初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水 化学式与化合价2

1、课题4 化学式与化合价（课时1）四川省金堂实验中学 何长平一、教学目标1.了解化学式的定义、意义及其写法读法；2.能用化学式表示某些物质的组成。二、教学重难点重点：化学式的意义。 难点:1.化学式中数字的意义；2.化学式的书写及读法。 三、教学过程【知识回顾】通过电解水实验我们探究了水的组成，水是由哪几种元素组成的？水分子的构成是什么？ 【讲解】水由氢元素和氧元素组成，且一个水分子中，氢原子和氧原子的原子个数之比是2:1，所以水可以表示为“H2O”。【问题】水用“H2O”表示，氧气用“O2”表示，氢气用“H2”表示，这些式子都是化学式，你们能否归纳“化学式”的定义？【归纳】化学式：用元素符号和

2、数字组合表示物质组成的式子。【讲解】在生活中，或实验室里，我们经常能见到化学式的身影。化学式是我们学习化学的用语，是表示物质组成的式子。【交流讨论】1.任何物质都有化学式吗？ 2.同种物质可以有不同的化学式吗？ 3.化学式可以任意的书写吗？ 【总结】1.只有纯净物才能用化学式表示其组成。 2.一种物质只能用一个化学式来表示，因为每种纯净物的组成是固定不变的。 3.化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。【讨论】我们已知道了水的化学式是H2O，那么你知道H2O能表示出哪些意义吗？【总结与交流】化学式H2O的表示意义有：宏观意义1.表示水这种物质。 2.表示水是由氢元素和氧元素组成的。微观意

3、义3.表示一个水分子。4.表示一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。【归纳】化学式的意义（由分子构成的物质）：而由原子构成的物质，其化学式在微观方面的意义只表示该物质的一个原子。【学生活动】（1）说出P2O5表示意义。（2）H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 【交流讨论】1.元素符号及化学式前面的数字有什么意义？2H：2个氢原子 2H2：2个氢分子2.化学式中元素符号右下角数字有什么意义？ H2 ：1个氢分子中含有2个氢原子。 CO2 ：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。【归纳】1.表示原子或分子的个数。（只有微观意义） 2.表示1个分子中含该元素原子的个数。【过渡】我们知道了化学式

4、能体现很多的表示意义，因此今后物质可以采用化学式来表示。现在我们来学习一下化学式的书写及读法吧！物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果。【讲解】1单质化学式的书写及读法：（1）对于由原子构成的物质（稀有气体、金属、固态非金属等），直接用元素符号表示。金属单质和固态非金属单质直接读其元素名称，而稀有气体单质读作“某气”，如氦气 He。（2）对于有分子构成的物质（如非金属气体等），用元素符号加小写数字表示。如O2、H2、O3等。一般读作“某气”。【讲解】2化合物化学式的书写：（1）当某组成元素原子个数比是1时，1省略不写；如氧化铜CuO、氧化钙CaO，读作“某化某”。（2）

5、氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右边；如二氧化碳CO2 、一氧化碳CO、五氧化二磷 P2O5，读作“几氧化几某”。（3）由金属与非金属元素组成的化合物，一般金属元素的符号在左，非金属元素的符号在右；如氯化钠NaCl、氯化钾KCl、氧化钙CaO，读作“某化某”。【归纳】（1）分清有哪些元素及不同元素的原子个数。（2）排列好元素的先后顺序：金属元素居左、非金属元素居右；氢元素居左、氧元素居右。（3）在元素右下角注明表示各元素原子个数的小写数字。（为1的情况省略不写）【学生活动】写出下列物质的化学式：三氧化二铝、氧化汞、四氧化三铁、二氧化硅、氯化氢。【课堂小结】通过本节课的学习，我们知道了：1.化学式的定义：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。2.化学式的意义：3.化学式的书写及读法：