2018届中考物理第二章声现象课时作业高效提能2878

1、2018届中考物理第二章声现象课时作业高效提能_28782018届中考物理第二章声现象课时作业高效提能_28786/62018届中考物理第二章声现象课时作业高效提能_2878第二章声现象课时作业高效提能一、选择题1.(2017福州质检)对于声音的产生和流传,以下说法中不正确的选项是()A.全部发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止B.流传声音的介质有气体、液体、固体,真空不可以传声声音在固体和液体中比在空气中流传得慢声音在介质中以波的形式流传【分析】选C。全部正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,故A说法正确。声音的流传需要介质,在固体、液体、气体中都能流传,真空中无介质,不可以流传

2、声音,故B说法正确。声音在固体中流传速度最快,气体中最慢,故C说法错误。声音在介质中是以波的形式向四周八方流传的,故D说法正确。应选C。2.(2017武威质检)坐在教室里说话,听不到回声是因为()A.教室不可以产生回声B.教室产生的回声从门窗空隙中跑掉了C.教室反射产生的回声正好抵消D.教室太小,四周反射来的回声与原声混在一同,没法分辨【分析】选D。人耳划分开原声和回声的最小时间是0.1s,s=vt=340m/s0.1s=34m,所以划分开原声和回声最短距离是34m2=17m。在教室里,因为我们说话的地址离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差很

3、短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,所以人耳划分不开原声与回声。应选D。3.(2017汉中质检)古典名著三国演义中,虎将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退十万曹操大军。这个典故形容张飞声音()A.频次高B.音色差C.音调高D.响度大【分析】选D。张飞大叫时,声带振动幅度大,声音的响度也大,所以会吓退十万曹操大军,自然这是夸张的说法。应选D。4.为了研究音调与什么要素相关,小明设计了下边几个实验,如下图,你以为不可以够达成研究目的的是()世纪金榜导学号59944017纸板接触齿数不一样的齿轮改变钢尺伸出桌边的长度改变薄塑料尺划过梳子的速度改变击鼓的力度【分析】选D。音调与物体振动的频

4、次相关。纸板接触齿数不一样的齿轮时,纸板振动的快慢不一样,频次不一样;钢尺伸出桌边的长度不一样,振动的快慢不一样,频次不一样;薄塑料尺划过梳子的速度不一样,振动的快慢不一样,频率不一样;击鼓的力度不一样,改变的是物体振动的振幅,不可以改变频次。故D不可以达成研究目的。5.(2017鄂尔多斯质检)跟着科学技术和社会的发展,超声波已宽泛应用于各个领域。以下案例中,利用超声波传达信息的是()A.用超声波除掉人体内的结石B.用超声波冲洗眼镜片C.用B超查察胎儿的发育状况D.用超声波对钢铁钻孔【分析】选C。用超声波除掉人体内的结石,用超声波冲洗眼镜片,用超声波对钢铁钻孔,属于利用超声波传递能量;用B超查

5、察胎儿的发育状况,属于利用超声波传达信息。6.(2017秦皇岛质检)噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防备噪声产生、阻断噪声流传和防备噪声进入人耳三个方面着手,以下案例中属于阻断噪声流传的是()【分析】选B。此题考察防治噪声的门路。学校四周停止施工能够在声源处减弱噪声;窗户装上双层玻璃可以在噪声的流传过程中减弱噪声;严禁鸣喇叭能够在声源处减弱噪声;佩带防噪声耳罩能够在人耳处减弱噪声。应选B。【方法概括】(1)对于噪声控制的三个门路能够类比防治传染性疾病的三个门路来学习。(2)对于噪声控制的研究:应用控制变量法。解题时要注意依据实验题目进行变量的控制,注意剖析物理现象,

6、从中比较剖析得出正确的结论。7.(2017黄冈质检)如下图,甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图,以下说法中不正确的选项是()世纪金榜导学号59944018音叉、长笛发出的声音音色相同音叉、长笛发出的声音响度相同音叉、长笛发出的声音音调相同音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的【分析】选A。由图可知,音叉、长笛的波形不一样,所以发声体不一样,故音色不一样,故A错误;由图可知,偏离原地点相同,所以响度相同,故B正确;音叉、长笛振动的快慢相同,所以音调相同,故C正确;音叉、长笛发出的声音都是由物体的振动产生的,故D正确。应选A。二、填空题(2017驻马店质检)如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻

