩子在不同时间、不同阶段,每一句话、每一个举动都是是关注的到；降低老师的威信只会对孩子有害处,没有好处；沟通可以相互懂得,增进友情；作为家长要常常向班主任和课任老师明白孩子在校情形,向老师反映孩子在家的表现,以营造家长、学校相互和谐的良好气氛,到达相互明白、共同协作、共同训练的目的；为人父母,要有一个平和的心态；各家有各家的状况,今日 来了很多母亲；在构建和谐社会的今日,期望能干的女同胞们加强 自身修养,相夫教子；勤劳、慈爱、为人妻、为人母、为人儿媳

15、,在自己身边奏出精妙的乐章来；男同胞在外要参与猛烈的社会竞 争,要养家糊口,汉字就是田、力,一块田压着你,不用力撑不住 这块田；但也请男子汉们平常大度一些,不要烦妻子的嘱咐“ 早点 回家、“ 少喝点酒,那都是一份呵护和浓浓的友情,在生活的 沉淀中,过去的友情、感情、爱情早就融成一种习惯、一种浓郁的 亲情了；母爱宏大,父爱永恒；父亲是天空,母亲是绿叶,孩子是花朵；愿 孩子在天空的照射下,在绿叶的呵护下,欢乐成长,含苞待放；我 期望宽阔家长信任我们,支持我们,让我们携起手来,增进明白、- - word.zl- -相互协作力争让同学养成良好的行为习惯和学习习惯；从踏入学校的第一天起, ,有一局部同学

16、仍不能完全适应学校生活；所以我们必需通过双方共同努力让孩子尽早适应学校生活,期望家 长协作工作；怎么做叫协作？一信任我们的老师；二敬重老师的工作；三亲密和老师的联系；协作我们做哪些工作呢？第一要告知孩子你是一年级的学校生了,并常常提示孩子,同学就 是有工作和任务的孩子了；你必需每天背着书包去上学,回到家里 要完成作业、复习功课；要让孩子逐步适应学校的生活,强化对孩 子良好的生活习惯和学习习惯的培育；习惯的培育要在家长的提 醒、督促、检查下养成；防止包办代替；在这里我要提示家长伴侣 们做到四个“ 一； 那就是：“ 问一问、“ 看一看、“ 提一提、“ 练一练；“ 问一问孩子每天放学回家后都要问一问

17、情形,诸如：今日 上了什么课？学习了什么学问？今日班里发生了什么新奇事？你 们班今日谁受到了老师的夸奖？你今日为班集体,为同学们做好事 了吗？你今日向老师提过好玩的问题吗？关怀集体和他人,留意 观看,训练孩子的记忆、表达的才能“ 看一看看看孩子的心情有没有变化；看看孩子的书包有没 有不该装的东西；看看孩子的作业完成情形；- - word.zl- -“ 提一提不包办代替；培育孩子的自想法识和自己的事情自 己做的习惯；每天整理书包,预备好其次天要用的学习用品,把不 用的东西放在家中；坚决不能带零食进入校内“ 练一练学习了的学问只有强化训练才能形成才能；因此强 化训练是特别重要的；口算的听读、语文的拼音拼读是重点,为 了识字和读书、培育同学读书的习惯；读书就是积存,语文学 习最重要的就是积存为了让同学多识字制造一些条件；调动孩子 识字的积极性,引导同学在生活中识字；期望在以后的交往中,我们能够常常沟通和沟通,也欢送家长明白 同学的学习生活,参与班级的建立,为我们多提好的建议；我们今 后仍会常常举办家长会,假如有什么合理化建议可以直接反映到班 主任老师那里或者学校的政教处或我这里,我们随时欢送家长指导 工作；家长伴侣们,我们坚信,有了您的协作,有我校这批爱岗敬 业的,乐于贡献,布满活力,有爱心、有事业心的老师队伍,您的 孩子肯定会安康开心地成长；我们真心期望学校训练能与家庭