7、璃罩内,能够清楚地听到铃声。世纪金榜导学号59944019当用抽气机渐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会_;停止抽气,并让空气从头进入玻璃罩内,铃声将会_。(均选填“变大”或“变小”)若是抽气机把罩内空气所有抽去,当你凑近玻璃罩时_(选填“能”或“不可以”)听到铃声;我们能够由此推理得出_。【分析】此题考察声音的流传条件。(1)当用抽气机渐渐抽去玻璃罩内的空气,玻璃罩内的空气稀疏,铃声将会变小;停止抽气,并让空气从头进入玻璃罩内,铃声将会变大。(2)若是抽气机把罩内空气所有抽去,里面是真空,当凑近玻璃罩时不可以听到铃声;由此推理得出真空不可以传声。答案:(1)变小变大(2)不可以真空不可以传声小明

8、喜爱利用Pad听歌,依据声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜受损,说明声能传达_(选填“信息”或“能量”),为此需要减小声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)。【分析】音色是由发声体自己决定的,不一样的发声体,其音调解响度可能相同,但音色一般不一样,所以听歌时,很简单分辨出是哪个人的声音,这主若是依据声音的音色来判断的;声音能够传达能量,所以音量太大会使耳膜受损,音量太大是指声音的响度太大,所以减小声音的音量,需要减小声音的响度。答案:音色能量响度声音是由物体_产生的,噪声会影响人们的工作和生活,所以控制噪声十分重要,公路两旁的隔音墙是在_减弱噪声

9、。在江阴市中山公园里安装了如下图的噪声监测装置,该装置显示了噪声的_(选填“音调”“响度”或“音色”)。装置上35后边的单位是_。【分析】声音是由物体的振动产生的;振动停止,发声停止。控制噪声的门路:在声源处减弱(如安消声器);在流传过程中减弱(如植树、隔音墙);在人耳处减弱(如戴耳塞)。噪声监测装置,用来显示噪声的响度。装置上35后边的单位是分贝(表示声音强弱的单位是分贝,符号dB)。答案:振动流传过程中响度分贝三、实验研究题11.(2016武汉质检)图甲是研究声现象经常用的装置。图中所示的实验现象说明_。乒乓球在实验中起什么作用?_。加鼎力度敲音叉,依据发生的现象,你又可得出结论:_。如图

10、乙所示的实验,敲击右侧的音叉,挂在左侧音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起,这表示:_。本实验应用的物理方法是_。【分析】(1)声音是由物体振动产生的,音叉发出声音,且小球被弹开,说明声音是由音叉的振动产生的。(2)乒乓球将音叉的振动转变成了球的振动,这是物理学中常用的变换法,其作用是为了便于察看。(3)声音的响度和振动的幅度相关,故加鼎力度敲击音叉,乒乓球振动的振幅增大,故响度变大。(4)敲击右侧的音叉,挂在左侧音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起,这表示:空气能传声,该实验中应用的是变换法。答案:(1)声音是由物体振动产生的(2)把音叉的振动放大(3)响度与振幅相关(4)空气能传声变换法12.某学习小

11、组为了研究音调的高低与发声体的振动频次能否相关的实验,将如图所示的四支相同的试管内装入不一样深度的水。世纪金榜导学号59944020(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的次序是:_(只填对应序号)。该过程发声体是_(选填“空气”“水”或“试管”)。(2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的次序是:_(只填对应序号)。该过程发声体是_。【分析】此题考察了声音的音调。(1)吹试管时,是由液体上方的空气柱振动发声的,空气柱越短,振动的频率也就越高,反之越低。故吹试管时音调由低到高为ADCB。(2)液体柱越短,音调越高,反之越低。故敲试管时音调由低到高次序为答案:(1)ADCB空气(2)BCDA水和试管敲击试管时,是由液体柱和试管振动发声的BCDA。,【学科修养题】(2017浠水质检)某同学在研究音调解响度分别与什么相关时,做了以下实验:世纪金榜导学号59944021如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频次越_,发出的声音的音调越_,这说明音调是由_决定的。如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再使劲拨锯条,这时锯条的振幅_(选填“变大”或“变小”),声音的响度_(选填“变大”或“变小”),这说明响度与_相关。当锯条伸出桌面超出必定长度时,固然用相同的力拨动锯条,却听不到声音,这是因为_。【分析】(1